部编版语文五年级下册6 景阳冈练习卷（含解析）

部编版语文五年级下册6 景阳冈练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语积累与运用。（1）“天空正飞着牛毛细雨”一句中的“牛毛细雨”形容_。同样意思的词语我还积累了_、_。（2）“我有些懊悔自己的莽撞了”一句中的“懊悔”和“莽撞”，如果用换词语的方法理解，分别可以换成“_”和“_”。2 . 写出下面的句子所表现的武松的性格。（1）便有大虫，我也不怕。（_）（2）这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。（_）（3）武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。（_）3 . 读句子，完成练习。(1)葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。这句话让我明白了诗人的嘱托：_。表达了他_的强烈的思想感情。(2)天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！“天苍苍，野茫茫”是借用北朝民歌敕勒歌中的句子，其后面的一句是：_。这是作者看到的“天”“地”景象，带给我们_、_的感受；“山之上，国有殇”中的“殇”是指_，表达了作者_的浓浓深情。4 . 梳理课文，理清脉络本文选自我国古典小说_，作者是_。本文的主人公是_，本文主要叙述了他_、_两件事。二、语言表达5 . 班级要出一期关于神话故事的黑板报，作为黑板报的主要负责人，你想邀请英英画几幅画，你会怎么说呢？ _三、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪（zhozh）搭在武松面前。武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣（zhn zhn）扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。6 . 用“”选择加点字的正确读音。7 . 读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指_。8 . 找出这段话中描写武松打虎的动作的词：_、_、_、_。9 . 这段话在文中属第_部分，是按_的顺序来写的。10 . 这段话选自古典文学名著_，它的作者是_，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个）_、_、_、_。阅读理解。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里撺下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却像半天里起个霹雳，震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪，又闪在一边。原来那大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着 ，劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。11 . 根据意思写词语。高声大叫，发出洪亮有力的回荡的声音。（_）又急又响的雷。（_）12 . 用一句话概括这段话的意思。_13 . 第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？_14 . 从第1自然段中武松三个“一闪”，你体会到什么？“闪”能不能改成“躲”呢？为什么？_15 . 读了短文，你觉得武松是个怎样的人？_四、判断题16 . 判断每组多音字组词正误。(1)笼 lng（鸟笼） lng（笼罩）(2)挣 zhng（挣脱） zhng（挣扎）(3)奇 q（引以为奇） j（奇数）第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、判断题1、