部编版六年级下册期中达标测试语文试卷（提升卷）

部编版六年级下册期中达标测试语文试卷（提升卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（ ）。A这儿真是个好(ho)地方，风景美，人也好ho)客。B我们干(n)得热火朝天，把教室打扫得干(n)干净净。C这篇课文我重(zhn)新看了一遍，用笔画出了重(zhn)点。D农民伯伯在田里播撒种(hn)子，耕种(zhn)土地。E那次洪水带来的灾难(nn)，是他最难(nn)忘的事。2 . 选择破折号的用法。（ ）“妈”他大声地叫着。A表示声音的延续B表示解释说明C表示意思转折3 . 下列叙述正确的一项是（ ）A鸟的天堂一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。B桂花雨用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。C长相思的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。D蝉的作者是明朝虞世南。4 . 选合适的动词填空正确的一项是（ ）看 做 扫 脱 打 讲（1）（ ）京戏（2）（ ）家务（3）（ ）电话（4）（ ）院子（5）（ ）故事（6）（ ）衣服ABCD二、填空题5 . 读拼音，写词语。fn q zhun sh tn ru do y（ ） （ ） （ ） （ ）u cho h xi d t w yn（ ） （ ） （ ） （ ）6 . 默写卜算子咏梅。_三、语言表达7 . 仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵朋友是_8 . 任选一种说明方法来介绍一个你熟悉的物品。_。9 . 表达。语文与生活。3月11日，河南郑州一个小男孩乘坐一辆199路公交车时，不小心将20元纸币误当成1元纸币投入投币箱，开车后才发现不对劲，重新回到投币箱前焦急地看了又看。如果你是车上的乘客，你会怎么安慰这个小男孩呢？动作：_语言：_四、现代文阅读风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎要下雨。离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。顺着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸是失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心，说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母，如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的，这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没吃东西了。给一美元也行。”不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。“你要点什么？”11这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。12“你要看点什么？”13“一束万寿菊。”小乞丐竟开口了。14“要我们送给什么人吗？”15“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!”16“一共是20 美元。”小姐一边写，一边说。17小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20 美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。18火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有行人，只剩下各式车辆。突然，他发现了风雨中那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步缓缓地艰难前行，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。19火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的眼前模糊了。10 . 给加点的字注音思忖（_）虔诚（_）11 . 本文第六自然段比较集中地描写了多尔先生的心理活动。这一描写对塑造主要人物和描述事件各有什么用处？请分别作答。（答案不超过50 个字）_12 . 本文第八自然段，对小男孩进行肖像描写，它的作用是什么？请简要作答。（答案不超过60 个字）_13 . 分析下面环境描写的作用。“午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎要下雨。”树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。”_14 . 本文最后一段“火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的眼前模糊了”，能否删去？请作答并简述理由。_15 . 下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（ ）A从卖花人“你要点什么”和“你要看点什么”的问话中，可以看出她训练有素，说话有分寸。B贵妇人是文中不可或缺的人，有了她才能反映资本主义社会的黑暗面。C多尔先生在文中的主要作用就是使情节发展有起伏，因为他给小乞丐一美元，情节就发展下去了。D文中有些词语，似是平常之笔，实际上却很重要。如“小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花”“（他）虔诚地接过下面有纸牌的花”。E. 本文赞美了珍贵的“反哺”之情，也含蓄地歌颂了神圣的母爱。五、文言文阅读宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。16 . 解释下列文句中加点词的词义。兔走触株走（ ）因释其耒而守株释（ ）而身为宋国笑身（ ）冀复得兔冀（ ）17 . 找出文中的议论句，并翻译这个句子。_18 . 出自这个故事的成语是什么？从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：_。六、书面表达19 . 习作。同学们，在将近六年的学习生活中，相信你一定读过了不少世界名著。请你选择自己最喜欢的一本，简单写一下内容梗概，推荐给其他同学，500字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、书面表达1、