2020版鲁教版九年级化学上册第六单元章末复习_回顾提升B卷

2020版鲁教版九年级上册第六单元章末复习_回顾提升B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定其用途。下列物质的用途中只利用其物理性质的是（ ）金属铜做导线氧气用于气焊干冰用作制冷剂氢气做清洁能源石黑做铅笔芯二氧化碳灭火ABCD2 . 使燃料充分燃烧，提高利用率的方法中，错误的是（ ）A外部不间断供应足量的氧气B把固体燃料粉粹C提高燃烧的温度D把液体燃料喷成雾状3 . 在下列成语或俗语的有关化学原理解释中,不合理的是A釜底抽薪-燃烧需要可燃物B钻木取火-使可燃物的着火点升高C没有金刚钻，不揽瓷器活-金刚石硬度大D酒香不怕巷子深-分子不停运动4 . 下列做法不正确的是A煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5 . 物质性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A氮气化学性质稳定,可用于食品保护气B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于军事信号弹C食醋具有酸性,可用于除去水壶中的水垢D活性炭有吸附性,可用于将硬水变成软水6 . 氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（ ）A反应吸热，降低了可燃物的着火点B生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点7 . 下列有关碳，氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是A石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧B含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境C相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多D让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有积极意义8 . 下面有关氧气知识的叙述符合逻辑且正确是（ ）A可燃性是氧气的化学性质之一B氧气常用做食品包装袋的保护气C氧气不易溶于水，故可用向上排气法收集它D工业上制氧气是利用了氧气的物理性质9 . 安全是全社会关注的焦点，学习化学知识能有效预防安全事故发生。下列说法中，不符合科学道理的是A点燃氢气之前，必须先检验氢气的纯度B室内放置一盆水，不能防止煤气中毒C夜间室内煤气泄漏，应该立即开窗通风D炒菜时油锅着火，立即用大量水浇灭10 . 下列标识与“危险化学品”无关的是（ ）ABCD11 . 中国首个空间实验室“天宫一号”发射升空，在发射后的两年内与神舟八号、神舟九号、神舟十号完成对接任务，从而建立中国第一个空间实验室。“天宫一号”发射的过程中，一定发生化学变化的是（ ）A设置发射时间B装灌燃料C点火发射D调整轨道12 . 座式酒精喷灯的火焰温度可达1000以上，使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是（ ）A预热过程中，分子的运动速率发生了改变B燃烧过程中，分子的种类发生了改变C壶内酒精受热汽化从喷口喷出的过程中，分子的体积发生了改变D熄灭喷灯可用湿布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气13 . 物质的用途和性质密切相关下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）A活性炭用于防毒面具B金刚石作装饰品C石墨制铅笔D二氧化碳灭火二、实验题14 . 请根据装置回答下列问题：（1）写出图中仪器a的名称_（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应的化学方程式为_；若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从_填或处通入F装置；集满氧气的集气瓶应_填“正”或“倒”放在桌面上（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_填字母（4）用收集的二氧化碳完成如图G实验，喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显_色15 . “水”在化学实验室中是经常用到的一种试剂，以下图示实验中都用到了水。（1）如图甲，用此装置收集氧气前要将集气瓶中灌满水，其目的是_。（2）如图乙装置可用来测定空气中氧气的含量。实验进行到“B”环节可看到的现象是_；A烧杯中“80热水”的作用是_。16 . 学习化学离不开实验。【实验】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：(1)写出图中编号仪器名称：_。(2)用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置还需添加的实验用品为_，反应的化学方程式为_。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成_。(3)为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是_(依次填导管接口，用a、b、c表示)；(4)实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为_(填名称)，【实验】实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸。请回答下列有关问题：(1)实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和_。(2)实验的主要步骤有计算、_、配制、装瓶并贴标签。请填写如下的标签：_。(3)用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数_20。(填“大于”、“等于”或“小于”)17 . 如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。（1）写出图中标号的仪器名称_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气，应选择的装置组合是_或_，该反应的化学方程式为_。（3）实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，未观察到明显现象，其可能的原因有_（合理即可）。（4）装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前，装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_边（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶，可观察到气球变大。18 . 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。请根据下列实验装置回答问题（1）写出装置中的一种仪器的名称_。（2）写出用装置制取氧气的一个化学方程式_，若用收集气体，实验结束后应先_后_；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_。选用的装置组合是_（填序号）。若要干燥二氧化碳气体，应选择以上装置、中的_（填序号）。（4）贝贝同学上网查资料得知：实验室制取甲烷气体是用固体醋酸钠和碱石灰共同加热，现欲制取甲烷，应选用的发生装置是（填序号）_。若用来收集甲烷，气体应从_（填“a”、“b”）端进入收集。（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小。实验室用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的制取和收集装置是_和_（填字母）。19 . 根据下列实验示意图，回答问题。（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度（填“大”或“小”）。（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是。（3）在实验室中用图3装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是。（4）图4、图5为两种验满二氧化碳的方法，其中正确的操作是图（填数字序号）。三、简答题20 . 利用所学习的有关燃烧与灭火的知识，完成下列小题（1）森林突发大火，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭该灭火机的灭火原理是_请你再举一种与上述灭火原理不同的森林大火灭火措施_（2）阅读材料，回答问题材料一2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒身亡材料二氢氧化镁是一种新型的阻燃剂当温度达到380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用聚氨酯泡沫塑料属于_材料（填“有机”或“无机”）请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质_燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是_（填标号）A提供氧气；B使可燃物的温度达到着火点；C提供可燃物根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因_（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为_21 . 请根据下图所示实验，回答问题。(1)甲中可观察到硫在氧气中燃烧，此反应的化学方程式为_。(2)乙玻璃管中的现象是黑色的粉末逐渐变为_色，此反应的化学方程式为_。仪器a中的现象是_，该实验装置的不足之处是_。(3)丙中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，由此得出可燃物燃烧的条件之一是_。四、科学探究题22 . 某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。（1）实验一:A瓶中无明显现象，B瓶中可观察到的现象是_.B瓶中出现现象的原因是(用化学方程式式表示)_，该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是_。（2）实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_(填序号)号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有_的物理性质。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、实验题1、2、3、4、5、6、三、简答题1、2、四、科学探究题1、