人教版(新课程标准)2019版八年级上学期第一次月考生物试题(II)卷

上传人:xiao****017 文档编号:10639858 上传时间:2020-04-13 格式:DOC 页数:11 大小:264KB
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人教版(新课程标准)2019版八年级上学期第一次月考生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中,属于生态系统的是( )A一定区域内的生物B一定区域内的环境C一定区域内的生物和环境两个独立的群体D一定区域内的生物与环境形成的统一整体2 . 下列属于软体动物的是( )A虾B眼镜蛇C牡蛎D草鱼3 . 河蚌、蜗牛和乌贼都属于同一类动物,它们共同具有的特点是( )A都有贝壳B都用腹足运动C都有外套膜D都有腕足捕食4 . 有一种鸟,其习性是在远离人类活动的区域生活。例如,有一片原始森林(如下图中的甲),在周围没有人类活动时,这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游,在该森林内开辟了一条如乙图所示的观光小路。对这一行为可能造成的后果,从生态学角度看,以下说法正确的是( )A这种鸟的活动范围将更大,数量会更多B因为小路宽度很小,该鸟类的生存空间没有变化C该鸟类的生存空间将缩小,可能威胁到它们的生存D旅游开发有利于当地的经济发展,鸟类的减少或消失不会影响当地的环境,所以无需考虑5 . 将蝗虫的头部浸入水中,不会窒息而死,原因是蝗虫可以( )A经口吸收水中的氧气B通过表皮进行呼吸C长时间不呼吸D通过胸腹部的气门进行呼吸6 . 下列动物的受精卵发育受外界环境影响较大的是鲸 麻雀 青蛙 兔 鱼 蛇ABCD7 . 鸟类的呼吸特征是每呼吸一次( )A在气囊里进行两次气体交换B在气囊和肺里各进行一次气体交换C在肺里进行两次气体交换D吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换8 . 鱼能在水中自由自在地生活,而作为高等动物的人却不能,这主要是因为:A鱼靠鳃呼吸,人靠肺呼吸B鱼不是胎生的,人是胎生的C鱼是变温动物,人是恒温动D人是高等动物,能自我决定是否在水中生活9 . 生物的结构与功能是普遍适应的,下列说法与该观点不符的是( )A鲫鱼用鳃呼吸,适应水中生活B青蛙仅能用肺呼吸,适应陆地生活C家鸽的骨骼轻、薄、坚固,适应飞行D海豹的皮下脂肪很厚,适应在寒冷的地区生活10 . 下列对蚯蚓的叙述正确的是( )A身体由许多彼此不同的体节组成B靠刚毛辅助运动C靠疣足辅助运动D靠口呼吸11 . 下列生物中属于节肢动物的是( )A水螅B涡虫C蝗虫D沙蚕12 . 我省部分城市为了美化城市环境,引进大量南方苗木,但多数苗木成活率低,主要是由以下哪种生物因素导致的( )A温度B空气C水分D光照13 . 下列动物属于鱼类的是章鱼、鲸、海马、甲鱼、墨鱼、鱿鱼、带鱼、娃娃鱼、跳跳鱼、鲍鱼ABCD14 . 对下列实验操作及目的的描述正确的是( )AABBCCDD15 . 以下哪一种动物是会飞的哺乳动物( )A蜻蜓B麻雀C蝙蝠D苍蝇16 . 下列属于脊椎动物的是A蛇B蚯蚓C河蚌D蝗虫17 . 以下是某同学利用幼小蝌蚪探究甲状腺激素作用的实验设计,其中不合理的是( )A实验组饲料中添加甲状腺激素,对照组不添加B实验组与对照组应饲喂等量的饲料,放在相同的环境中饲养C实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D实验组与对照组的蝌蚪数量应相同,但大小和发育程度可不予为虑18 . 下列关于水螅和涡虫共同特征的叙述中,正确的是:( )A身体呈辐射对称B背腹扁平C有口无肛门D体表有刺细胞19 . 课本“观察蚯蚓”实验的主要实验目的是观察其A外部形态和运动B生长和生殖C外部形态和内部结构D呼吸和消化20 . 2017年11月,科学家在印度尼西亚苏门答腊岛发现了猩猩的新物种,命名为达班努里猩猩。下列对此物种的说法的错误是( )A哺乳B变温动物C胎生D用肺呼吸21 . 水螅体体形是( )A流线型B辐射对称C两侧对称D圆筒形22 . 2018年12月11日16日,第14届世界短池游泳锦标赛在杭州举行。此届比赛的吉祥物是水母Jelly,上一届的是旗鱼Splasher小乐用如图表示水母和旗鱼的特征关系,并写出了I区、区和区所代表的特征,其中正确的是( )AI区:体内无脊椎骨B区:用肺呼吸C区:体温恒定D区:胎生哺乳23 . 下列关于潍坊生物的叙述中,不正确的是( )A寿光大鸡作为肉蛋兼用型家禽品种,可通过品系杂交,改变其生长慢、产蛋量少等缺点B临朐山蝎属于蛛形纲,生殖方式卵胎生,有互残习性C虹鳟鱼为我市成功引进的外来鱼种,适合淡水养殖,一生多次产卵D诸城板栗为风媒花,雌雄同株植物,自花传粉结实率高24 . 下列动物中,全部都属于节肢动物的是( )A蝗虫、绦虫B蝴蝶、蜘蛛C扬子鳄、壁虎D蝙蝠、海蜇25 . 有关分类单位的特征的解释中,正确的是( )A分类单位越大,所包含的种类越少B分类单位越小,生物的共同特征越多C同一分类单位中,生物的特征是完全相同的D越小的分类单位,生物种类越多二、综合题26 . 小明对校园的生物进行了调查,调查到的生物记录如下:铁树、枯枝落叶、含羞草、月季、小鱼、蚯蚓、麻雀、人、感冒病毒、蘑菇等(1)其中不属于生物的是_(填序号),应在调查表中除去(2)所调查到的生物如果按形态结构特点划分,属于植物的是_(填序号);如果按照生活环境,可以划分成_和_等27 . 观察水螅图,据图回答问题。