人教版七年级上生物 第三单元第三、四、五、六章检测题

人教版七年级上生物 第三单元第三、四、五、六章检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于我国主要植被类型的是（ ）A常绿阔叶林B针叶阔叶林C热带雨林D荒漠2 . 关于光合作用和呼吸作用相关知识叙述错误的是（ ）A植树造林能控制温室效应，这是因为光合作用能吸收大气中的二氧化碳B用新鲜绿叶验证呼吸作用释放二氧化碳的实验时，应把新鲜绿叶放在黑暗处进行C合理密植可以保证作物的叶片互不相遮盖充分接受光照，提高作物产量D温差大的地区瓜果大，是因为白天和晚上的呼吸作用都较弱，消耗的有机物少3 . 李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：从早上6点开始，在同一植株的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，早上6点的编号为甲，中午12点的编号为乙，下午6点的编号为丙，晚上12点的编号为丁，然后将这4片叶子进行脱色处理后滴加碘液，颜色最深的和颜色最浅的分别是A甲丙B乙甲C乙丁D丙甲4 . 1990年，联合国把“世界人口日”定于每年的（ ）A7月11日B3月12日C3月22日D6月5日5 . 下图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中，A、B、C分别表示相应的物质。若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用6 . 下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）ABCD7 . 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。人猿同祖，人类应当怎样对待濒危的现代猿类呢？（ ）A赶尽杀绝，避免其与人类争夺资源B圈养起来，供人们观赏C和平共处，保护其赖以生存的环境D漠不关心，任其自生自灭8 . 较大的树木在移栽时，往往要剪去部分枝叶，其主要目的是（ ）A减少有机养料的消耗B减弱树木的蒸腾作用C降低植物的呼吸作用D增强植物的光合作用9 . （题文）下列各名称中属于叶片的基本结构的是（ ）表皮 叶脉 叶柄 叶肉 托叶ABCD10 . 如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）A曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强B曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱C曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱DC点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱11 . 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究的影响大豆发芽的因素和变量A阳光B空气C温度D水分12 . “车在林中走，人在画中游”这是长沙三年绿化目标，可通过下列哪项活动实现（ ）A乱砍乱伐B植树造林C废气排放D乱捕滥杀13 . 绿色植物的呼吸作用（氧参与)和光合作用进行的场所分别在植物细胞的（ ）A线粒体和叶绿体B叶绿体和线粒体C叶绿体和细胞膜D细胞壁和线粒体14 . 下列对叶绿素分子功能的叙述，不正确的是：A吸收光能B传递光能C储藏光能15 . 玉米是一年生植物，植株高大，茎强壮，是重要的粮食作物和饲料作物，一直都被誉为长寿食品， 含有丰富的蛋白质、 脂肪、 维生素、微量元素、纤维素等， 具有开发高营养、 高生物学功能食品的巨大潜力。有关玉米的描述正确的是（ ）A玉米中含有人体所需多种营养物质，都是光合作用的产物B玉米属于雌雄同株异花传粉C从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由胚珠发育而来D玉米有普通玉米、水果玉米等品种，其细胞中染色体数目存在差异16 . 下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）A蒸腾作用消耗的水分是一种严重浪费B促进水和无机盐从根部输送到茎叶等器官C促进植物体有效的散热D增加周围大气湿度17 . 依据图分析，下列说法正确的是（ ）A若y表示二氧化碳含量，则abc可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好C若y表示人体内胰岛素含量，则abc可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化D若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则abc可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化18 . 园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（ ）A移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C移栽后给树木筛管输入营养液，可为根部提供营养物质D移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用19 . 哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行（ ）A普利斯特莱B范.海尔蒙特C希尔D列文.虎克20 . 下列关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）A叶片表皮属于营养组织B叶片由叶肉和叶脉组成C叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D叶片表皮上有气孔，白天全部开放21 . “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”下列关于黄粉蝶和油菜的叙述不正确的是A油菜和黄粉蝶结构和功能的基本单位都是细胞B油菜叶片表皮有气孔，可控制水分散失和气体进出C黄粉蝶体表有外骨骼，可以防止体内水分的散失D黄粉蝶的生活需要营养物质，而油菜不需要22 . 在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是A根冠和生长点B分生区和伸长区C根冠和伸长区D伸长区和成熟区23 . 在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ）AabcBbacCabcD无法确定24 . “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，未见光部分没有产生淀粉。此实验说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是：（ ）A水B叶绿体C光D二氧化碳25 . 光合作用的能量转变过程是（ ）A将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等有机物B将淀粉等有机物转变成二氧化碳和水等无机物C将储存在有机物里的化学能转变成光能D将光能转变为储存在有机物里的化学能二、连线题26 . 某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行_作用（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断_袋装入的是新鲜蔬菜这也说明植物呼吸作用产生了_（3）实验二的装置如图所示，放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明种子的呼吸作用消耗了_三、综合题27 . 为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了以下的方案（1）取两个适当大小的玻璃罩，一个罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气；一个罩住另一株生长正常的同种同大小盆栽绿色植物和一杯清水密封不漏气（2）将上述两株植物及装置放在暗室中“饥饿”一昼夜（3）从暗室中取出两株植物及装置照光若干小时，使其充分进行光合作用（4）取两株植物相同部位的叶片各一片，放入盛酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶于酒精中（5）将已脱绿的两叶片取出，平铺在培养皿分别滴加几滴碘液，检测碘液是否变蓝a、该同学用两株同种同大小绿色植物一起实验是为了起什么作用？b、实验过程中将植物在照光前先放在暗室中“饥饿”一昼夜，这样做的目的是什么？c、哪种物质能使碘液变蓝？叶片滴加碘液变蓝说明什么？28 . 在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列问题。（1）表示的生理作用是_。主要发生在细胞内的_中。（2）物质经过根吸收后，通过茎中_（选填导管”或“筛管”）运输至叶。（3）过程的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_，而且提供了呼吸需要的氧气，同时减少了大气中二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳氧平衡。（4）过程的意义：为植物的生命活动提供_。29 . 下图是表示叶片进行某些生命活动的示意图。请据图回答：若图表示的是光合作用，代表的气体是；若图表示的是蒸腾作用，代表的气体是；气体和进出的门户是，它的张开和关闭由细胞控制。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、连线题1、三、综合题1、2、3、