部编版语文七年级上册第六单元21《女娲造人》同步练习B卷

第 1 页 共 9 页 部编版语文七年级上册第六单元 21 女娲造人 同步练习 B 卷 姓名 班级 成绩 一 基础积累 共 6 题 共 25 分 1 2 分 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是 A 接着一阵手舞足蹈的跳跃和欢呼 表示他获得生命的欢乐 B 那时我想 对于蚊子 人简直是庞然大物 C 他知道最好的办法就是和大家持致 然而他不肯做一个随声附和的人 D 西游记 给人民塑造了一个神通广大 斩妖除魔的大英雄 2 7 分 按拼音填空 组成同语 k n m t ng ji n 疲倦不 寂 枯 落 ch mi n zh n zh n 澄 延 莽莽 3 5 分 你还知道哪些有关人类诞生的故事 查找有关资料 与同学交流 4 5 分 找出下列词语中的错别字 在横线上写出正确的字 绵廷 奔奔榛榛 开僻 气慨 兴高彩烈 5 3 分 读课文 女娲造人 填空 是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事 它并非现实生活的科学反映 而是以远古 人民贫乏的生活为基础 借助和 把自然和客观世界拟人化的结果 本文是根据古代神话改写的 其体裁是 它详细地叙述了 的具体过程 着力刻画了女娲的母亲形 象 6 3 分 指出下列句子采用的描写方法 第 2 页 共 9 页 她觉得在这天地之间 应该添一点什么东西进去 让它生气蓬勃起来才好 她就顺手从池边掘起一团黄泥 掺和了水 在手里揉团着 揉团着 揉团成了第一个娃娃模样的小东西 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物 又听见 妈妈 的喊声 不由得满心欢喜 眉开眼笑 二 文本提升 共 6 题 共 30 分 7 5 分 女娲是富有创造精神的伟大母亲 她造人有独特的方法 一是捏 泥娃娃 一是甩出 泥巴点子 读一读这两段 第二 三段 说一说这两段的内容都是什么 8 5 分 本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感 找出有关词句 说说你对这一喜悦感的体会 9 5 分 说说下面这个句子在句式上有什么特点 有绝活的 吃荤 亮堂 站在大街中央 没能耐的 吃素 发蔫 靠边站着 10 5 分 读课文 女娲造人 用这种方法来进行工作 中的 这种方法 指的是哪种方法 11 5 分 读课文 女娲造人 从文中的哪些语句可以看出女娲一直在工作 12 5 分 读课文 女娲造人 看到人类能世世代代绵延下去 女娲的心情如何 请你想象一下 三 同步拓展 共 2 题 共 39 分 13 25 分 阅读下面文章 完成后面的题 一块烫石头 苏联 盖达尔 村里有个孤老头 靠编篮子 缝毡靴 看守农庄果园不让孩子进去啊过日子 他身体很坏 他瘸着腿 头发 过早地白了 还有道弯弯的深疤打颊帮一直通过了嘴唇 这一来 就算是笑吧 他那张脸看上去也像是很悲伤 像是凶巴巴的 有一回 一个叫小伊凡的孩子爬进农庄果园 想偷苹果吃 没想到 裤腿在围墙钉子上一挂 扑通一声落到 下面带刺的醋栗丛里了 伊凡浑身是伤 哇哇大哭 好 这一下给看守人抓住了 不用说 老头儿可以拿荨麻抽 他 甚至可以拖他到学校去告状 可老头儿可怜伊凡 伊凡两只手都刺伤了 裤腿撕破了 一条破布片挂在屁股 第 3 页 共 9 页 后面 像条羊尾巴 通红的脸颊上扑塔扑嗒地淌着眼泪 老头儿一声不响 把吓破了胆的伊凡从园子门带出去 放他走了 没打他一下 甚至没有在背后说他一声 伊凡又羞又恼 溜进林子 走迷了路 到了一个沼地 他累坏了 看见青苔中间露出一块的石头 