2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第六单元测试卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文五年级下册第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字意思不相同的一组是（ ）A其人弗能应也。我叫他，他应答了一声。B守住阵地。守卫家园。C吾矛之利，于物无不陷也。他遭人陷害。D冀复得兔。重复使用。2 . “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的作者是（ ）。A李白B朱熹C杜牧D杜甫3 . 习近平说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”作为优秀传统文化重要组成部分的传统节日，以其丰富的文化内涵滋养着民族的心灵。请你根据自己对传统节日的了解，选出下面匹配不正确的一项（ ）传统节日传统习俗相关诗句A春节贴春联、放爆竹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B端午节吃粽子、赛龙舟节分端午自谁言，万古传闻为屈原。C中秋节赏月、吃月饼但愿人长久，千里共蝉娟。D重阳节登高、赏梅今日登高樽酒里，不知能有菊花无。4 . 读一读，填写形近字。辫 辩 辨 瓣中间点撇仔细（ ）；中间有言来争（ ）；中间种瓜长龙（ ）；中间青丝扎成（ ）。句子天地。5 . “有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了（ ）和（ ）的说明方法。A举例子B列数字C打比方D作比较6 . “这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话中破折号的作用是（ ）A表示话题的转换。B表示解释说明。C表示意思的递进。7 . 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_二、填空题8 . 先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。目不转（_）赏心（_）目应接不（_）这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中_表示可看的东西多的看不过来；_表示看到美好的景物而心情舒畅；_表示看得认真专心。9 . 看拼音写词语。春天来了，to_花开了，xng_花开了，油ci_花开了，杨li_依依，天气温nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黄了，h_花开了，莲叶b_绿，li_声响了，w_云黑了，天气yn_热，秋天a_，天ln_了，png_果红了，草z_结了，远远wng_去，yun_野里，小t_子在赛跑，热no_极了。三、语言表达10 . 用加点的词语写句子。（1）九年过去了，洪水仍然没有消退。_（2）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。_四、现代文阅读阅读下文，回答问题父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生_之心。你们看它_，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它_，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“_你们要像花生，它_不好看，_很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”11 . 按原文填空。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实_，不像桃子、石榴、苹果那样，把_的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生_之心。你们看它_，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它_，必须挖起来才知道。_你们要像花生，它_不好看，_很有用。12 . “体面”的意思是_。父亲对“我们”的希望是_。13 . 文中画“_”的句子的含义是_人不要讲体面，而要做对他人有用的人。做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。阅读课文片段，完成练习。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出三孩子往下一纵身从横木上跳了下来 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。14 . 在文中缺标点的地方填上合适的标点。15 . “孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是_。用这个词语写一句话：_。16 . 文中破折号的作用是（ ）A解释说明B表示意思的转折C停顿、延长17 . 四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（ ）A突出了落水孩子的处境非常危险。B人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。C当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。D以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。18 . 你觉得船长是一个怎样的人？_五、文言文阅读读短文完成练习。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”19 . 翻译句子。郑人有欲买履者：_先子度其足：_而置之其坐：_20 . 郑人买履告诉我们什么道理? _21 . 文中的 “之” 字解释。 而置之其坐（_）至之市（_）而忘操之（_）反归取之（_）何不试之以足（_）六、信息匹配22 . 选字组词。悔诲后（_）教（_）（_）过（_）人不倦捡俭节（_）（_）省（_）起（_）拾七、书面表达23 . 习作。题目：我懂得了_提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、七、书面表达1、