2020年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（三）D卷

2020年部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 海底里的“灯光”广阔无边的海洋，像人们住的楼房一样，也可以分好几层呢。从海洋表面到二百米深的水面，是上层。这里阳光透过海水，水里比较明亮。从二百米到一千米深的水层，是中层，因为阳光不能全部透过海水，光线十分微弱。从一千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。在海洋中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢?他们游来游去不是要乱撞乱碰吗?那是不会的。生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在微弱的光线中看清周围的东西。更有趣的是，这些鱼的眼睛不但长得特别大，而且向外突起，就像望远镜那样能看得远了。又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一起朝前或朝上，这样看同一个东西就看得更清楚了。还有些鱼身体两旁有发光器，闪烁着绿幽幽的光。它们借着身上发出的光寻找食物，招呼同伴。这种鱼聚集在一起，远远望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用处了，奇怪的是生活在这里的鱼都会发光。在漆黑的海底，竟有明亮的“灯光”，这是多么奇怪哇!在括号里填上合适的词。的海底的光线的海洋的光的世界“微弱”的“弱”用部首查字法应查_部，用音序查字法应查大写字母_，按笔顺写，第三笔应是_。读短文，选择正确答案填在括号里。（1）生活在海底（ ）的鱼身体两旁有发光器，会发光。A中层 B中层以下 C深海层（2）（ ）阳光不能透过海水。A二百米以上 B中层 C中层及深海层“在漆黑的海底，竟有明亮的灯光，这是多么奇怪哇!”这句话中“灯光”指_。在海洋的中层，光线很暗，鱼怎么看得见呢?请简要说说。_2 . （19分）家乡的桥是我梦中的桥。家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦雄浑的大桥敞开胸怀汽车的呼啸摩托的笛音单车的丁零合奏着进行交响乐南来的钢筋花布北往的柑橙绘出交流欢跃图满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！（1）给文段加上题目：（2分 ）（2）在空白处加上标点符号。（3分） （3）画“”的句子是句，表达了作者感情。你能仿照写法继续写下去吗？（4分）你是，。（4）在文中找出下列词语的反义词。（4分）实现（ ）联想（ ）丰富（ ）五彩缤纷（ ）（5）积累文中的优美词语。（2分）（6）第段具体写故乡变化 ，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？（4分）阅读短文，回答问题。罗马速写罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分新城和古城。古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3 000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。3 . “点缀”的“缀”字用部首查字法，先查部首_，再查_画。“缀”读作_。“点缀”可以用文中的“_”一词来代替。4 . 短文主要向我们介绍了什么？你从中体会到了什么？_5 . 本文是怎样速写罗马城的？_6 . 你还知道哪些世界历史文化名城？请写出四个来。_阅读理解。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇(shn shn )哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。7 . 用“”划去括号里不恰当的读音。8 . 这段文字是围绕着哪句话来写的？请在文中用“”画出来。9 . 读了这段话，我仿佛看到了的银杏树，的枫叶，的田野，看到了、等各种颜色的菊花。文中形容颜色多的词语是，它的近义词是。10 . 仿照例句补充句子。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。洁白的雪花像，。11 . 我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然h xi（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同m y（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！【小题1】给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢（_）淤塞（_） h xi（_）相处 m y（_）【小题2】选词填空。在A处该填的词语是（_）（1）柔弱（2）软弱（3）脆弱在B处该填的词语是（_）（1）命运（2）厄运（3）幸运【小题3】把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：_【小题4】模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。期待那一天，_，_，_。【小题5】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？_【小题6】请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。_第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、