浙教版六年级上学期语文期末学业质量监测试卷

浙教版六年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共2题；共7分)1. （6分） (2019五下商丘月考) 背一背，填一填。 （1） 有一句话_，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透_？ （2） _，影入平羌江水流。 （3） 春风又绿江南岸，_？ 2. （1分） 四字词语。 _兵_政 轻于_重于_ 美不_不同 万_更_千_一_ _七八_试着用其中一个成语说一句话：_。二、 语言文化 (共2题；共4分)3. （3分） 你知道这些文化常识吗？试着填一填。 （1） “岁寒三友”指_、_、_三种植物。 （2） 湖南_楼、湖北_楼和江西滕王阁被称为“江南三大名楼”。 （3） “文房四宝”指_、_、_、砚。 （4） 唐朝诗人_被誉为“诗仙”，_被誉为“诗圣”，人称“李杜”。 4. （1分） 按要求做题。 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）我发现了规律。（扩句）洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）三、 成长足迹 (共2题；共2分)5. （1分） 张丽莉在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，她没有后退一步，哪怕是站在原地不动，都没有生命危险。可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被卷入车下遭到碾压，以致双腿高位截肢 张丽莉，一位普通的教师，但是她是一位英雄。你想对这位英雄说些什么呢？6. （1分） 照样子说几个这样的题目。 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼四、 阅读理解 (共3题；共13分)7. （4分） 阅读荷花片段，完成下面各题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1） 照样子，写词语。 挨挨挤挤（AABB）、_、_、_（2） 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_，写荷叶形状的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。 （3） 作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。 _才展开两三片花瓣儿。_花瓣儿全展开了。_还是花骨朵儿。8. （4分） 阅读下文，回答问题。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。（1） 在短文的横线上填上合适的词语： “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。从所填的词语中可以看出铁罐_，陶罐_。（2） 陶罐不再理会铁罐的原因是（ ） A . 铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。B . 铁罐发挥的作用比陶罐大。C . 铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。（3） 请你联系上下文，把第4自然段中的“”省略的内容补充出来。 （4） 你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？ 9. （5分） 课外阅读。 炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄色的斗篷,又是一种别样的美。天是那么（ ）,那么（ ）;流水是那么（ ）,那么（ ）。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上、流水之间加之 “一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红得多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhn开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一ch即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。“春华秋实”,丰收的时候终于来到了。农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地我爱秋天它给我们带来了美丽如画的秋色!我爱秋天它给我勇气,给我力量!我爱秋天它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!我爱秋天!（1） 注音或写汉字。 飒 _飒 zhn_开硕 _果 一ch_即发（2） 下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ） A . 高 蓝 急 清B . 高 蓝 清 柔C . 晴 净 清 柔D . 高 晴 缓 清（3） 写出近义词。 惬意_赐予_（4） 第3自然段画线句子运用的修辞手法是_。 （5） 为什么说秋天给“我”勇气和力量? 五、 习作 (共1题；共1分)10. （1分） (2019四下黔东南期末) 作文 这学期，我们阅读了寓言、历史传说，英雄神话等故事受到了很多的启发和教育，同-时，还领略了想象力的神奇。除了课本上的故事以外，你还读过哪些故事？选个你最喜欢的故事。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共2题；共7分)1-1、1-2、1-3、2-1、二、 语言文化 (共2题；共4分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、三、 成长足迹 (共2题；共2分)5-1、6-1、四、 阅读理解 (共3题；共13分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 习作 (共1题；共1分)10-1、