人教版九年级化学基础演练——专题十 ：我们周围的空气

人教版九年级化学基础演练专题十 ：我们周围的空气姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对生活中的一些现象解释不正确的是（ ）A厨房中炒菜时房间内会闻到菜的香味，是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡中含有单质碳D膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气2 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A铝粉铁粉加入过量稀盐酸，过滤B二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃C氯化钾氯酸钾加热D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量的稀盐酸AABBCCDD3 . 下列实验操作先后顺序错误的是（ ）A检查装置的气密性时，先用双手紧握试管，后将导管插入水中B高锰酸钾制取氧气结束时，先把导管从水槽中取出，后停止加热C给试管中的固体物质加热时，先预热，后固定在药品处加热D排水法收集氧气时，等导管口气泡连续均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中4 . 下列有关氮气的用途中，错误的是A制氮肥B直接做燃料C做灯泡填充气D做瓜果保护气5 . 下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者相符的是（ ）选项ABCD实验实验现象打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来碘溶于水，几乎不溶于汽油白磷燃烧，产生大量白烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后， 最终停在刻度“4”附近空气中，带火星的木条复燃；呼出气体中，带火星的木条熄灭实验结论说明气体在水中的溶解度随压强的增大而减小说明物质的溶解性与溶剂的种类有关氧气约占空气体积的五分之一空气中的氧气比呼出气体中氧气多AABBCCDD6 . 分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理正确的是（ ）A二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应D氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物7 . 下列图像与对应叙述相符合的是（ ）A向pH=3的溶液中加水B向一定量质量氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液C加热一定质量的氯酸钾固体D向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰8 . 下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（ ）A点燃氢气时发生爆炸点燃前没有检验纯度B做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧氧气纯度不够C测定空气中氧气含量时进水量偏少未冷却到常温就打开弹簧夹D用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了二者已反应完全9 . 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收有毒的气体量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满AABBCCDD二、选择填充题10 . 某反应的微观示意如图，下列说法正确的是（_）A该反应是化合反应B生成物均是氧化物C该化学反应生成了三种物质D_三、填空题11 . 有一种无色无味液体A，在通电条件下分解产生两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D，C是自然界中最轻的气体，它在空气中燃烧生成A。（1）写出A、B、C、D四种物质的名称：A_；B_；C_；D_。（2）依次写出上文所涉及的反应的文字表达式，并指出它们的基本反应类型。_，（_）；_，（_）；_，（_）。四、实验题12 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）步骤集气瓶中的现象是_，其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出氧气约占空气的体积的_。实验测定空气中氧气的含量，进水体积小于1/5的原因：_；_；_。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成镁条，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因_。五、推断题13 . 黑色粉末A与白色粉末B共热后生成C和无色气体D ，其中A在化学反应前后的质量和化学性质都不改变，将黄色固体E点燃后放在D中可燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并生成有F。根据以上事实推断：（1）写出下列物质的名称：A_D_F_（2）写出E生成F反应的文字表达式，_六、科学探究题14 . 化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：（1）完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置，检验A装置气密性的办法是_，请按组装顺序写出所用到的装置代号_（2）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；通过实验_对比可知，氧化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。（3）若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的_未发生改变。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、选择填充题1、三、填空题1、四、实验题1、五、推断题1、六、科学探究题1、