2015-2016年度关爱留守儿童工作总结

2015 2016 年度 东呼延小学关爱留守儿童工作总结 随着农民外出务工的增多 留守儿童 这一特殊群体随之越 来越多 为更好地关爱留守儿童 给他们营造一个健康成长的学习 生活环境 我校按照留守儿童之家的工作要求 从我校实际出发 做了一些探索 现将工作总结如下 一 调查了解情况 每学期开学初 学校以班主任为主 联系村委干部到村里了解 留守儿童的情况 研究分析做好记录 如 学习 生活上有无人监 护管理 身体状况如何等 为切实解决留守儿童教育问题 让他们 更好地融入学校大家庭 做好切实的准备 我们成立了关爱留守儿 童之家 开展关爱留守儿童工程 二 成立领导小组 为加强对留守儿童工作的统一领导 管理及跟踪工作 成立了 关爱留守儿童领导小组 形成了以校长亲自挂帅 副校长负责对留 守儿童的安全法制教育 总辅导员负责对留守儿童的思想教育 班 主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等 确保关爱留守儿童 活动顺利开展 这样有利于提高留守儿童的自我管理 自我保护和 自我调节的能力 三 营造氛围 开展活动 营造关爱氛围 感受温暖 学校将关爱 留守儿童 工作作为师德建设的一个重要组成 在校园内 在家访中 在班级内对 留守儿童 充分关注 对他们 的学习 生活给予关心 全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围 尊重 留守儿童 的人格 滋润了他们渴望爱的心灵 达到让留守 儿童进得来 留得住 学得好 真正让他们感受到学校 班级集体 这个大家庭的温暖 2 建立留守儿童档案和联系卡 我校对所有学生进行了认真的调查研究 摸清了留守儿童的底 数 建立了每个留守儿童的档案和联系卡 清楚父母姓名 外出打 工的地址 联系电话 清楚代理监护人的姓名 联系方式 便于老 师与家长 代理监护人联系沟通 配合教育 联系卡制度的建立 加强了学校与学生家长及其他监护人的联系 共同形成了以留守儿 童为中心的关爱网络 3 实施教职工结对帮扶留守儿童 在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师 由班主 任 科任老师与本班留守儿童结帮扶对子 帮扶教师经常找留守学 生谈心 随时掌握留守学生的思想动态 定期家访 关心生活 指 导学习 引导他们健康成长 让教师成为 代理家长 让留守儿童 在老师同学的集体中成长 以对他们缺失家庭教育进行补偿 使他 们走出孤独和忧郁 4 建立健全家校联系 要求班主任老师期初 期中 期末到留守儿童进行家里 了解 留守儿童的在家情况 每月指导留守儿童给父母写信或通话一次 增强他们与父母的情感交流 每月与留守儿童的临时监护人沟通一 次 知晓他们的生活和身心健康状况 通过家长学校 家长会等形 式的活动 定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿 科 学监护孩子的教育 提高他们教育孩子的水平 5 开展关爱活动 快乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案 开展关爱活动 加强对留 守儿童的特殊关心和监护 全方位关注留守儿童的健康成长 在校 园里做到对 留守儿童 三个优先 学习上优先辅导 生活上优 先照顾 活动上优先参加 为留守儿童创设了良好的学习生活环境 今年举行隆重的 六 一 儿童节给留守儿童带来了无比的快乐 另外 学校定期和不定期举行主题班会 班队活动 举办书画 展 演讲比赛 文艺演出等各种活动 组织留守学生积极参与 使 他们生活在欢乐 和睦的氛围中 找到回家的感觉 增强学习 生 活的信心 体会到学习的快乐 成长的快乐 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索 还有待进一步 创新 留守学生是当前的一个社会问题 全社会都要关爱 学校应 该站在对学生负责的高度 对他们要严慈相济 用爱去滋润 用心 去呵护 用情去温暖 就能让 留守儿童 走出心灵的荒漠 走进 亲情的绿洲 以后我们将更务实工作 不懈努力做好关爱 留守儿 童 工作 让每一个留守儿童都能健康 快乐成长