部编人教版三年级语文上册5.铺满金色巴掌的水泥道(优质教案)

1 9 铺满金色巴掌的水泥道 教学目标 1 会认 掌 洼 等 9 个生字 会写 铺 泥 等 12 个生字 正确读写 排列 图案 规则 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂课文内容 体会并描述 我 在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形 3 通过本课的学习 激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自 然 走进大自然的愿望 教学重点 通过对内容的理解 学生能够增强对大自然热爱的感情 体验 大自然给人们生活带来的快乐 增强观察自然 了解自然的意识 教学难点 1 学习课文内容 体会作者对大自然的喜爱之情 体会细致观察 的重要性 懂得只有细心地观察 才能发现事物的本质 才能发现 生活中的美 2 学习作者善于观察事物 养成认真观察的好习惯 教学课时 2 课时 第一课时 课时目标 1 会认 掌 洼 等 9 个生字 会写 铺 泥 等 12 个生字 正确读写 排列 图案 规则 等词语 2 9 2 读课文 初步了解课文内容 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 出示图片 导入新课 1 出示图片 法国梧桐树 课件出示 同学们 见过这种植物吗 对 它就是法国梧桐树 2 交流收集到的资料 课件出示 法国梧桐树 大乔木 高 20 30m 树冠阔钟形 干皮灰褐色至 灰白色 呈薄片状剥落 幼枝 幼叶密生褐色星状毛 叶掌状 5 7 裂 深裂达中部 裂片长大于宽 叶基阔楔形或截形 叶缘有齿牙 掌状脉 托叶圆领状 花序头状 黄绿色 多数坚果聚全叶球形 3 6 球成一串 宿存花柱长 呈刺毛状 果柄长而下垂 花期 4 5 月 果 9 10 月成熟 是世界著名的优良庭荫树和行道树 适应性强 又耐修剪整形 是优良的行道树种 广泛应用于城市绿化 在园林中孤植于草坪或 旷地 列植于甬道两旁 尤为雄伟壮观 又因其对多种有毒气体抗 性较强 并能吸收有害气体 作为街坊 厂矿绿化颇为合适 3 谈话导题 这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树有着密切的联系 板 书课题 铺满金色巴掌的水泥道 1 质疑 读了课题 你有什么疑问 3 9 疏疑 巴掌为什么是金色的 水泥道上怎么会铺满金色巴掌 2 联系对梧桐树的介绍 请你把梧桐树和巴掌连起来 说一 句话 预设 秋天到了 巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下 二 学习生字 认读新词 1 读准生字字音 在课文中圈划出生字 再读读由生字组成的 词语 理解词义 2 检查字词 1 出示生字 课件出示 第一行生字 p n j n yu n t n p i li u z ch 铺 泥 晶 院 图 案 排 列 规 则 迟 指名领读 正音 则 是平舌音 迟 是翘舌音 院 案 是前鼻音 晶 是后鼻音 2 出示新词 课件出示 第二行词语 手Error 水Error Error 着 Error 则 Error 乱 Error 添 Error 红色 雨Error Error 快 自由读 指名读 相机正音 增 棕 是平舌音 掌 是翘舌音 印 是前鼻音 凌 是后鼻音 3 自由练读 开火车读 4 9 4 去掉拼音谁能读好它们 试试看 指名读 齐读 5 下面加点的词语 你是用什么方法理解的 交流一下 1 啊 多么明朗的天空 2 每一张法国梧桐树的落叶 都像一个金色的小巴掌 熨帖 地 平展地粘在水泥道上 3 它们排列得并不整齐 甚至有些凌乱 预设 我用联系上文的方法理解 明朗 就是 晴朗 的意思 因为上一个自然段有句话 天开始放晴了 预设 熨帖 就是紧贴的意思 我是通过查字典查到的 预设 凌乱 就是 杂乱无条理 的意思 我是通过上文的 它们排列得并不整齐 三 初读课文 了解内容 1 自由读课文 标画自然段 思考每一个自然段讲了什么内容 2 给课文分段 理清层次 课件出示 全文共十三个自然段 可分三部分 第一段 第 1 自然段 一夜秋风 一夜秋雨 第二段 第 2 至 11 自然段 我 在上学路上看到的情 景 铺满金色巴掌的水泥道 第三段 第 12 至 13 自然段 门前的水泥道真美啊 3 熟读课文 四 识记生字 写字指导 5 9 1 课件出示 7 出示生字田字格课件 铺 泥 晶 院 图 案 排 列 规 则 迟 2 仔细观察 分析字形 说说有什么好办法记住它 1 形声字构字规律识字 铺 泥 院 案 列 迟 如 铺 钅 是形旁表义 表示这个字和金属有关 甫 是声旁 表 音 2 用熟字加偏旁的方法识记 图 冬 口字旁 排 扌 非 规 见字旁 夫 则 贝 刂 3 组词巩固 如 铺满 水泥 泥塘 水晶 图案 规则 排列 迟到 3 怎样才能把这个字写好 1 引导学生观察生字田字格课件 