人教统编版（部编版）2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷D卷

人教统编版（部编版）2019-2020学年一年级语文（下册）期中测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分）积少成多，读读写写。 规矩 光景 截然不同 万象更新 一眨眼娴熟 翡翠 零七八碎儿 张灯结彩 玩意儿二、 积累运用 (共7题；共66分)2. （20分）把下列词语补充完整。摇头晃_ _牙舞爪 提心吊_ 面红_赤手_脚乱 眼疾手_ 口干_燥 披头_发3. （8分）我会拼，我会写。t sul shzh mngto zu_q tqun shj lchng xin_4. （8分）多音字组词看kn_ kn_ 露l_ lu_5. （12分）词语巧搭配。 _的小草 _地问 一_大风_的春风 _地说 一_招牌6. （6分）照样子,写一写。 例:玉米又大又多（1）桃子又_又_西瓜又_又_（2）例:小白兔一边跑一边喊。 _边_边_。（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。 _在_来_去。7. （4分）填空 （1）一场秋雨_，十场秋雨_。 （2）_则裕，_则小。 （3）云母屏风烛影深，_。 （4）_。露似真珠月似弓。 （5）横看成岭侧成峰，_。 （6）_，雪却输给一段香。 8. （8分）附加题。 相传诫子书中有这样一句话“读书好，好读书，读好书”，想想这句话中三个短语分别表达了什么意思。（1）“读书好”意思是_。 （2）“好读书”意思是_。 （3）“读好书”意思是_。 三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9. （10.0分）阅读短文，回答后面的题目。 风向袋的制作风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤：第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长4050厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠23圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各12厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕34圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。（1）为什么要制作风向袋？ （2）短文在介绍制作步骤时，用了哪些表示顺序的词语？这样写有什么好处？ （3）第一步主要讲了_。在介绍第二、三、四步时，主要运用了什么说明方法？ 四、 表达创作。 (共1题；共4分)10. （4分）看图写话。（提示：图上有谁？他们在哪里？发生了什么事情？最后怎么样了？请发挥想象写一写） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共7题；共66分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、三、 阅读理解。 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、四、 表达创作。 (共1题；共4分)10-1、