鲁教版九年级下学期第三次网络线上测试化学试题

鲁教版九年级下学期第三次网络线上测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中，你认为不科学的是A食用加碘食盐可防治碘缺乏病B多食水果和蔬菜能补充维生素C用甲醛溶液浸泡海产品以防其变质D用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维2 . 下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（ ）实验操作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条不复燃该无色气体中一定不含氧气B将纯净的一氧化碳气体通过灼热的氧化铁粉末粉末由红色变成黑色在高温条件下一氧化碳能还原氧化铁C在固体粉末中加入稀盐酸有无色气体生成该固体粉末中含有CO32D向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象醋酸与氢氧化钠不发生反应AABBCCDD3 . 下列图示的实验操作不正确的是A用橡皮塞塞住试管B除去CO中的HClC稀释浓硫酸D研碎固体并闻气味4 . 下列有关溶液的说法正确的是A溶液形成的过程发生了化学变化B溶液中只能有一种溶质C溶液中各部分密度不同D溶液中各部分性质相同5 . 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的的是A用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和化纤织物。B用红热的碳来除去CO2中的O2C喝了汽水后再喝热水能防止打嗝。D用紫色的石蕊试液来检验一种气体是不是CO2.6 . 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是（ ）A夏天钢轨之间的缝隙变小，因为升温使原子间间隙变大B冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同C气体比液体容易被压缩，因为物质的气态分子小而液态分子大D同样质量的糖在热水中比在冷水中溶解得快，因为温度越高,分子运动越快7 . 下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体8 . 新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质。下列叙述正确的是A甲醛分子中含有水分子B甲醛中碳元素质量分数为40%C苯中碳元素与氢元素的质量比为1:1D甲醛和苯都属于无机化合物9 . 关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是（ ）A可燃性气体点燃前一定要验纯B将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D室内着火不要立即打开门窗10 . 下列物质的性质和用途，对应关系错误的是（ ）ABCD物质镁粉二氧化碳熟石灰盐酸性质可燃性易升华能与酸反应能与金属氧化物反应用途制作照明弹舞台云雾配制农药波尔多液除铁锈AABBCCDD11 . 下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（ ）选项实验设计现象结论（金属的活动性）A将未经打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中无现象B分别将表面积相同的镁条和铝条点燃放入盛满氧气的集气瓶中铝条燃烧得更剧烈C分别将锌片与铁粉放入相同浓度的稀盐酸中锌片产生气泡的速率比铁粉慢D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生气泡，铜丝无现象AABBCCDD12 . 某化合物由氢、氧及另一种元素组成，下列对该化合物判断错误的是A可能是盐B可能是氧化物C可能是碱D可能是有机物13 . 下列描述属于物质的化学性质的是（ ）A蔗糖能溶于水B酒精用作燃料C稀有气体很稳定D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊14 . 下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是（ ）A高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧元素D木炭在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散15 . 现有X、Y、Z三种金属，分别发生下述反应：Y + ZSO4 = YSO4 + Z，X在常温下与氧气 反应，而Y在高温下与氧气才能反应，则X、Y、Z金属活泼型顺序是AXYZBYXZCZXYDXZY二、填空题16 . 哈尔滨的特色美食很多，铁锅炖鱼是大家非常喜欢吃的一种，铁锅炖鱼是点菜率最高的，如图所示，食材主要有鱼、大白菜、豆腐、粉条、玉米饼子等，经过半个多小时的炖制美味就出锅了。（1）上述提到的食材中能为人体提供能量的营养素有_，大白菜经过一段时间的煮炖后非常入味，口感极佳，其主要含营养素的作用是：_，调节新陈代谢，_，维持身体健康。（2）玉米饼子主要由玉米粉加工制作的，我们黑龙江盛产玉米，农民伯伯在种植玉米时发现出现整片叶子发黄的现象，你建议农民伯伯应施加_肥；玉米饼子在人体中最终会水解为人体可吸收的_（填化学式）（3）秋末冬初，农民伯伯常会在田地里燃烧玉米秸杆，是因为其燃烧后的灰烬可为土壤补充一种农家肥其主要成分为_（填化学式），但燃烧秸杆会产生_等有害物质造成雾霾天气。17 . 用元素符号或化学用语表示：氮元素_ 2个氮原子_ 2个氮分子_2个钙离子_ 氧化亚铁_ 2个水分子_n个硫酸根离子_ 碳酸钾_ 氢氧化铜_18 . 下图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：（1）乙物质的溶解度随温度的升高而_。（2）在t1时，甲、乙两种物质的溶解度均为_。（3）在t2时，M点表示甲物质的不饱和溶液，若要将它变为饱和溶液，在不改变溶质质量分数的前提下，采用的方法是_。（4）将含有甲、乙两溶质的饱和溶液由t1升到2时，在容器底部析出的固体物质是_。19 . 请根据下图回答问题：（1）仪器A的名称是_，仪器B的名称是_。（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的C和_（填序号），反应的化学方程式_。实验结束后装置内得到的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_（填序号），反应的化学方程式_；请写出由A、B、E组成的气体发生装置的气密性检查方法：先往长颈漏斗加水，液封漏斗末端，用止水夹夹好橡胶管，再往_，如果_不变，说明装置气密性良好。三、实验题20 . 同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验溶液配制：用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3)溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的_A、托盘天平 B、烧杯 C、漏斗 D、量筒 E、胶头滴管气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由_(合理即可)，该反应的化学方程式为_待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为_性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是_；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状 _，缓慢插入集气瓶中，观察到的现象是_通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈四、推断题21 . 用A、B、C、D四个圆圈表示：稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四种物质，相交的圆圈表示能发生化学反应，箭头指向的圆圈表示生成物(有些生成物已略去)，其中A与B反应、B与c反应均有沉淀产生，2是A与B反应生成物之一；l是D与C反应物之一，且l和2反应时有蓝色沉淀生成，试回答：(1)将上述物质填人圆圈_(2)生成1的反应现象是_(3)生成2的化学反应式_五、流程题22 . 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：（1）石灰石主要成分是碳酸钙，在石灰窑中煅烧石灰石的化学方程式为_；（2）乳化池中，生石灰与水发生反应，这个反应过程中会_（填“吸收”或“放出”）热量, 这个反应的基本反应类型为_；（3）碳化塔中反应的化学方程式为_。六、科学探究题23 . 做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，我意外看到有气泡产生，小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质，我认为是氢氧化钠溶液变质了。（1）氢氧化钠溶液变质的原因是_（用化学方程式表示）；（2）写出上述实验有气泡产生的反应方程式_；（3）利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠已变质。实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，滴加_该氢氧化钠溶液已变质（4）该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？实验步骤实验现象实验结论取少量样品于试管中，滴加过量_将上述浑浊的液体过滤，在滤液中加入几滴酚酞试液有白色沉淀产生_该氢氧化钠溶液部分变质写出（4）中所涉及到的一个化学方程式_。七、计算题24 . 石灰石是生产石灰、水泥的主要原料。某研究性学习小组为测定当地石灰石中碳酸钙的貭量分数，采取方法如下：取12g石灰石样品加入烧杯中，将120g稀盐酸平均分四次加入，充分反应后(已知石灰石中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得剩余固体的质量记录如下：实验次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸的质量/g30303030剩余固体的质量/g9632分析数据计算(结果精确到0.1%)：（1）12g样品中含碳酸钙的质量为多少_？（2）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少_？（3）12g样品中的碳酸钙恰好完全反应后，所得溶液的溶质质量分数为少_？第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、