人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（一）生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（一）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生物归类正确的是（ ）A螃蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B鸡、猪、鸭为家禽C小麦、玉米、水稻为农作物D海带、鲤鱼、鸵鸟为水生生物2 . 某校生物兴趣小组为了探究水分对鼠妇生活的影响，设计了以下四个实验装置，为完成本实验其中最合理的实验装置是（ ）ABCD3 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）A螳螂蝉黄雀B树螳螂蝉黄雀C蝉螳螂黄雀D树蝉螳螂黄雀4 . 在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物的”实验中，科学家通过实验得到的正确结论（ ）A响尾蛇是用热感受器来感受动物的存在B响尾蛇根据动物的气味来追踪猎物C响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻受伤的猎物的D响尾蛇用听觉来追寻猎物5 . 小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡在视野右下方影响观察，为把它移出视野，应向哪个方向移动玻片：A右下方B左上方C右上方D左下方6 . 下面锦州美食的主要食材或重要参与者中属于分解者的是（ ）A烧羊肉串羊肉B沟帮子熏鸡鸡C虹螺岘干豆腐皮黄豆D高桥陈醋醋酸杄菌7 . 用显微镜观察玻片标本时，发现显微镜物镜不清洁，除去污物的正确方法是（ ）A用擦镜纸擦B用干净的餐巾纸擦C用洗净的手擦D用干净的纱布擦8 . 下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A“草兔狐细菌”可构成一条完整的食物链B生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C生态系统的自动调节能力是无限的D一片森林中所有的动物可以看作是一个生态系统9 . 下列关于生态系统说法中错误的是（ ）A生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统B食物链以生产者为起点，终点为消费者C在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D生态系统具有一定的自动调节能力10 . 下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（ ）A仙人掌的叶变成刺B蚯蚓能疏松土壤增加肥力C“三北”防护林能防风固沙D西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨11 . 下列关于湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（ ）A蓄水，吸污，净化水质B能调节区域小气候C是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D是两栖动物，鸟类和其他野生生物的重要栖息地12 . 含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（ ）A鲸呼气时产生雾状水柱B幼鳄破壳而出C朵朵葵花向太阳D幼苗逐渐长成大树13 . 夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（ ）A阳光B温度C空气D水分14 . 下列不属于生物的是（ ）A病毒B草履虫C珊瑚礁D柳树15 . 下列关于生态系统成分的表述中不正确的是（ ）A植物是生态系统的生产者B动物直接或间接地以植物为食，是消费者C细菌和真菌是生态系统中的分解者，也是消费者D阳光、空气、水等非生物部分也是生态系统的组成成分16 . 下列属于生物对环境适应的是（ ）A森林可保持水土B蚯蚓疏松土壤C植物生长需要水D仙人掌叶特化为刺17 . 在沙漠，植物种子萌发的主要限制因素是（ ）A温度B水分C阳光D空气18 . 某同学对池塘中几种生物消化道内的食物进行分析，其结果见下表，下列说法错误的是（ ）生物种类大鱼小鱼水蚤河蚌消化道内的食物小鱼水蚤小球藻水蚤、小球藻A小球藻在该生态系统中属于生产者B根据表中的信息，可写出4条食物链C河蚌与水蚤之间是捕食和竞争的关系D如果池塘受到重金属污染，则大鱼体内重金属浓度最高19 . 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是A直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去B图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍C图二中，由甲换到乙需要转动转换器和粗准焦螺旋D图二中，甲视野的放大倍数比乙小20 . 有目的控制一定条件或创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为（ ）A实验法B观察法C调查法D分类法21 . 学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。它划分的依据主要是（ ）A是否有真正的根B能否产生种子C是否有输导组织D是水生还是陆生22 . “种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（ ）A遗传和变异B对刺激作出反应C需要营养D生长和繁殖23 . 在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是（ ）ApBqCbDd24 . 韭菜和韭黄是同种植物在不同环境下的两种形态。产生这种现象的主要因素是（ ）A光B温度C水分D空气25 . 把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是（ ）A合作B捕食C竞争D寄生二、填空题26 . 生物圈的范围是主要包括_，整个水圈和_。27 . 环境中影响生物的生活和分布的因素可以分为_和_两类。28 . 