(1)水螅的身体由内外两层细胞3_和4_构成,3的细胞围成的空腔叫做5_,它与2_相通,吃进去的食物在该腔内被消化,消化后的食物残渣仍由2排出。(2)通过观察,可以发现水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,这种体形称为_。(3)水螅身体的一端附在水草等物体上,另一端伸展着512条柔软细长的1_,用于探寻和捕获猎物,该处有较多的_,是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。28 . 动物的身体结构总是与其功能相适应,根据这一生物学基本观点,分析回答下列问题。(1)蛔虫寄生在人体小肠内,却不被消化的原因是由于成虫体表有_,有防止被消化液消化,保护身体的作用。(2)鱼能够在水中生活,有两点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和_二是能在水中呼吸。(3)蝗虫生活在陆地上,外骨骼覆盖在它身体的表面,有保护和支持内部柔软器官、防止体内_的作用。(4)家鸽在飞翔时,除了用肺呼吸外,还用_辅助呼吸;附着在龙骨突上的_发达,能牵动两翼完成飞行动作。与鸟一样会飞的无脊椎动物类群是_(5)图为关节示意图,其中,关节周围由b_包裹着,内部形成密闭的al_。a内含有_,可以减少骨与骨之间的摩擦。运动并不是仅靠运动系统来完成的,需要_的调节控制,还需要消化、呼吸、循环等系统协调配合。29 . 下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)如果将图中的动物分为AC和BDE两类,则分类依据是_。(2)比较A和C两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_;从体表的作用看,A的体表始终保持湿润主要是为了顺利进行_;C的体表有外骨骼,作用是_。(3)比较B和D两种动物,从呼吸结构看,B 和D分别用_呼吸,这些呼吸器官在结构上的共同特点是_。(4)动物B在个体发育方面的突出特点是_。动物E特有的生殖发育方式是胎生、哺乳。30 . 下面是鸟体内部分结构分布示意图,请看图回答问题(1)图中所指结构的名称:a是_,b是_,c是_(2)鸟的呼吸器官是_,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的_,可以辅助呼吸(3)鸟类的身体呈_型,可以减少空气阻力三、资料分析题31 . 阅读下面资料,然后回答问题:藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加,将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如:农民在田间施肥,一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中,随土壤地表水最终流入湖泊和池塘,导致藻类的快速生长,形成水华。湖泊或池塘中,藻类的快速生长挡住水表层以下的植物阳光,那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸体,并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽,鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。(1)为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快?_(2)文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于_,它们通过_作用,降解死亡的植物和藻类的尸体,同时消耗水中大量的氧气。(3)湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是_,而鱼和水中其他生物死亡则是因为_(4)阅读完这则资料后,对你有什么启示?_32 . 目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现,威胁儿童的铅污染有四大来源:汽车尾气污染;家居装饰用品污染;玩具和学习用品污染:食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅。血铅含量对人究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将将质量2.02.5千克的20个家兔分为两组:A组:用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白的含量;B组:用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白的含量。实验结果见下表:组别A组B组注射溶液类别含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液剂量10mg/kg10mg/kg血红蛋白含量第一次(g/L)5350第二次(g/L)4740第三次(g/L)3529(1)本实验探究的问题是血铅含量对家兔的_含量有何影响?(2)比较A、B两组的数据,简要叙述上述实验结果:_。(3)请结合题中所给信息,提一条防止儿童铅污染的合理建议:_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、三、资料分析题1、2、
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