2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（九）A卷

2020版部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（九）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读筷子说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。早在商代，筷子被称为“挟”，后来改称“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。简明不列颠百科全书对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。1 . 本文介绍了筷子的历史、_和_。2 . “说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了”中的“长”指（ ）。A要从远古说起，有很长的历史B品种多优点多，有中国特色C内容很多，有很长的话说D历史长、内容多，有很多话可说3 . 第段在结构上属于_，主要运用了_的说明方法。（ ）A先总后分举例子B先分后总举例子C先总后分作比较D先分后总作比较4 . 下列与短文介绍的内容不一致的一项是（ ）A中国人使用筷子有很长的历史B“挟”“箸”“筷”所指的是同一事物C中国的筷子取代了西方的刀叉D杭州天竺筷和福州漆筷都是名筷5 . 联系上下文理解画“_”的句子，其中的“学者”指_，“武士”指_（ ）中国学者外国学者有学术成就的人推崇儒学、使用筷子的中国人西方骑士日本武士武艺高强的侠客使用刀叉的西方人ABCD6 . 画“”的句子中的“一举”和“多得”分别指什么？_阅读理解。家乡的瀑布我的家乡铜梁，是个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒曲折的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就能听到瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石，这如练似屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。7 . 滴水岩瀑布的特点是：_8 . 作者是从三个角度、分别用三个比喻来描写滴水岩瀑布的，请分别写出这三个比喻。(1)未见瀑布：_(2)远望瀑布：_(3)走近瀑布：_课外阅读。花婆婆当花婆婆还是一个名叫艾莉丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。每次爷爷讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”艾莉丝很快就长大了。她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住了下来。“对了，我答应过爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问題。冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在不停地种花，使世界上每年都开出更多更美丽的鲁冰花。人们都喊她“花婆婆”。9 . 小女孩艾莉丝与爷爷约定要做的三件事是：（_）（_）（_）。（请选择三项）去很远的地方旅行。爬雪山、过沙漠。住在海边。做一件让世界变得更美丽的事。10 . 根据故事的先后顺序，给下列句子排序。（_）人们都喊艾莉丝“花婆婆”。（_）艾莉丝在海边买了一座小房子住下来。（_）艾莉丝与爷爷约定要做三件事。（_）艾莉丝买来鲁冰花的种子，一路播撒，一直到老，她都在种花。11 . 艾莉丝做了一件什么样的事情让世界变得更美丽？_12 . 你认为“花婆婆”艾莉丝是一个怎样的人？_阅读短文。“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时七上八下，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。我继续在街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱他们三天也赚不到，而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办?猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。13 . 给短文加一个题目，写在后面的横线上：_。14 . 联系上下文，解释下列词语的意思。甩掉：_翻船：_自告奋勇：_15 . 仿照“七上八下”的形式写出四个成语。_、_、_、_。16 . 用“_”画出短文中描写“老板娘太精明了”的语句。17 . 发挥想象力，将文中省略号所省略的内容补充出来：而我却_18 . “我”回到家，会这样向“父母”解释：_19 . 广告在我们的生活中比比皆是，请写出一个你比较熟悉的广告词：_；编写一个广告词，对制假币、贩假币的现象进行谴责：_20 . 延伸小阅读。送你一把伞梅花鹿到森林里去玩，忽然下起了雨，梅花鹿没有带伞。它正在发愁，小蚂蚁举（j)着小草伞走过来说: “送你一把伞。”小青蛙（w)举着荷叶伞跳过来说：“送你一把伞。”小白兔、小狗都来给梅花鹿送伞。下雨天，朋友间互（h)相(xing)帮（bng)助（zh)真快乐。1.短文共有（ ）个自然段。2.谁来给梅花鹿送伞？用“”画出来。3.这个故事告诉我们朋友间第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、