人教版九年级全册17.3 电阻的测量物理章节练习题

人教版九年级全册17.3 电阻的测量物理章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学做伏安法测电阻的实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数均为零，而电流表的指针指在满量程之外，这时A一定是电压表已损坏，应立即断开开关B可能是电流表与电源两极直接相连，应立即断开开关C可能是电压表发生了故障，而电流表既未接错也未损坏D可能是电流表与电压表接成了串联电路2 . 如图电路，用电流表、电压表测灯泡电阻的实验中，为使电流表示数减小，应将滑动变阻器的滑片P（ ）A向左移动B向右移动C向左向右移动都可以D条件不足，无法判断3 . 在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出定值电阻和小灯泡的U-I图象分别如图甲、乙所示，则对于图象的分析，以下说法错误的是（ ）A由甲图可知，定值电阻的阻值为1B由甲图可知，定值电阻不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变C由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关D为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻4 . 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组探究串联电路的电流特点 伏安法测定值电阻的阻值探究杠杆的平衡条件 探究定滑轮工作时的特点ABCD5 . 在用伏安法测未知电阻时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻和开关来解决，下面的四种方案中哪一个是错误的ABCD6 . 在物理实验中，经常要进行多次实验，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中，多次测量目的与其余三个实验不同的是（ ）A在探究平面镜成像的实验时，改变棋子到平面镜的距离，多次测量B在探究动能大小与速度的关系时，将同一小车从斜面的不同高度自由下滑C在测量定值电阻的阻值时，测量多组对应的电压和电流值D探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量7 . 下列说法中正确的是A绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷B其他因素一定时，导体越粗它的电阻就越大C导体的电阻越小，通过导体的电流就越大D同一盏灯泡在刚开灯时的电阻比发光一段时间后的电阻小二、多选题8 . 做完“伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压的电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求是：1、可以增加导线和开关；2、电路连接好后不能改变元件的位置”同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是ABCD三、填空题9 . 如图所示，在伏安法测电阻实验中，电流表有内外两种接法已知电流表内阻为0.1 ，电压表内阻为10 k，若待测电阻约为5 ，应该选用电路图_（填“甲”或者“乙”）进行实验，测量值_（填“大于”“等于”或者“小于”）真实值10 . 一定值电阻两端的电压是10V时，流过电阻的电流是1A；当电阻两端的电压是5V时，电阻中的电流是_A11 . 根据欧姆定律，待测电阻两端的电压可以用_测量，通过的电流可以用_测量，从而间接地测出电阻的阻值，这种方法叫_测电阻12 . 为测定一定值电阻的阻值，某同学设计并连接了如图所示电路，所用的电源是两节干电池请指出该同学在电路设计和连接上存在的两个问题：_；_四、实验题13 . （2018宁波）实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实际长度。他首先测得导线横截面积S为1mm2，查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为0.017。（1）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。实验中，小科在闭合开关前应将滑片P置于最_端。（填“左”或“右”）。小科通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成UI图象如图乙，据此可以判定这卷导线的实际长度_100m。（填“大于”、“等于”或“小于”）（2）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m，利用铜的密度也可以算出实际长度。请你写出这卷导线实际长度L的计算式：L=_（用字母表示）。14 . 小红同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是_。（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图_。（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是_。（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为0.38A，小灯泡正常工作时的电阻是_。（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为_V。保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数为U。小灯泡额定功率的表达P额=_（用已知量和测量量表示）。15 . 图甲是测量标有“2.5 V”字样的小灯泡电阻的实验(1)用笔画线代替导线，把实物图连接完整_(2)电路图连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数，原因是小灯泡_(填“短路”或“断路”)(3)更换小灯泡后，调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压逐次下调，测得数据如下表，第2次电压表的示数如图乙所示，读出数据填入表中相应空白处_(4)根据表中电压和电流数据计算出第2次的电阻值填入表中_(5)分析表中数据，得出结论：灯丝电阻值随_的降低而减小16 . “探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为10、20和40的定值电阻各一个以及导线若干：（1）请根据图甲，用笔画线将实物图（图乙）连接完整（要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器的阻值变大）_；（2）将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是_（3）排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得数据填入下面表格第一次电流表的示数如图丙所示，读数为_A实验过程中应保持电压表示数为_V不变（4）由表中数据可能：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_（选填“正比”或“反比”）（5）根据表格中的数据判断所选用的滑动变阻器可能是_（选填“A”或“B”）A“50 0.5A”A“10 1A”17 . 小明同学做测量小灯泡电阻的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V实验电路连接如图甲所示。(1)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯不亮，电流表、电压表均有示数。接下来他应该进行的操作是_(只填字母)。A检查电路是否通路B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片(2)某次测量时，滑动变阻器的滑片移动到某一位置，电压表的示数为2.2V，想得到小灯泡在额定电压下的电阻值，应将滑片向_(填“左”或“右” )移动。(3)小灯泡在额定电压下的电流，如图乙所示，此时小灯泡的灯丝电阻为_(结果保留一位小数)。(4)他第一次测量时，电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量数据及计算出每次的电阻如表。数据序号1234567电压U/N2.52.13.72.30.90.50.1电流I/A/0.260.240.210.150.160.05电阻R/8.17.16.24.73.12.0由表格中的数据得出概括性的结论是：不同电压下，小灯泡的电阻值不同，灯丝的电阻随_。(5)整理器材时，小明发现滑动变阻器的滑片左侧部分比滑片右侧部分热，其原因是_。(6)小明做完实验后，又设计了一个利用已知最大阻值为R0的滑动变阻器，来测额定电流为I额的小灯泡(灯丝电阻随温度变化)额定功率的方案，电路图如图丙所示。只闭合开关_，调节R1滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数为I额。只闭合开关S、S2，保持R1滑片不动，调节R0的滑片到最右端，电流表的示数为I。只闭合开关S、S2，将_的滑片滑到最右端，将_的滑片滑到最左端，电流表的示数为I。小灯泡额定功率的表达式为P额_(用R0、I额、I、I表示)。18 . 如图甲是小明同学测量未知电阻阻值的实验电路图。实验序号123电压U/V1.001.532.60电流0.150.25电阻（1）小明通过实验得到如表所示的数据，其中第1次实验时电流表示数如图乙所示，为_A。结合表中数据可知，电阻的阻值是_。（2）该实验中，滑动变阻器的作用是_。（3）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为，当滑片P置于最左端时,电流表示数为，滑片P置于最右端时，电流表示数为，则未知电阻的表达式_。（用已知量和测量量表示）19 . 现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20 ）。在实验室中，配有的实验器材如下：A电源E（电压U=3 V恒定）； B电流表A1（量程050 mA）；C电流表A2（量程03 A）； D电压表V1（量程03 V）；E电压表V2（量程015 V）； F滑动变阻器R（080 ）；G定值电阻R0=40 ； H开关一个，导线若干。为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的。则：（1）根据实验要求，电压表选用_，电流表选用_。（选填器材前的字母代号）（2）请在虚线方框内画出实验电路图_（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）。（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来_。（4）若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为Rx=_。20 . （1）在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图所示的电路。测量时，闭合S1，将S2拔到1，电流表的示数为I1；将S2拔到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻，小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是：_。（2）在只有一只电表的情况下，小明设计了如图所示的四种电路，电阻R0已知，通过闭合或断开电路中的不同开关，你认为不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、