人教部编版六年级语文上册21《文言文二则》课时测评D卷

人教部编版六年级语文上册21文言文二则课时测评D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共61分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 契约（qi） 苦心孤诣（zh）B . 矩形（j） 三年五载（zi）C . 倘若（chn） 龇牙咧嘴（c）D . 戳穿（chu） 山路迢迢（zho）2. （2分）加偏旁，组成新字再组词。 舌_ _ 由_ _每_ _ 韦_ _卖_ _ 巾_ _3. （2分）下列划线词语表示“不这样不行”的意思的一项是（ ） A . 海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。B . 鲸鱼主要以小鱼为食。C . 海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。D . 高层建筑应该装夹丝玻璃。4. （10分）翻译句子。（1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）溺而不返。 5. （21分）阅读下文，回答问题。 道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游 ， 看道边李树多子 ， 折枝。诸儿竞走取之 ， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。【注】尝：曾经。诸：众。游：游玩，玩耍。子：指果实。折枝：把树枝压弯了。折：弯曲。竞：争逐，争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只，仅。信然：确实这样。（1）结合注释，说说下列句子的意思。 诸儿竞走取之，唯戎不动。取之信然。（2）说说王戎是如何判断李子是苦的。 （3）这个故事告诉我们什么道理？ 6. （14分）阅读理解。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?（1）给加点字注音。涉_ 坠_契_ 矣_（2）解释下列词语的意思。涉：_之所从坠：_此：_（3）翻译下面的句子。遽契其舟。求剑若此，不亦惑乎?（4）读完这则寓言，你明白了什么道理？7. （7分）阅读课文，回答问题。 （1）晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。 这两句话属于_（A人物描写；B环境描写），写出了夜晚景色的_、迷人，衬托出“我”当时轻松、_的心情。（2）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 从“得意地欣赏”可以看出“我”此时无比_、得意，对这条鲈鱼十分_、珍惜，这是因为：这条鲈鱼_，是“我”用了好长时间才钓到的，因此“我”感到_；它那么难以_，“我”终于捉住了它，因此“我”很_；这条鱼那么大，那么_，而且又是_的鲈鱼，是“我”从来没见过的。（3）在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 那是一条怎样的鲈鱼？_。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是那些吸引人的、令人心动的东西，如_、_等。课文描写人物心理活动细致入微，表现了作者感情的变化。钓到大鲈鱼，“我”_；父亲要“我”放掉鲈鱼，“我”感到不_，难以_；父亲坚持自己的意见，“我”感到受了_，心里不服；“我”_地把鲈鱼放回湖单，显得_。8. （3分）先讲划线字的意思，再解释句子的意思。 （1）使弈秋诲二人弈。 使：_诲：_弈：_句子意思：_。（2）其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听。 其：_专心致志：_惟：_句子意思：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、