人教版2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题A卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运用图示法可以帮助我们巧学化学。下列化学知识用相应图示表示正确的是（ ）ApHB硫元素的化合价C地壳中元素质量分数D密度（常温常压）2 . 下列变化中属于化学变化的是（ ）A鲜橙榨汁B干冰升华C葡萄酿酒D分离液态空气制氧气3 . 小明通过如图实验自制了一瓶“汽水”。下列说法中错误的是（ ）A蔗糖与柠檬酸中含有的元素种类相同B如果加入果汁的质量比水多，则果汁为溶剂C此“汽水”中的溶质有多种D果汁属于混合物4 . 下列叙述正确的是（ ）A自然界的物质都是以化合物的形式存在的B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C冰块和水混合得到混合物D同种元素组成的纯净物是单质5 . 石蜡在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此关于石蜡组成的说法正确的是（ ）A只含有碳、氢元素B含有碳、氢、氧三种元素C含有碳、氢元素，可能含有氧元素D无法确定6 . 物质的鉴别是化学学习中的重要技能之一。在实验室中鉴别下列物质所用方法不合理的是A鉴别食盐和蔗糖-品尝味道B鉴别氧气和二氧化碳-伸入燃着的木条C鉴别水和过氧化氢溶液-加入二氧化锰D鉴别高锰酸钾和氯酸钾-现察颜色7 . 青铜是铜锡合金我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2 +2CSn+2CO,下列分析正确的是A青铜属于纯净物B反应类型属于复分解反应C二氧化锡是氧化物DCO在反应中是还原剂8 . 下列叙述错误的是（ ）A分子、原子、离子都是可以直接构成物质B原子得到电子形成阳离子C化学反应中，分子可分，原子不能再分D原子的质量主要集中在原子核上9 . 某物质在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O2点燃 2CO2+2H2O，下列说法正确的是AX 的化学式是 C2H4B该反应属于置换反应CO2中氧元素的化合价为2DCO2中碳、氧元素的质量比为 1:210 . 下列实验操作，不能达到预期目的是（ ）A用10mL量筒量取8.2mL水B用5mL水和5mL酒精配制成10mL酒精溶液C用排水集气法可得到比较纯净的氧气D用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末11 . 下列实验现象描述正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体B硝酸铵晶体溶解于水，形成的溶液温度高于原来水的温度C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D氧化钙放入盛有水的烧杯中，形成的溶液温度低于原来水的温度12 . 2019年5月31日是第32个世界无烟日。下列图标中表示禁止吸烟的是ABCD13 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）A打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔B花香四溢，说明分子在不断运动C水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化D生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小14 . 关于“舌尖上的厦门”，下列说法不科学的是A土笋冻补充蛋白质B鱿鱼用甲醛保鲜C海蛎煎补锌和钙D馅饼制作时，加小苏打有利发酵15 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是A浓硫酸敞口放置在空气中B向一定量的铁粉中加入硫酸铜溶液C向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰D向盐酸和氯化钠的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液16 . 下列有关实验现象的记录，不正确的是A把稀硫酸滴到纸张上，纸张会缓慢变黑B细铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体C将在空气中放置一段时间的铝片放入稀盐酸中，立刻快速产生氢气，并放出大量的热D把碘酒滴到新切开的马铃薯表面上，马铃薯表面变蓝色17 . 在下列含硫的化合物中，硫元素的化合价最低的是（ ）AH2SBSO2CNa2SO3DH2SO4二、多选题18 . 下列说法正确的是（ ）A二氧化碳能灭火，但是能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳B用KClO3及双氧水制O2时，加入的MnO2作用相同C水电解能生成氢气和氧气，从而证明水是由氢气和氧气组成的D水电解时，可以用带火星的木条检验负极产生的气体19 . 向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断下列说法中不正确的是（ ）A滤液中可能存在Fe2+B滤液的颜色呈蓝色C滤渣中一定含有Fe和CuD滤渣中一定不含Zn20 . 在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是A丁是人体中含量最多的物质B该反应的基本类型为置换反应C甲和乙反应的质量比为 17：32D生成物丙和丁两种物质的分子个数比为 2：3三、填空题21 . 用化学符号填空：3个亚铁离子_。能使澄清石灰水变浑浊的气体是_；氧化镁中镁元素的化合价为+2价_。22 . 下图为水通电分解的实验装置图，据图分析：（1）电池的_(填“正极”或“负极”)与试管A中的电极相连。（2）水通直流电能分解生成氢气和氧气，说明水是由_元素组成的；若B管产生5.5ml气体，则A管产生的气体的体积为_。（3）水是人类宝贵的自然资源，请你提出一条保护水资源的建议_（4）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_；如果按图所示的装置进行操作，其中的错误有：_(任写1个)；出现浑浊的原因可能是_(任写1个)。自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_。23 . 用化学符号或化学式填空。两个硫酸根离子_；汽水中含有的一种酸为_；(3)天然气的主要成分是_。四、实验题24 . 根据下列图示实验装置回答问题。（1）写出图中标有序号仪器的名称：_；_。（2）若实验室要用同一装置制取并收集O2和CO2。最好选择_装置组合(填字母序号)；写出该装置制取O2的化学方程式_。（3）若用F装置收集氢气，则气体应从_(填“a”或“b”)端进入。五、科学探究题25 . 材料是人类赖以生存和发展的重要物质，目前使用量最多的金属材料仍然是钢铁。（一）实验室用赤铁矿模拟工业炼铁的化学方程式为_，炼得的铁是_（填“单质铁”或“合金”），该反应_（填“是”或“不是”）置换反应。（二）FeCO3是菱铁矿的主要成分，具有还原性，在空气中灼烧生成铁的氧化物和CO2气体。要探究碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分，请你参与小华同学的探究：（查阅资料） FeO是一种黑色粉末，它不稳定，在空气中加热，就迅速被氧化成四氧化三铁，四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。FeCl2能使高锰酸钾溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红色，FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出现红色。（猜想与假设）猜想1：固体成分是氧化铁；猜想2：固体成分是四氧化三铁；猜想3：_。（活动与探究）连接仪器、装好药品如图所示（加热和固定装置已省略），打开止水夹K，通入氧气，加热玻璃管X。当Y瓶中产生的沉淀不再增加时，停止加热，继续通入氧气至玻璃管冷却。取玻璃管里的少量固体于试管中，滴加盐酸，微热，固体完全溶解。将所得溶液分成甲、乙两份进行实验。实验编号实验步骤实验现象a向甲溶液中滴加KSCN溶液溶液变红色b向乙溶液中滴加酸性高锰酸钾溶液高锰酸钾溶液的紫红色不消失（结论与反思）（1）由上述实验现象可知，FeCO3在氧气中高温灼烧得到的固体产物是_，因此，猜想_（填“1”“2”或“3”）是正确的。（2）FeCO3在氧气中高温灼烧的化学方程式为_。（3）上述实验_（填“a”或“b”）是多余的，因为_。（总结与提升）（1）若实验结束时观察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，导致生成的碳酸钙转变成了可溶于水的碳酸氢钙。碳酸氢钙的化学式为_。（2）CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_。（3）华雪同学经过反思，觉得该实验设计还存在问题，因为如果在实验b中观察到_，就不能确定哪个猜想是正确的。所以小华同学又对该实验进行了定量探究：取11.6 g纯净的碳酸亚铁固体，在空气中高温灼烧至恒重，称得固体质量净减3.6 g。通过计算即可确定：FeCO3和氧气充分反应后的固体成分是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、科学探究题1、