就往上一 坐 可他马上 哎哟 一声跳得老高 因为他觉得就像坐在一只野蜂上面 野蜂打裤子后面那个窟窿狠狠地螫了 他的屁股 可回头一看 石头上根本没有野蜂 只是像被烧烫的煤块似的 石头表面上还露出些字 给泥糊住了 这是 块魔石头 伊凡这样想 他踢下一只鞋子 用鞋后跟擦掉石头上的泥 他读到这样的文字 这石头放到山上 谁打碎它 谁就能返老还童 从头活起 文字后面还有个图章 这图章很复杂 有两个十字 三条尾巴 一个圈圈加一竖 还有四个逗号 伊凡读后 觉得很不痛快 他才八岁 要是从头活起 他一年级就得再念一年 这他想都不敢想 这块石头要是让他不用念学校里的功课 一下子就从一年级跳到三年级 那又另当别论了 愁眉苦脸的伊凡打果园经过 又看到了那老头儿正在咳嗽 老停下来喘气 手里提着桶石灰浆 肩膀上掮着 把树皮丝刷子 伊凡想 瞧这个人 他本来可以随便用荨麻打我 可他可怜我 没有打 现在让我也可怜可怜 他 叫他返老还童吧 这样他就不再咳嗽 不再瘸腿 呼吸也不再那么困难了 于是好心的伊凡来到了老头儿面前 开门见山 把事情一五一十告诉了他 老头儿好好地谢过小伊凡 可是 不肯擅离职守上沼泽地去 因为世界上这种人还是有的 趁这个机会溜进果园 把水果偷得一个不剩 老头儿叫小伊凡自己到沼地上去 把石头挖出来 搬到山上去 他待会上那儿 拿样什么东西把石头敲开 事情闹成这样 叫伊凡很不高兴 可他没有拒绝 他不想让老头儿生气 第二天早晨 小伊凡拿起厚麻袋 戴了双粗麻布手套 为的是不让手给石头烫伤 就上沼泽地去了 伊凡弄得浑身是泥 好不容易把石头从沼泽地里挖了出来 接着他就吐出舌头 在山脚的干草上一躺 他心里说 好吧 我把这块石头推到山上去 等会儿瘸腿老头儿来了 就敲碎石头 返老还童 从头活起 啦 大伙儿都说他一辈子吃够了苦 他年纪大了 孤单单的 挨过打 遍体鳞伤 不用说 从来没得到过幸福 别人却得到过 他小伊凡虽然小 这种幸福也得到过三次 一次是他上学要迟到了 一位素不相识的司机用闪闪 第 4 页 共 9 页 发亮的小汽车把他从农庄一直送到了学校门口 另一次是春天里 他赤手空拳在沟里捉到一条大梭鱼 还有一次 是米特罗方叔叔带他进城过了一个快活的 五一 节 他想到这里 站起身子 耐心地把那块石头推到山上去 太阳快下山了 老头儿才上山向小伊凡走过来 这时小伊凡已经精疲力竭 浑身发抖 蜷成一团 在烫石头 旁边烘烤又脏又湿的衣服 老爷爷 你怎么不带锤子 斧子 铁棍啊 小伊凡惊奇地叫起来 难道你想用手把石头砸碎吗 不 小伊凡 老头儿回答说 我不想用手把石头砸碎 我根本就不想砸碎它 因为我不想从头活起 老头儿说着 走到惊奇的小伊凡身边 摸摸他的头 伊凡感到老头儿沉重的手掌在哆嗦 老头儿对小伊凡说 当然 你准以为我老了 瘸着腿 残废了 很不幸 其实我是天底下最幸福的人 我这条腿是给一根木头压断的 可那时候我们是在推倒围墙 正在构筑街垒 举行起义 要推翻你只在画 片上看到过的沙皇 我的牙给打落了 可那时候我们被投入了监狱 齐声歌唱革命歌曲 我的脸也在战斗中被马刀劈伤 可那 时候最早的人民团队已经开始反击白匪 我害了伤寒病 待在又矮又冷的板棚里 躺在干草上翻来覆去地折腾 说着胡话 可有一件事比死更可怕 就是我听说我们的国家遭到包围 敌人的军队要战胜我们 然而 我在重新闪耀的太阳的第一道光芒中清醒过来 我知道了 敌人又被击溃 我们又进攻啦 我们这些幸福的人相互从一张病床向另一张病床伸出了瘦骨嶙峋的手 当时胆怯地幻想着 即使不在我们 生前也在我们死后 我们的国家将变得像今天这样的强大 傻伊凡 这还不是幸福吗 我为什么要另一次生命 要另一个青春时代呢 我曾经是过得很苦 可我过得光明正大 老头儿说到这里停下来 拿出烟斗来抽 对的 老爷爷 