人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末联考生物试题A卷

人教版（新课程标准）2019版七年级上学期期末联考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列做法不属于运用植物蒸腾作用原理的是（ ）A选择阴雨天移栽植物B移栽植物时剪去部分枝叶C对移栽后的植物进行遮阳D移栽植物时根部带有土坨2 . 到农博园参观的同学对几株上面结满红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤中，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这种生物技术是（ ）A组织培养B无土栽培C基因工程D嫁接3 . 图甲和乙是两类不同细胞结构模式图,下列叙述正确的是（ ）A甲和乙的细胞分裂方式完全相同B甲能够形成结缔组织,乙能够形成营养组织C由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D由甲参与组成的生物体中,所有细胞都含有叶绿体4 . 把正在萌发的种子装在密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置内的温度和氧气含量，并将结果绘制成下图。图中横轴表示时间，甲表示该装置中温度的变化，乙表示该装置中氧气含量的变化。下列能正确反映出温度和氧气含量随时间变化的是ABCD5 . 下列概念图中能正确表示细胞核中染色体、DNA、基因三个概念之间的包含关系的是AABBCCDD6 . 农民老王采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）A人工辅助授粉一提高植物的结果率B白天为大棚作物补充二氧化碳一增强光合作用C给庄稼施肥一为植物生长提供有机物D把种子播种在湿润土壤中一利于种子萌发7 . 下列关于大肠杆菌噬菌体的叙述，错误的是（ ）A外壳是由蛋白质构成的B内部含有遗传物质C不能独立生活D有成形的细胞核8 . 下列关于植物体及其结构的叙述中，正确的是：（ ）A图丙中将来发育成茎和叶的是B，滴加碘液变蓝的结构是C所示结构B图丁中，将来发育成叶的是图中3所示的结构，5将来发育成顶芽C图乙所示植物与图甲相比，具有了真正的花和果实D图乙中的3与图甲的1中都含有能进行无性生殖的孢子9 . 番茄果肉细胞和人的口腔上皮细胞相比，不同的结构是（ ）A细胞核B细胞壁C叶绿体D线粒体10 . 柳树的花一般没有明显美丽的花瓣当招牌，通常不被人们注意到，其实和桃花、牡丹一样，柳树也是虫媒花，柔荑花序中有丰富的蜜腺，能吸引蜜蜂等昆虫来采蜜，从而完成授粉。下列特征中能吸引昆虫来帮助传粉的是（ ）鲜艳的颜色花粉多而轻芳香气味甘甜的花蜜柱头分叉、有黏液ABCD11 . 自然界中生活着多种多样的生物，它们有着各自的特征，并与人类保持密切的联系。下列关于图中四种植物特征或应用的描述中错误的是（ ）A的种子比被子植物的种子能得到更好的保护B可用来当做检测空气污染程度的指示植物C几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐D是不结种子的植物，靠孢子繁殖，可入药12 . 绿色开花植物的受精过程依次是（ ）精子与卵细胞、极核融合花粉管进入子房花粉管进入胚珠花粉萌发出花粉管花粉管末端破裂释放出精子ABCD13 . 植物体在结构层次上比动物体缺少（ ）A细胞B系统C器官D组织14 . 关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）A日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输B叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输C气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度D空气湿度大，可促进蒸腾作用、光合作用和呼吸作用15 . 生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于A器官B组织C系统D无法确定16 . 大家熟悉的萝卜，长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的，造成这种差异的非生物因素是A土壤B温度C水分D阳光17 . 图是植物根尖的结构示意图,下列有关叙述正确的是A是吸收水分的主要部位B是吸收无机盐的主要部位C处的细胞体积较大且排列疏松D处的细胞具有旺盛的分裂能力18 . 下列示意图能表示动物细胞的是 （ ）ABCD19 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是A海带是藻类植物，依靠它的根固着浅海岩石上B银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果C墙藓的根、茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D油松与樱桃相比，最主要的不同之处是油松的种子外面没有果皮包被20 . 吃甘蔗时先削皮，再咀嚼内部白色茎干，享受甘甜液汁，吐弃较硬的渣滓。甘蔗茎中含有糖分的组织是（ ）A保护组织B营养组织C输导组织D上皮组织21 . 某同学将血液滴在载玻片上，做成可供观察的玻片标本，这种玻片标本叫做（ ）A切片B涂片C装片D载玻片22 . 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是 （ ）A甲和乙的细胞分裂方式完全相同B甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体23 . 种子萌发需要一定的自身条件和环境条件，种子萌发所需的环境条件是一定的水分 阳光 适宜的温度 充足的空气 营养物质ABCD24 . 生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）A雷鸟在冬季换上白色的羽毛B千里之堤溃于蚁穴C沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长得多D秋天大雁从北方飞向南方25 . 下列植物中，没有根、茎、叶等器官分化的是A海带B金发藓C贯众D水杉二、综合题26 . 下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答：（1）甲图中是_，对幼嫩的胚有保护作用。（2）甲图中是_能发育成乙图中的_（填标号）；甲图中是_能发育成乙图中的_（填标号）（3）的名称是_，它的功能是为胚的发育提供_27 . 下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念图，其中A、B、C表示细胞基本结构，a、b表示功能，表示过程。请回答：(1)A表示的是_，B中含有的能量转换器是_，(2)细胞由过程形成组织，过程表示_，(3)水稻能够由小长大，离不开细胞的分裂和生长。水稻细胞分裂过程中，变化最明显的是_，其变化是进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。(4)与动物体的结构层次相比，植物体没有的结构层次是_。28 . 如图是生态系统中各种组成成分的相互依存的关系请据图回答下列问题（1）植物是生态系统中的生产者，它通过光合作用制造_，其中储存着来自_的能量在摄食的过程中，食物中的能量沿着_流入各级消费者体内（2）写出图中的一条食物链：_如果人们大量捕杀鸟类，那么在短时间内植物数量会_，从而影响生态系统的稳定性及时阻止这种行为，各种生物的数量和比例能保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_能力（3）过程345表示动植物的遗体会被细菌真菌分解，细菌真菌在生态系统中扮演_的角色过程6表示经分解者作用后产生的无机物重新被_吸收利用（4）可见，生态系统，是在一定的空间范围内，_29 . 进行“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶横切面如图所示，请分析回答：（“ ”内填数字标号，“_”上填名称，）（1）、属于_组织，、应属于_组织。（2）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 _（3）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过 _实现的。三、实验探究题30 . 楚汉时期，汉王刘邦派谋士张良用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，项羽逃至乌江边，看见蚂蚁排成“项羽死于此”五个大字，误以为天意如此，随后拔剑自刎。某同学通过此事件思考：蚂蚁是否喜欢吃甜食？于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。实验步骤：取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。请根据实验设计回答下列问题：（1）这个实验的假设是_。（2）这个实验的变量是_。（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，则说明_。（4）如果某同学在进行第操作时，只捉了一只蚂蚁就进行实验，你认其得到的实验结论是_（填可信或不可信），其原因是_。（5）你认为张良利用了蚂蚁的_。A防御行为B觅食行为C社会行为D繁殖行为第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、