部编版语文六年级上册第五单元综合测评基础卷

部编版语文六年级上册第五单元综合测评基础卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店。B新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C我国的诗歌有悠久的历史。2 . 一锤定音（选择正确的词语或拼音）。利用大地_（振动震动）暂_（zhn zn）停的间_（jin jin）隔，台湾青年的骨髓_（su su），终于从身躯_（q q）里_（娟娟涓涓）流出。二、填空题3 . 看拼音，写字词。1我和xio hu bn zu（_）遍了bi jng（_）城，品尝了g zhng g yng（_）的小ch（_）。2我画了个jn（_）黄的ti yng（_），送给qi tin（_），yn wi qi（_）天是个丰收的季节。4 . 1.近义词清爽（_）恳求（_）优秀（_）担心（_）2.反义词继续（_）失望（_）遥远（_）干燥（_）3.量词搭配。一（_）熊皮一（_）红蜻蜓一（_）斗笠一（_）雨珠三、语言表达5 . 按要求写句子。1.普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”(直述句改为转述句)_2.广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。(缩写)_3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写人句)_6 . 照样子，把句子补充完整。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。1.气球飘到了广场的上空。气球_，飘到了广场的上空。2.小鸟飞回了大森林。小鸟_，飞回了大森林。7 . 口语交际。你的好朋友小明沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，他爸爸想请你帮着劝劝小明，你打算怎样说？_读句子，完成练习。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。8 . “翩翩飞舞”描写了萤火虫的（动静）态美。（用“”选出正确答案）9 . 用“固然”仿写句子。_根据课文内容完成以下练习。10 . 该如何评价纪伯伦的花之歌？_11 . 如何理解课文第节？_12 . “我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”由这句看出花是人类_和_感情的寄托。13 . 用自己的话概括花的精神。_14 . “而这些哲理，人类尚未完全领悟。”这句有何作用？_四、现代文阅读阅读理解女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门（ ）牵着我的手，但（ ）攥住我一根食指了，（ ）把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，（ ）她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，（ ）她再加一把劲我（ ）会叫唤出声。（ ）我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?15 . 尝试给文章定个合适的题目_，并说说你的理由。_16 . 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。答_17 . 在第段的（ ）里填入合适的关联词。18 . 把文中划线的句子改成陈述句。_19 . 请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。答_20 . 读了这篇文章，你一定很有感触，请你结合自己的生活实际谈谈你的感受。答_秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把色给了，。21 . 秋天的颜色很多，请圈出3个表示颜色的词。22 . 请展开想象，把文中画“_”的句子补充完整。23 . 我会积累。（从文中选择合适的词语填空）（_）的叶子一（_）扇子田野像（_）（_）的夏天一（_）颜料枫叶像（_）五、信息匹配24 . 下列词语中，字形有误的请用“_”标出，并把正确的改在后面的括号里。A日暮浪废侧面均匀（ ）B根茎慎重根须原分（ ）C地址枯萎雷峰塔输嬴（ ）25 . 我会用标点符号。， 。 ！ ？1、公园里的花真漂亮啊（_）2、他是你的朋友吗（_）3、早上（_）我背着书包上学去（_）26 . 在正确的读音上打“”。假期（ji ji）似的（sh s）华灯（hu hu） 湖泊（p b）降落（xin jin）几乎（j j）六、书面表达27 . 命题作文（任选一题作文）:（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。要求：把题目补充完整。要写出具体的事，注意详写和略写。不少于500字。（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。500字左右。（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、4、5、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、