弄清生字每个笔画在田字 格中的位置 并交流 铺 泥 院 排 左右结构 左窄右宽 印 列 规 则 左右结构 左窄右宽 图 全包围结构 写字田字格正中央 迟 半包围结构 尺 的最后一捺变成点 师重点指导 规 印 泥 规 左右结构 左边的 夫 的捺变成了点 右边是 见 不是 贝 注意笔画的穿插和避让 6 9 印 字 左右结构 第二笔是竖提 右边是单耳旁 不是 双耳 泥 左右结构 第七笔是撇 最后一笔是竖弯钩 4 学生在 习字册 上描红 仿影 临写 教师巡视 指导 五 反馈检查 比赛认读 1 师生合作 老师抽读生字卡片 学生比赛读 看谁读 的又对又快 2 小组合作 给生字找朋友 看哪个组找的多 3 同位合作 一人读课文 另一人听 指出读的好的地方或是不 太好的地方 第二课时 课时目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 读懂课文内容 体会并描述 我 在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形 2 通过本课的学习 激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自 然 走进大自然的愿望 教具准备 课件 教学过程 一 出示图片 导入新课 7 9 1 课件出示图片 道两旁的法国梧桐树 掉下了一张张金 黄金黄的叶子 这一张张闪着雨珠的叶子 一掉下来 便被紧紧地 粘在湿漉漉的水泥道上 2 看完画面 给你留下了什么印象 很美 3 板书 铺满金色巴掌的水泥道 把你看到的感受印在脑海里 与同学们读课题 二 细读课文 体会情感 一 学习第一自然段 1 指名读 评读 2 课件出示 秋风秋雨图 让学生谈感受 板书 一夜秋风 一夜秋雨 预设一 当我看见这些无比巨大的森林 被秋风吹落在地 心 里头有一种甜滋滋的感觉 因为它美 瞬间会让我感到 这里才是 世界上最美的地方 秋天的叶子会跟着秋风伴舞 它随风 轻轻的 落下 落下 只到地上铺成一个金黄的 地毯 在秋风之下 我 也会跟着它奔跑 预设二 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 你看 它把黄色 给了银杏树 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天 的炎热 它把红色给了枫树 红红的枫叶像一枚枚邮票 飘哇飘哇 邮来了秋天的凉爽 金黄色是给田野的 看 田野像金色的海洋 橙红色是给果树的 橘子 柿子你挤我碰 争着要人们去摘呢 菊 8 9 花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的 菊花在秋雨里频频点头 指导带有美好的感情读第一自然段 二 学习第二至十一自然段 谈话过渡 一夜秋风 一夜秋雨之后 大自然发生了什么样的 变化 我 有了什么新发现呢 1 自由读第第二至十一自然段 思考 我 有什么新发现 2 总结 课件出示 道两旁的法国梧桐树 掉下了一张张 金黄金黄的叶子 这一张张闪着雨珠的叶子 一掉下来 便被紧紧 地粘在湿漉漉的水泥道上 水泥道像铺上了一块彩色的地毯 这是 一块印着落叶图案的 闪闪发光的地毯 从脚下一直铺到很远很远 的地方 一直到路的尽头 每一张法国梧桐树的落叶 都像一个 金色的小巴掌 熨帖地 平展地粘在水泥道上 它们排列得并不规 则 相反 很凌乱 然而 这更增添了水泥道的美 板书 彩色的地毯 金色的小巴掌 3 这个发现令 我 非常高兴 大家再来读读这部分课文 4 有了新发现后 我 是怎么做的 我一步一步小心地 走着 我一张一张仔细地数着 读读第二至十一自然段 读出我的喜悦之情 2 学习最后两个自然段 9 9 此时此刻 作者又有什么感受 我第一次觉得 门前的水泥 道真美啊 板书 水泥道真美 带有赞叹地语气读读这两个自然段 三 拓展读文 阅读链接 1 课件出示 从我家到小学要经过一条大街 一条曲曲弯弯的巷子 我放学 回家喜欢东看看 西看看 看看那些店铺 手工作坊 布店 酱园 杂货店 爆仗店 烧饼店 卖石灰麻刀的铺子 染坊 我到银匠 店去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉 到竹器厂看师傅怎样把 一根竹竿做成筢子 到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物 看灯笼铺糊灯笼 百看不厌 2 学生自由阅读 指名读 教师范读 3 互相交流 说说 我 的上学路是怎样的 要经过一条大街 一条曲曲弯弯的巷子 我 在上学路上都看到了什么 看看那 些店铺 手工作坊 布店 酱园 杂货店 爆仗店 烧饼店 卖石 灰麻刀的铺子 染坊 我到银匠店去看银匠在一个模子上錾出一 个小罗汉 到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢子 到车匠店看 车匠用硬木车旋出各种形状的器物 看灯笼铺糊灯笼 我 有什么感受 百看不厌