幼儿园中班数学教案详案：坐火车

幼儿园中班数学教案详案 坐火车 设计理念 感知6以内的数量是中班数学活动的一个重要内容 本次活动主 要引导幼儿运用多种感官 正确感知和判断6 以内的数量 幼儿的思 维有着直观 形象性的特点 而数却是抽象的概念 往往不易调动 幼儿学习的积极性 根据 纲要 中 能从生活和游戏中感受事物 的数量关系并体验到数学的重要和有趣 这一要求 我们为幼儿创 设了一个坐火车的生活环境 把抽象 枯燥的数学内容变成有趣的 活动 充分调动了幼儿的感观 使幼儿在轻松的状态下积极的学习 活动目标 1 感知6 的数量 认识数字6 能初步进行数与物的匹配 2 积极 愉快参与寻找 辨认数字与感知数量的游戏 重点难点 感知6以内的数量 认识数字 6 活动准备 1 课件 2 每组一套1 6 的数字卡 活动过程 一 考考你 巩固练习 1 出示课件 回答问题 2 呜呜 数字小火车开来了 小朋友你们认识车厢上的这些 数字吗 那谁来说一说它们是数字几 引导小朋友辨认车厢上的数字 二 找座位 新授 1 看又来了一节车厢 车厢上的数字是我们今天要认识的新朋 友 它是数字 6 小朋友说说 6 像什么 6 可以表示什么 呢 2 你们想坐小火车吗 坐火车要买车票 现在我来送给你们每 人一张车票吧 分发给每组幼儿一套1 6的数卡 幼儿自由选择一 张 3 你能说出自己手中的车票是数字几吗 4 教师确定火车头位置 接着是1 号车厢 2号车厢 你手中 的车票上是数字几 你就坐在几号车厢里 请幼儿按照自己手中车 票对号入座 5 教师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢 6 分果果 火车开来到了一个果园里 车厢里有6位乘客想吃苹果 农民伯 伯给她们送来了一些 她们每人都可以分到一个苹果吗 怎么办 引 导幼儿知道5添上1个就是6 三 火车到站了 活动结束 四 活动小结 数量是6的物品都用数字 6来表示 五 活动延伸 在活动区能找出数量是6的物品