人教版（新课程标准）九年级下学期中考模拟（一）生物试题

人教版（新课程标准）九年级下学期中考模拟（一）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关传染病和免疫的叙述，错误的是（ ）A人体的第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成B肺结核、蛔虫病、乙肝都属于传染病CHIV是艾滋病的传染源D吞噬细胞可以包围细菌、衰老的细胞等，将其消化分解2 . 下列有关多细胞生物的细胞分裂或结构层次的叙述，正确的是（ ）A细胞都具有分裂能力B人体血液中的红细胞能运输营养物质，因此血液属于营养组织C体细胞分裂时，细胞核中染色体先复制再均分到两个新细胞中D植物和动物的结构层次都是细胞组织器官系统生物体3 . 下列说法正确的是（ ）A月季可用枝条来扦插繁殖是属于有性生殖B菊花的红色和黄色及晒黑的皮肤都是能够遗传的性状C家蚕的发育过程要经过的时期依次是：受精卵蛹幼虫成虫D蝗虫的若虫与成虫的形态和生活习性都相似4 . 小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验(如图所示)：将甲、乙两装置同时放在室外34小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入试管中的木条复燃了，伸入试管中的木条不复燃。下列选项不正确的是（ ）A伸入试管中的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生O2B伸入试管中的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用C设计乙装置的目的是为了设置对照实验，其变量是温度D该组实验得出的结论是：光是光合作用的必需条件5 . 食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（ ）A细菌被杀灭B细菌生长繁殖受到抑制C细菌不产生芽孢D没有细菌6 . 种子萌发时所需要的养料来自于种子中的（ ）A种皮B子叶或者胚乳C子叶和胚芽D胚乳和胚根7 . 总的来看花的基本功能是（ ）A散出香气，改善空气质量，有利于植物的呼吸作用B产生果实和种子，繁殖后代C落到地上，为植物提供肥料D产生花蜜，供给蜜蜂等昆虫采集8 . 下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是A儿童时期缺少生长激素会患呆小症B人体缺乏维生素B，会导致坏血病C摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症D口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病9 . 下列各项中属于动物社会行为的是（ ）A猩猩有严格的“等级制度”B成年青蛙捕捉害虫C多只家鸭一起觅食D草原上生活着大批食草动物10 . 美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气珊瑚虫和藻类之间的关系是（ ）A捕食B竞争C寄生D共生11 . 海苔是很多同学爱吃的食品之一，它是由紫菜烤熟之后经过调味处理制作的，紫菜属于（ ）A苔藓植物B藻类植物C蕨类植物D裸子植物12 . 如图为某花的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）A花的主要结构是雄蕊和雌蕊B图中所示的传粉方式（甲）为自花传粉C中有花粉，中有卵细胞D完成受精后，图中将发育成果实13 . 青蛙的发育过程比家蚕少了哪个阶段（ ）A卵B幼虫C蛹D成虫14 . 舌尖上的中国第三季正在热播，美好的人生更需要舌尖上的安全和健康的生活方式。下列观点正确的是（ ）A吸烟可以使人兴奋，提高记忆力B维生素对人体有重要作用，应该多吃维生素药片C轻微变质的食物加热后可以食用D过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上加速动脉硬化15 . 下列生态系统中，维持生态平衡自我调节能力最大的是（ ）A农田生态系统B沙漠生态系统C热带雨林生态系统D温带草原生态系统16 . “健康饮食。健康生活”下列叙述或做法，正确的是（ ）。A带“虫眼”的蔬菜和水果含农药少B当下肢大血管破裂出血时，要按住破裂血管的近心端C体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于人体的第二道防线D有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在免疫学上叫做抗体17 . 动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）A受精卵B精细胞C卵细胞D体细胞18 . 显微镜是生物实验中重要的观察工具，熟知显微镜的构造有利于我们对显微镜的使用，在使用显微镜对光时，如果外界光线太亮，应该选用的结构是（ ）A平面镜、大光圈B凹面镜、大光圈C平面镜、小光圈D凹面镜、小光圈19 . 雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康，PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）A气管、支气管、肺泡B气管、肺泡、支气管C支气管、肺泡、气管D肺泡、气管、支气管20 . “比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“”表示有，“”表示无），其中不正确的是A埃博拉病毒B酵母菌C变形虫D衣藻21 . 读图回答问题该细胞的染色体是由（ ）组成A脂肪，水B水，蛋白质CDNA，蛋白质D无22 . 当草履虫遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进。这说明草履虫具有哪种特征 （ ）A能对外界刺激做出反应B生长和繁殖C遗传性D变异性23 . 生物多样性的内涵丰富，它不包括的是（ ）A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D行为的多样性24 . 图是两个同学掰手腕的图片，请问，在掰手腕的过程中提供动力和起支点作用的主要结构分别是（ ）A肱二头肌、肘关节B肱二头肌、肩关节C肱三头肌、肘关节D肱三头肌、腕关节25 . 细菌内一定不存在的结构是（ ）A细胞壁BDNAC成形的细胞核D细胞质二、综合题26 . 如图所示是膝跳反射反射弧的示意图，请看图回答下列问题： （1）1是_用来收集声波。 （2）听觉感受器位于 _中。（3）人的咽喉发炎，病菌可能会沿着 _进入中耳，引发中耳炎。（4）当遇到巨大声响时，可以迅速张口，其目的是使 _内外气压保持平衡，防止胀痛或震破。27 . 如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：（1）图甲中，E中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的_中，汁液中富含的_可预防坏血病。（2）番茄易患青枯病，影响番茄正常生长。托鲁巴姆茄植株长势极强，根系发达，且高抗青枯病。为获得高抗青枯病，且果大质优的番茄植株，农业生产上可采用_技术进行改良。（3）在图甲中，C的主要部分是_。E是由D中的_部分发育来的。（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制。而图中的E为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的_（填序号）。三、资料分析题28 . 分析题。资料一:2012年3月31日20:3021:30，“地球一小时”将再次来临，它将引发全球城市、企业和个人的自愿参与，2012年地球一小时的主题为：每个人心中都有位环保家，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？资料二：低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。资料三：“低碳生活”主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真地去进行人与自然的活动。（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的_，并释放出_气体。（2）“植树造林，保护森林，低碳生活”，是因为森林中的绿色植物通过_作用，减少了大气中温室气体的含量。（3）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：_。29 . 某兴趣小组到福建梅花山自然保护区考察，看到蝴蝶在花丛中飞舞嬉戏，有些树下长着蘑菇，有些树上小鸟在觅食虫。经资料查阅，森林里生物资源十分丰富，其中国家重点保护的动物就有华南虎、金钱豹、云豹、金斑啄凤蝶、詹彩臂金龟等珍稀动物。（1）请根据资料写出一条食物链：_（2）花丛中飞舞的蝴蝶常常有交尾行为，从行为的功能来看，属于_行为。金斑啄凤蝶、詹彩臂金龟的发育过程与家蚕的相似，属于了_发育，与蝗虫相比多了一个_时期。（3）树林里的蘑菇能分解有机物，对促进生态系统的_起重要作用。（4）建立_是保护动物多样性的最有效措施，属于就地保护。四、实验探究题30 . 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是：_（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_（用字母和箭头表示）A恒温培养B接种C高温灭菌D配制培养基其中培养基主要为细菌提供_（3）依据丙同学的叙述，对照实验可分为对照组与_，而且一组对照实验只能有一个_其他条件要一致（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_（细菌、真菌）菌落（5）请你预测实验的结果：_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、三、资料分析题1、2、四、实验探究题1、