人教版九年级第一学期期中测试化学试题

人教版九年级第一学期期中测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中不能说明构成物质微粒在不断运动的是（ ）A走在花园里闻到花香B湿衣服晾一段时间变干C品红在静置的水中扩散D把温度计放入热水中其内的液柱升高2 . 净化水的方法有；过滤 加明矾吸附沉降 蒸馏 消毒杀菌要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为（ ）ABCD3 . 下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是（ ）A电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的B浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体C氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化4 . 可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的一组物质是（ ）A铜粉和木炭粉B水和植物油C食盐和砂糖D泥沙和蔗糖5 . 下列事实的微观解释不正确的是A水变成水蒸气-分子间隔变大B水沸腾时可掀起壶盖-分子数目变多C氢气有可燃性,氧气有助燃性-构成物质的分子不同D闻到校园的花香-分子在不断运动6 . 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氢水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法中错误的是（ ）图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断在动；如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；图1中烧杯甲中液体会变成红色，烧杯乙不变色；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红；ABCD7 . 氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论中，错误的是（ ）A氧化汞受热时能分解成汞和氧气B原子是化学变化中的最小粒子C化学变化中元素种类不变D所有的物质都是由分子构成的8 . 图片中不属于化学对人类贡献的是（ ）A改良水稻品种B合成药物C合成新材料D制作化学肥料9 . 下列仪器中，可以用酒精灯直接加热的是（ ）量筒试管燃烧匙集气瓶烧杯烧瓶石棉网ABCD10 . 下列实验操作正确的是AABBCCDD11 . 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（ ）A提出问题B猜想与假设C进行实验D获得结论12 . 化学反应方程式书写正确的是A2H2O2H2+O2B6HCl+2Fe2FeCl3+3H2CCaCO3CaO+CO2D2KClO32KCl+3O213 . 下列反应中，属于化合反应的是（ ）A磷+氧气五氧化二磷B高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C乙炔+氧气二氧化碳+水D蜡烛+氧气二氧化碳+水14 . 在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法（ ）A投入通向下水道的水槽内B倒入废液缸C放回原试剂瓶D放在指定的容器内15 . 下列不属于化学研究范畴的是（ ）A将废旧塑料变成汽车塑料B研制新型航空材料C研制新药抗癌D研究地壳板块结构及运动规律二、填空题16 . 用化学用语填空。（1）银元素_；（2）2个氢原子_；（3）2个镁离子_；（4）2个三氧化硫分子_；三、实验题17 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）ABCD四、简答题18 . 硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物，其主要成份为硝苯地平（C17H18N2O6）。请回答下列问题：（1）“硝苯地平控释片”属混合物_（填 “纯净物”或“混合物”）。（2）“硝苯地平”由_种元素组成， C、H、N、O的质量比为_。从“硝苯地平控释片”的贮藏方法中可判断“硝苯地平”可能的化学性质是_。19 . 点燃一支蜡烛，用白瓷板压在火焰上，取下白瓷板，用一根玻璃管罩在火焰上，过一会儿后，熄灭蜡烛，得到的现象分别是什么？刚点燃时的现象；点燃1分钟时的现象；蜡烛刚熄灭时的现象；熄灭1分钟时的现象；白瓷板上的现象；该黑色粉末是什么？20 . 酒精灯是化学实验必不可少的加热仪器，为了保证实验安全，使用时应该注意哪些问题？21 . 某地原本有一条清澈的小河，规划为工业区后，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气令人作呕，它被污染了。其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等。现欲对污水进行处理，请回答以下问题。（1）电解水实验得出水的组成为_。（2）欲除去污水中的固体不溶物质，可采用的操作有：沉淀、_等。（3）要除去污水中的臭味，可使用的物质有_。（4）小东提出疑问：长期饮用硬水对身体健康不利，净化后的水是软水还是硬水？可以用_来检验。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、2、3、4、