部编版语文五年级上册第四单元测试卷

部编版语文五年级上册第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A西游记中有很多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、三打祝家庄、三借芭蕉扇B“截”一共有十四画，第十三画为撇，它的部首是“戈”。C“讥笑、狞笑、微笑、冷笑”这几个描写笑的词语的感情色彩是不一样的。D最大的麦穗告诉我们必须善于抓住眼前的机遇，不能东张西望、错失良机。给下列加点字选择正确的解释，填入正确答案的序号。2 . 万象更新（ ）A形状，样子。B一种哺乳动物。3 . 张灯结彩（ ）A展开，打开。B铺排陈设。4 . 日夜不绝（ ）A穷尽。B断。5 . 读下面的句子，比喻句的是（ ）A蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。B那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。C大家都说我长得像我爸爸。6 . 选词填空。依然猛然显然(1)五星红旗（ ）飘荡在天安门广场前。(2)从衣着来看，他的家庭（ ）并不富裕。(3)嘎子刚走到院门口，（ ）看见两个鬼子。7 . 基础知识下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A立即j惬意qi趁机chng好逸恶劳wB松散sn卓越zhu请帖ti传记zhnC懊悔hu粗糙co哺育p幼稚可笑zhD居然j谦逊xn镌刻jun各抒己见sh8 . 从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子中横线上的语句最恰当的一项是（ ）生活中种种苦涩，_；历程中多少挫折，_；漫漫岁月里的辛苦挣扎，_。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D曾使人失望流泪曾使人衰老憔悴曾给人痛苦沉思9 . 下面的诗不是描写“春天景色”的是（ ）A绝句B滁州西涧C游园不值D静夜思二、填空题10 . 根据课文内容填空。1、你拍九，我拍九，人和动物是_。2、高尔基说：书籍_，所以我要多读书，读好书。3、睡梦中的妈妈真_，睡梦中的妈妈好_，睡梦中的妈妈好_。4. 松柏四季_,木棉喜暖_。银杏水杉_,金桂开花_。5、白日依山尽, _。三、语言表达11 . 按要求写句子。1.摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。(仿写比喻句)_2.如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。（用加点的关联词造句）_3.就是这北极两顶和白帽子北极（把词语排成一句通顺的话，并加上正确的标点符号）_四、现代文阅读阅读晒书那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年 6 月 2 日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。那是在初夏，栀子花氤（yn）氲（yn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自中学生阅读有删改）12 . 通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。回乡看到母亲晒书、_、我与母亲读“小记”、母亲去世，我睹物思人13 . 结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。_（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。_14 . 选文第段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？_15 . 请简要赏析第段中画波浪线的语句。_16 . 文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？_阅读乐园。魏国有一个射箭能手名叫更赢。一天，他和魏王一起欣赏秋天的景色。正好有一只雁从远方飞来。更赢对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只鸟射下来！”魏王不信，以为他在说笑话。更赢等大雁飞近，右手紧紧地綳住弓弦，然后突然松手，只听得“咚”的一声，那只大雁往上一冲，拍了两下翅膀，便从空中掉下来了。魏王连声称赞，问更赢：“先生的箭法怎么能这样高超呢？更赢说：“这只大雁飞得很慢，叫声又很悲惨。飞得慢是因为它受过伤，叫声悲惨是因为它失去了同伴。因为它受伤时的紧张情绪还没有消失，所以听到弓弦响，以为飞箭又来了，就拚命往高处飞。它一使劲，伤口裂开，怎能不掉下来呢？”17 . 用画出短文中的一组关联词。18 . 最后一段话是说的，共有句话。19 . 大雁“飞得很慢”是更赢的；“叫声很悲惨”是更赢的；“受过伤”和“失去了同伴”是更赢的。阅读下面的文章，回答问题。月亮是个会撒谎的孩子那个微凉的午后，我收到一封信，拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。一个春风盎然的周末，我见到了这位学生。她扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝，非常甜美。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如大灰狼与小白兔 国王与大丞 白雪公主和七个小矮人等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子“月亮，是一个会撒谎的孩子”。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还没完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子，可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对我这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽开出一朵灿烂的自信之花。数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿，困感与自卑的时光”读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。20 . 在女孩的眼里，“月亮是个会撒谎的孩子”。下列对其原因的分析，正确的一项是（ ）A生活中有人用不同答案欺骗女孩。B女孩看到现实中的月亮变化多端，感到无所适从。C女孩无法理解书本或他人对月亮的不同描述。21 . 对第3段画线句的理解，最恰当的一项是A运用外貌和神态描写，既刻画了女孩甜美的形象，也表现了她自卑的心理。（ ）B运用外貌和神态描写，表现了“我”见到女孩的矛盾心理。C运用神态和动作描写，为后文女孩到“我”的班级上学作了铺垫。22 . “我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，最后抽出故事中的一个词让学生造句。下列对这种方式的评价错误的一项是（ ）A这种教学方法考虑到女孩实际情况，采用讲故事的方式可以拉近距离。B这种教学方法比较轻松，能使女孩产生学习的兴趣，并增进情感。C“我”想通过童话教给她人生的道理，用造句的方法了解女孩的内心。23 . 小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。其原因的分析正确的一项是（ ）A“我”的学生是特别选拔出来的，不仅学习成绩优秀，而且思想品德高尚。B学生因“我”直传身教的影响，能够理解女孩的处境，能尊重并关爱小女孩。C“我”的教育方法与众不同，学生们都很佩服“我”，“我”的要求学生们自然同意。24 . 文末说，“我” “心中徜徉着一种温暖的幸福感”。其原因推测不恰当的一项是（ ）A家长给“我”写信，表明了对“我”的信任和感激。B对女孩由原先的自卑转变为后来的自信，“我”感到很欣慰。C“我”对女孩最终有一个美好的前景而内心洋溢喜悦之情。25 . 请分别指出第5段加点句子的含义_五、信息匹配26 . 认真读每一组词语，把正确答案的序号写在括号里。1心灰意赖 美伦美奂 千姿百态书写正确的是（_）2指挥交通 激烈的狂风 线条优美搭配不当的是（_）3好高骛远 坚贞不屈 鞠躬尽瘁感情色彩不同的是（_）4深入浅出 喜闻乐见 寒来暑往不同类的是（_）27 . 照样子，把下面每组中不是同一类的一个词用“”标出。例：铅笔橡皮文具钢笔墨水（1）老虎动物猴子熊猫黑熊（2）喜鹊黄鹂小鸟燕子乌鸦（3）菊花月季牡丹玫瑰鲜花（4）颜色杏黄浅蓝大红深绿（5）衣柜方桌椅子家具木床六、书面表达28 . 作文。1.按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“”题目：我的秘密材料:(1)数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。（ ）(2)上学或放学的路上给人推车。（ ）(3)做了好事不留姓名。（ ）(4)在学习上，自己选择一名竞争对手，可是不让人知道，暗暗地展开学习上的竞争。（ ）(5)在日记中我诉说我自己的苦恼，不让父母看我的日记。（ ）(6)父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，准备在适当的时候、适当的场合向他们说明真情。（ ）(7)我想当作家，并经常偷偷地向报刊投稿，可又没告诉过别人。（ ）2. 以情为题目写一篇文章。要求：（1）先用两个恰当的字把题目补充完整（如填上：雨中、车中、同学、师生、母女）。(2)通过一件事，突出一个“情，字、表达真情实感，中心明确，内容具体，条理情楚。(3)正确运用标点符号，书写工整，不少于400字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、