人教版2020版九年级10月月考化学试题（I）卷

人教版2020版九年级10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是A冰水混合物, 五氧化二磷B矿泉水, 河水C二氧化碳, 澄清石灰水D净化后的空气, 受污染的空气2 . 下列生产、生活中的变化属于化学变化的是（ ）A光合作用B干冰升华C玻璃破碎D金属弯曲3 . 水是人类必不可缺少的宝贵资源。下列是节水标识的是ABCD4 . 氧气是与人类关系最密切的一种气体。下列与氧气有关的说法正确的是A测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷B用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气C木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰D水在通电条件下分解，负极产生氧气5 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是A地壳中元素含量B镁原子结构C物质的分类D氧化反应、复分解反应关系模型6 . 下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是（ ）AABBCCDD7 . 下列物质的用途主要由化学性质决定的是A铜可制作导线B金刚石可用来裁玻璃C石墨可用于制铅笔芯D氢气可作火箭的燃料8 . 化学药品的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是A大理石固体BCa(OH)2溶液CNaOH溶液D稀盐酸9 . 下列有关实验操作及分析均合理的是A排水法收集:导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的更纯净B测定空气中的含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低C探究的性质：将缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察蜡烛熄灭顺序D河水的过滤：过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌，使液体快速流下10 . 某同学对CO2、CO、O2和O3四种物质的认识，正确的是（ ）AO3属于化合物BCO2、CO、O2和O3都属于氧化物CCO2、O2中都含有氧分子DCO2、CO组成元素相同11 . 下列化学用语或结构表达不正确的是A葡萄糖的化学式：C12H22O11B2个氮气分子：2N2C镁离子的符号：Mg2+D石墨的结构：(圆球代表碳原子)12 . 用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15ml；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9ml。则该学生实际倒出的液体体积是（ ）A小于6mLB等于6mLC大于6mLD无法判断13 . 下列叙述错误的是A在原子中，核电荷数一定等于质子数等于核外电子数B原子中原子核与核外电子所带电荷，电量相等，电性相反，因而原子不显电性C决定原子质量大小的主要是质子和电子D原子如果得到或失去电子就变成了离子14 . 下列做法可以达到目的的是A用氖气作焊接金属的保护气B在水中加入明矾能使硬水转化成软水C寻找新的催化剂使水变成油D油库着火用水扑灭15 . 我们即将进行“济南市实验能力考察”，考察中下列基本实验操作错误的是A使用天平称量时，我们首先要游码归零，调节天平平衡B使用酒精灯加热试管中的液体药品时，要先预热，再固定加热C向锥形瓶中加入固体二氧化锰，可以直接用手加入D过滤操作的时候，漏斗的末端要紧靠下面小烧杯的内壁16 . 当地土壤的重金属官方检测结果为镉含量超标0.59mg/kg、铅含量超标60mg/kg这里的镉和铬是指A元素B原子C分子D金属单质二、填空题17 . 把下列符合题目要求的物质前面的字母序号写在相应的横线上：a二氧化碳、b二氧化硫、c高锰酸钾、d氧气、e四氧化三铁、f五氧化二磷、g稀有气体、h过氧化氢溶液。（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是_；（2）白色固体物质有_；（3）能供给呼吸、支持燃烧的物质是_；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是_；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_；（6）能用于制取氧气，且简便节能的是_。18 . 在下表里填写符合要求的化学符号或符号表示的意义：符号表示的意义_氧化铁硫酸硝酸根离子化学符号3H2O_19 . 镁被誉为“国防金属”。（1）由图1可知，镁的相对原子质量为_。（2）图2为镁元素的某种微粒结构示意图，它的质子数为_，该微粒的符号为_。（3）以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类二维图。图3为镁的价类二维图，则A处的化学式：_，B处的物质类别是_。（4）镁铝合金是镁和铝在高温真空条件下熔炼而成的。该合金不在空气中熔炼的原因是_。该合金是一种储氢材料，完全吸氢后得到MgH2和Al，“储氢过程”属于_（填“物理”或“化学”）变化。20 . 桃树树干上的裂口，雨后会有桃胶沁出，主要成分有含钙、镁、钾元素的分子等。从物质组成的角度看，桃胶属于_物（选填“混合物”或“纯净物”）。桃胶的主要成分是植物_作用的产物。三、实验题21 . 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置：请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_ (填字母序号)，反应的文字表达式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)四、简答题22 . 许多科学发现从重视微小差异开始，科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体。材料一1892年瑞利发现，相同条件下由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气，其密度为。两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围。材料二1894年瑞利和拉姆开始进行“清除空气中氮气”的实验研究，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体。对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍。根据上述材料，回答下列问题：（1）“清除空气中氮气”的实验原理是：在电火花引燃下，氮气和氧气生成一氧化氮，进而发生后续反应。该反应的化学方程式为_。用红热的铜粉除去其中的氧气时发生反应的化学方程式为_。（2）与纯净氮气密度值更接近的是由_（填“空气中”或“含氮化合物反应”）获得的氮气密度值。（3）相同状况下，气体的密度与它们的化学式是一成正比。由材料二推测，这种应该是_（填化学式）。（4）在当时实验条件下，很难利用化学反应除去这种气体，其理由是_。23 . 写出下列化学反应的文字表达式，并用相应的序号填空：(1)用纯净物制氧气_；(2)氯酸钾和二氧化锰加热_；(3)铁丝在氧气中燃烧_；以上各反应中属于化合反应的是_，属于分解反应的是_24 . 化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干_（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是_（3）氮气作食品包装袋中的保护气_（4）利用砂土灭火的原理是_五、科学探究题25 . 某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验编号氯酸钾其它物质质量待测数据1.2g/1.2g二氧化锰0.5gxg氧化铜0.5g问题讨论：（1）实验中反应的符号表达式是_，实验中x的数值为_。（2）由实验与实验_的“待测数据”相对比，若实验“待测数据”更_（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。反思：若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后的_和_不变。你认为同学们设计实验和实验的对比的目的是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、