人教版七年级下册7.2探究环境污染对生物的影响 同步练习

人教版七年级下册7.2探究环境污染对生物的影响 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2016衡阳) 2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ）A . 增加绿化面积B . 提倡秸秆焚烧C . 大力发展火力发电D . 降低汽车尾气排放标准2. （2分） 为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量下列各项属于低碳生活方式的是（ ）骑自行车或者步行上学 农田秸秆焚烧处理 少开空调、少吹风扇电脑始终处于开机状态 少看电视，多户外运动A . B . C . D . 3. （2分） 由于森林面积不断减少及二氧化碳排放量不断增多，现在全球环境出现（ ）A . 赤潮B . 温室效应C . 沙尘暴D . 酸雨4. （2分） 在中小学生中倡导“不购买纸质贺卡”“自制贺卡”“发送电子贺卡”，目的（ ） A . 节约零花钱B . 从我做起，保护环境C . 避免互相攀比D . 纸质贺卡不够漂亮5. （2分） (2018七上河源期末) 近年来赤潮在我国海域时有发生，当赤潮发生时，海水中某些微小浮游生物大量繁殖使水体呈红、紫等颜色，并对其他生物造成伤害下列说法中不正确的是（ ） A . 赤潮是水体富营养化的结果B . 含磷洗涤剂的广泛使用和排放是发生赤潮的主要原因之一C . 在封闭的海湾更容易发生赤潮D . 赤潮是与人类生活无关的自然现象6. （2分） (2019中山模拟) 下列选项属于大气污染的是（ ） A . 酸雨、温室效应、赤潮B . 酸雨、温室效应、臭氧层空洞C . 温室效应、水华、臭氧层空洞D . 臭氧层空洞、废电池的污染、酸雨7. （2分） (2019七下西充期末) 下列关于酸雨的叙述中，错误的是（ ） A . 酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性氧化物造成的B . 我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的C . 酸雨对植物有极大的危害，对人和动物没有危害D . 控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并回收和利用8. （2分） (2016七下昆明期末) 下列人类活动，不会污染环境的是（ ）A . 直接焚烧生活垃圾B . 使用无磷洗衣粉C . 喷洒农药灭虫D . 用除草剂除草9. （2分） 下列现象的形成与酸雨无关的是（ ）A . 秋天叶色变黄B . 建筑物外墙腐蚀C . 露天塑料腐蚀D . 雨水刺激粘膜和皮肤10. （2分） 下列关于生物圈的叙述，不正确的是（ ）A . 生物圈是最大的生态系统B . 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C . 生物圈是地球上所有生物的家D . 生物圈是动物和植物统一的整体11. （2分） 黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成 为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是（ ）A . 加强黄河两岸堤坝的修筑B . 对黄河河床底部的泥沙清淘C . 大力培养水生生物D . 植树、种草、解决黄土高原的水土流失12. （2分） 通过模拟酸雨影响种子的萌发试验得出的结论是（ ）A . 提高种子的萌发率B . 降低种子的萌发率C . 对种子的萌发没有影响D . 无法确定对种子萌发的影响13. （2分） (2016泰安) 将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ）培养基处理方法温度观察现象1接种细菌40全表面呈浑浊2接种细菌0全表面清晰3接种细菌100全表面清晰4接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上40全表面呈浑浊5接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上40纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊A . 1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B . 将培养基2和3再放在40一段时间，观察到的现象都是全表面清晰C . 依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗D . 以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响14. （2分） “低碳”的生活方式己成为我们的共识，下列行为中不符合“低碳”生活方式的是（ ）A . 每天坚骑自行车或步行到学校上学B . 节约用水、用电，不浪废一张纸C . 为了健康卫生，坚持使用一次性的筷子D . 植树造林，退耕还林，保护森林15. （2分） (2015绵阳) 通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）A . 甲组和乙组植物都死亡B . 甲组植物正常生长，乙组植物死亡C . 甲组和乙组的植物都正常生长D . 甲组植物死亡，乙组植物正常生长二、 判断题 (共5题；共10分)16. （2分） (2016七上宁陕期中) 某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响（判断对错）17. （2分） (2016湘潭模拟) 赤潮形成的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋中18. （2分） 一旦人类的生存需求超过了生物圈的承载能力，人类将面临生存危机19. （2分） “生物圈号”用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园20. （2分） 酸雨在春季发生与污染无关三、 综合题 (共2题；共12分)21. （6分） (2017聊城) 实验探究某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动（一）查阅资料资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效资料三：5号电池比7号电池较大些（二）设计实验方案及数据统计（AE共5组数据见表）ABCDE加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节7号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加不加10克30克放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条小鱼存活的时间10天3天5天6天8天该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：（1） 若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是_？作出的假设是_，实验变量是_为探究这同一问题还可以选择_进行对照实验（2） B、E对照实验的变量是_E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明_满江红在水中的这一作用充分体现了_（用生物与环境的关系解释）（3） 该实验设计中明显的不足之处是_22. （6分） (2017柳南模拟) 柳州曾是著名的“酸雨之都”，当时市区许多石山都因酸雨变成光秃秃的“白头山”经持续治理污染，柳州恢复了昔日的碧水蓝天、青山绿地，捧回了“国家园林城市”等荣誉称号，成为工业城市建设宜居城市的范例有同学想探究：酸雨对种子萌发有何影响，设计了如下实验：编号条件ABCDE水稻种子（粒）2020202020均匀喷洒溶液（刚淹没种子即可）清水5毫升pH=7酸雨5毫升PH=5酸雨？毫升PH=4酸雨5毫升PH=3酸雨5毫升PH=2萌发环境培养皿底部铺有棉花，盖上培养皿，将其放在适宜的相同条件下培养一段时间种子发芽数（粒）1812520请分析并回答下列问题：（1） 向C培养皿中加入的“酸雨”应为_毫升，这样设置的目的是_（2） 向培养皿中各撒20粒种子而不是1粒种子的目的是_（3） 若向A培养皿喷洒清水过多（彻底淹没种子），则会导致种子萌发时缺乏_这一环境条件而死亡（4） 由实验数据可知，酸雨对种子萌发的影响是_四、 实验探究题 (共1题；共9分)23. （9分） (2017八下新野期末) 如表是八年级二班生物小组所做的“酒精对水蚤心率的影响”探究活动设计率的数据。清水1%酒精5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精l0秒内心跳的次数3230242118死亡请分析（1） 实验用10只水蚤，重复做3次，并取实验数据的平均值，这样做的目的是：_。（2） 由表格可知，水蚤的正常心率为_次/分。（3） 该探究实验的变量是_。（4） 根据以上探究过程，你得出的结论是：_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 判断题 (共5题；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 综合题 (共2题；共12分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 实验探究题 (共1题；共9分)23-1、23-2、23-3、23-4、