有“绿色水库”之称的生态系统是_，在涵养水源、保持水土方面起重要作用；有“地球之肾”之称的生态系统是_；是以农作物为主体，动植物种类相对较少的生态系统是_29 . 调查的一般要求：调查时首先要明确_和_，并制订合理的_；调查过程中要_；对调查的结果要进行_，有时还要用_进行统计。30 . 在使用显微镜时怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上?_。31 . 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以_和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应_的变化。三、连线题32 . 请将显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来四、判断题33 . 生态系统是在一定区域内所有生物之间形成的统一整体。（_）34 . 禽流感病毒能使人、禽致病，同时也能利用它来防治禽流感，这种病毒细胞微小，结构简单（判断对错）35 . 植物不能运动，对外界刺激无反应_（判断对错）36 . 在某一草原生态系统中，存在着图所示的食物网，请分析判断:（正确的画“”，错误的画“”）（1）图中所含的食物链有5条。（_）（2）图中生物C和生物E只有吃与被吃的关系。（_）（3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于A。（_）（4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量能够保持相对稳定。（_）37 . 我们所有人都是遗传病基因的携带者。（_）38 . 植物既有光合作用，也有呼吸作用。（ ）39 . 我国的森林资源每五年要清查一次。 （_）40 . 我们可以把手直接放在显微镜下观察细菌的多少。（_）五、综合题41 . 阅读下列短文，回答问题。查干湖，蒙古语为“查干淖尔”，意为白色圣洁的湖，位于吉林省西北部松原市的前郭尔罗斯蒙古族自治县境内，处于嫩江与霍林河交汇的水网地区，南北长37公里，东西平均宽17公里，总面积500平方公里，年均蓄水量7亿立方米，是全国十大淡水湖之一。查干湖环境优美、景色秀丽、风光迷人、资源丰富，盛产鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼等，年可产鲜鱼6000吨，芦苇5万吨。湖区现有鸟类16目47科239种，有国家一级保护的丹顶鹤、白头鹤、东方白鹳等9种，有国家二级保护的黑脸琵鹭、灰鹤、雀鹰等35种。查干湖有着悠久的历史和灿烂的文明，早在一万三千余年前的旧石器时代晚期就有古人类居住。该湖自古以来就鱼类繁多，鸭雁群集。辽太祖（916年）建国后称这里为“鸭子泺”，是契丹贵族的鱼猎之地，元代至清初列为“放生泡”，严禁捕鱼。查干湖在冬季捕鱼之前，都要举行传统、神奇的祭湖醒网仪式，查干湖冬捕更是人类渔猎文化的活态遗存。1960年，洮儿河大水进入查干湖，查干湖水面直至新庙西。1962年以后霍林河上游先后建起罕嘎力、兴隆、胜利等水库，层层拦蓄，入湖水量减少乃至断流，水面缩小，PH值增大。到1972年，湖水面缩小到50多平方公里，酸碱度由8.5上升到12.8，1974年干涸，湖底碱土飞扬，周围有7万多亩耕地，8万多亩草原受碱害。1976年开始，“引松工程”开挖。通过该工程进水，查干湖水淡化至8.8，水质由5级改善到3级，鱼产量1981年50万吨，1985年559万吨。已退化的芦苇从1981年起复苏。1983年，吉林油田在查干湖湖底钻井采油，修筑了一条从敖包山至十家子屯长9.8千米大坝，割去了查干湖20万亩的面积。2003年1月，查干湖旅游经济开发区为集中发展苗种养殖，在查干湖东南油田大坝里侧新修了一条长9. 3千米大坝，将查干湖水隔开，建立了万亩鱼塘养殖基地，查干湖湖面至此又减少了10. 38l平方千米。19992007年，查干湖水位基本保持稳定，长年水位变化不大，面积也相对稳定。2016年松原市开始建设查干湖马营泡面源污染拦截工程，该工程预计在2019年8月份完成拦污闸的主体工程。同时，对湖区实施全面管控，联合执法组在区内进行不间断巡查，设立举报电话，对未经审批的项目一律不允许开工建设，不允许动一砖一瓦、一草一木，杜绝违规违法建设行为。为了减少农业面源污染对湖体水质的影响，松原市大力实施退耕还林还草还湿，已经完成退耕585公顷；编制移民规划，积极推进生态移民。“力争在五年内，将自然保护区核心区内近1700名群众陆续迁移出核心区，努力让自然环境发挥出更大的生态效益。”目前，查干湖旅游岛生活污水处理工程和查干湖垃圾收集转运系统工程已动工，计划在2019年投入使用。相信如美玉般镶嵌在郭尔罗斯大草原上的查干湖定会以它独特的神秘气息和原始魅力向世人展现出一幅壮美的画卷。（1）为研究在查干湖繁殖的白头鹤的迁徙行为，科研人员给鹤群中的部分个体戴上卫星定位装置，通过收集数据，分析研究白头鹤的活动范围与行为习惯，其中主要运用的研究方法是（_）A观察法B调查法C实验法（2）灰鹤和白鹤都喜食湿地植物芦苇，它们之间为_关系。作为消费者，它们促进了生态系统的物质_和能量流动。（3）查干湖滩地中腐生细菌和真菌丰富，它们利用动植物遗体中的有机物进行_作用，为生命活动提供能量，并把有机物分解为无机物，是生态系统中的_。（4）对查干湖的保护和发展，请你列出具体可行的措施_（至少2条）。六、实验探究题42 . 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥和桥如图所示步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥和桥，大多数蚂蚁爬向了B岛步骤三：一段时间后将桥和桥对换，大多数蚂蚁爬向了C岛请你根据实验，回答下列问题：（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_（2）完成步骤二后，桥和桥的唯一区别是_ .（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_进行通讯（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_（5）有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、连线题1、四、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、五、综合题1、六、实验探究题1、