部编版语文五年级下册第一单元素养形成卷

部编版语文五年级下册第一单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空，把正确选项的字母填在括号里。A镶B镀(1)墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场（ ）上了两道富丽的花边。(2)落日的红光映射到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都（ ）上了一色的玫瑰红。2 . 我会选（5分）老师的亲切关怀，使我感到特别（ ）。【温暖温和】我有一个很（ ）的文具盒。【普遍普通】大家都（ ）台湾回归祖国得怀抱。【愿望盼望】升国旗时，战士门神情很（ ）。【严肃庄严】我很（ ）地做风筝。【精致细致】3 . 下列说法正确的一项是（ ）A沈从文的腊八粥主要讲述了腊八粥的来历。B老舍在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。C那个星期天的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。D鲁滨逊漂流记的作者是英国的马克吐温。4 . 下面选项中，哪个词语最恰当.飞蛾在我的手中极力翅膀。（ ）A扇动B鼓动C跃动D跳动结合诗句，选择加点词的正确解释。5 . 千门万户疃瞳日，只把新桃换旧符。（ ）A太阳落山时B太阳刚出来时光辉灿烂的样子C傍晚时分6 . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）A跟原数相等的数B加倍C一倍7 . 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ）A手指头B用手指着C一个手指头的宽度叫“一指”二、填空题8 . 理解句子含义“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把_比作绿毯，另一个是把_比作大花。思考一下，“羊群”在大海上会比作_，请用它来写一句话：_。9 . 漫步古诗园。春雨沙沙，望着草色青青，想到早春呈水部张十八员外中的诗句“天街小雨润如酥，（1)；绿树成阴，听着黄鹂声声，想到三衢道中的诗句“（2)，添得黄鹂四五声”；我会用观书有感中的“（3)?为有源头活水来”启示母校的同学们做实践的主人；我会用石灰吟中的“千锤万凿出深山，（4)”鼓励地震灾区的小伙伴去做生活的强者。10 . 看拼音，写词语。lu zh（_）jin shn（_）zh zi（_）bo fu（_）zh m（_）fn cu（_）xin bn（_）sh u（_）ni zh（_）shn shn（_）三、语言表达11 . 超级模仿秀。1.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。(用加点词写句子)_2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)_按要求写句子，12 . 给句子加上合适的标点。（1）雷锋叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹13 . 补充句子。（1）平时肯帮人，。（2）锦上添花，雪中送炭。14 . 用上带点的词写句子。（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。大树又粗又壮，就像_ 。（2）春天的郊外，景色异常美丽。异常：_15 . 综合实践。2011年感动中国的十大人物中，有一个用孝心感动亿万中国人的普通女孩孟佩杰，被称为“最美女孩”。出生于1991年的孟佩杰，有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。 从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。读了这则新闻，你有什么话想对孟佩杰说？你想做点什么？请写在下面。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。我的童年（节选）季羡林到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往都到假山后，或者一个盖房子的工地上，拿出“闲书”，狼吞虎咽似（sh s）的大看起来。常常忘了时间，忘了吃饭。有时候看到天黑，才摸黑回家。我对小说中的绿（l l）林好汉非常熟悉，他们的姓名都背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数（sh sh）家珍，比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼，冒出一道白光，白光里带着宝剑，射杀坏蛋，然后再一哼，白光和剑便（bin pin）回到自己的鼻子里。 有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往米缸里猛戳，一而再，再而三，一直戳到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终就可以练成铁砂掌，五指一戳，连树木也能戳断。我信以为真，也想练成铁砂掌，便猛戳起来。结果把指头戳破了，鲜血（xu xi）直流，疼痛难忍，知道自己与铁砂掌无缘，才停止了练习。16 . 用“”把文中括号里不正确的读音划掉。17 . 在文中找出下列词语的反义词。吞吞吐吐（_）细嚼慢咽（_）18 . 根据下面的意思在短文中找出相应的词语，并选择其中一个造句。（1）把假的当作真的。（_）（2）好像数自己家藏的珍宝那样清楚。（_）（3）形容吃东西又猛又急的样子。（_）_19 . 从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”？请用自己的话把它们概括出来。_20 . 相信大家都喜欢看“闲书”，请把你爱看的“闲书”推荐给大家，并说明推荐理由。_阅读短文，回答问题。我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。21 . 划去文中括号内不恰当的拼音。22 . 在5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。23 . 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。_24 . 读4、5自然段，按要求回答问题。第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)答:蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了和这样两种精神。25 . 回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)_26 . 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。_五、书面表达27 . 我会写话。元宵节已经过了，你是怎么过的呢？将元宵节风俗以及你当天吃的美食写下来。六、书写28 . 我会读，我会写。（9分）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、