人教版生物七年级上册《第3单元生物圈中的绿色植物》测试题

人教版生物七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了保证城市市民每天都能获得新鲜的氧气应采取的措施是A多植树种草B将楼房建造得更高住在高层C扩大每户房屋的空间D美化环境，增加美术作品和广告2 . 下图是某小组的探究实验装置，其中分析不正确的是（ ）A一段时间后2号袋内的水分较多，1号袋内的水分较少B1与2号作对照，实验变量是叶C1和2号锥形瓶内的水都没有变化D如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色3 . 下图是菜豆和玉米种子萌发成幼苗的示意图，有关叙述错误的是（ ）A叶的形状和子叶的数目可用于区分菜豆和玉米幼苗B菜豆和玉米幼苗的根都是由胚根发育而来的C菜豆和玉米种子萌发初期所需营养物质均来自胚乳D菜豆和玉米的茎和叶都由胚芽发育而来4 . 氧气的性质是（ ）A具有可燃性B具有助燃性C具有易燃性D使火熄灭5 . 教材中关于光合作用的所有实验，需要用一些检验及处理方法，其中不正确的是（ ）。A有氧气产生时，可使带火星的木条复燃B有淀粉时，可使棕黄色的碘液变蓝C氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳D用直接加热酒精的方法，可脱去绿叶中的色素6 . 如图是探究“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）。A酒精、清水、酒精B酒精、清水、碘液C清水、酒精、碘液D清水、清水、碘液7 . “绿叶在光下制造有机物的实验”为什么酒精要隔水加热？（ ）。A溶解淀粉，避免将叶片烫死B清洗叶片C防止发生危险D将淀粉煮熟，避免将叶片烫死8 . 下列有关植物生理功能的叙述，正确的是（ ）A同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B菊花秋天开花的主要原因是秋天温度降低C苹果嫁接繁殖比实生苗（种子萌发的幼苗）繁殖更能早产丰收D蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精二、综合题9 . 下图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的_线切开的。（填“a”或“b”或“c”）（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是_，说明该结构的主要成分是_，新植物幼体是图二中_组成。（3）图三表示菜豆种子的结构，结构_为胚的发育提供营养物质。10 . 桃是常见的水果，如图是桃花的结构示意图，请回答（1）一朵花的主要结构是_和_，图中_和_构成雄蕊，内含花粉的是图中的_。（2）当花粉落到_上并萌发，花粉管中的精子与_中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。（3）经传粉、受精后，图中的_将发育成果实，_将会发育成种子。11 . 如图是菜豆和玉米种子的结构示意图，分析回答问题：（1）写出图中代码所示结构的名称：a_、b_、3_、4_（2）菜豆种子中，储存营养物质的结构是_；对玉米种子起保护作用的结构是_（3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是_；由此可以证明玉米种子成分中含有_（4）在玉米种子中，7表示的结构叫_，它实际上就是玉米幼小的生命体12 . 绿豆是一年生草本植物。同学们从绿豆植物体不同部位取材，观察绿豆的细胞。图甲为绿豆叶横切，图乙是同学们将观察结果用示意图的形式呈现。请据图回答问题：（1）组成绿豆叶片的基本单位是_；（2）绿豆叶肉细胞最外层是_，细胞中能控制物质进出的结构是_；（3）图甲中所示的叶肉细胞中含有_，是进行光合作用的场所，该类细胞细胞壁薄，液泡较大，这样的细胞群组成了_组织。（4）图甲中所示细胞群为_组织，同学们发现绿豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的导管，担负着运输水分和无机盐的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，水分和无机盐运输的方向为_。（5）图甲中所示的叶表皮中，除了无色透明的表皮细胞外，半月形保卫细胞围成的空腔是_，是气体进出叶片的门户；绿豆体内的水分以水蒸气的形式，由此散发到空气中的过程，称作_作用。（6）“绿豆叶表皮细胞无色透明；叶肉细胞含有叶绿体；导管是由许多长形、管状的细胞所组成，形成了一根中空的管道。”对这段叙述的合理概括是：细胞的形态、结构是多种多样的，多种多样的细胞，其形态结构与其_相适应。三、实验探究题13 . “不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏。中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。（1）作为餐桌上的主食，大米的营养物质主要储存于水稻种子结构的_中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是_。（2）“残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物质会随着_的逐级递增而积累，最终将危害人类的健康。（3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的_能力是有限的。（4）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是_多样性在农业生产上的应用。（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。你做出的假设是_。你的探究方案为：取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙。定期向甲盆内植株_，向乙盆内植株_。一段时间后观察两盆内植株的长势情况。若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明_，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明_。14 . 水是生命之源植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：清水量（毫升）实验装置初始量（毫升）最终量（毫升）差值（毫升）甲乙（1）实验步骤的目的是_（2）实验步骤中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是_（3）实验步骤中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了_对蒸腾作用强弱的影响（4）实验步骤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：_；如不同，则说明：_（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是_植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是_植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例：_第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、2、