小伊凡听了轻轻地说 既然这样 这块石头本可以安安静静地躺在那个沼泽里 我干吗 费劲把它搬到山上来呢 老头儿说 让大家看到它 小伊凡 你看看以后会怎么样吧 许多年过去了 那块石头依然在那山上原封不动 没有砸碎 不少人在它旁边经过 走过去看看 想了想 摇摇头 又走了 有删改 第 5 页 共 9 页 1 小说中的 魔石 有哪些奇特之处 请分点概述 2 从全文看 小说开头对老头儿的外貌描写有什么作用 3 事情闹成这样 叫伊凡很不高兴 可他没有拒绝 他不想让老头儿生气 伊凡为什么会 很不高兴 呢 从 他没有拒绝 能看出伊凡是个怎样的人 4 文中说 不少人从它旁边经过 走过去看看 想了想 摇摇头 又走了 假如你就是其中的一人 会 怎样想呢 请展开想象 写出你当时的心理活动 不超过 60 字 5 伊凡和老头儿对幸福的认识有什么不同 请你对其中一人的认识谈谈自己的看法 14 14 分 阅读下文 完成各题 美国科学家闭门造人 在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构 基因研究院 TIGR 这是一个专门收集分类研究基因 的地方 据科学家估计 人类大概有 8 万余条基因 这显然是个很庞大的数目 但这 8 万余条基因中有多少是多 余的废基因呢 剔除废基因后把有用的基因留下再经组合 人类就可以 造 出来了吗 TIGR 主席克莱尔 弗拉 斯特领导的小组努力的方向正是如此 在试管中制造生命 为了证明废基因的存在 他们选择了一种寄生虫 该虫共有 470 条基因 他们把基因一条条剥离 结果发 现有 170 条是多余的基因 也就是说 只要把有用的那 300 条基因一一加入试管 就可能 人造 出一条有生命 的寄生虫 这是多么美妙而又危险的禁区 我们必须停止实验 我们必须等待伦理学家拿出结论 TIGR 老板克 莱格 文特下令暂停在实验室制造生命的研究 目前一个包括生命生态学家 哲学家 律师和伦理学家等组成的小组对 人造生命 这一命题进行论证 但有一点共识已经达成 那就是他们都认为 该项实验已经可以证实 不存在一种创造了生命的神秘的 魔术般 的外力 不管怎样 一个可怕的前景已摆在人类面前 往试管中加入一条条的基因 最终这些化学物品却成了活生 生的生命 甚至就是人类本身 1 题目中的 造 字可用一个词来诠释 这个词是 2 这篇文章说明的内容是 说明顺序是 第 段运用的主要的说明方法是 3 第 段画线句子的含意是什么 第 6 页 共 9 页 4 从文章内容来看 美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展 作者对美国科学家闭门造人持什么态 度 四 语言运用 共 1 题 共 2 分 15 2 分 女娲为让天地间生气蓬勃起来而产生了造人的动机 并且不辞辛苦地用黄泥造人 这大概是黄色 人种的起源吧 那么女娲又是用什么方法创造了白色人种 黑色人种和棕色人种呢 她还有其他造人的动机吗 请推测女娲造人的新动机 新方法 1 推测造人的新动机 2 新方法 第 7 页 共 9 页 参考答案 一 基础积累 共 6 题 共 25 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 二 文本提升 共 6 题 共 30 分 7 1 8 1 8 2 第 8 页 共 9 页 9 1 10 1 11 1 12 1 三 同步拓展 共 2 题 共 39 分 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 第 9 页 共 9 页 14 1 14 2 14 3 14 4 四 语言运用 共 1 题 共 2 分 15 1 15 2