人教版2020版九年级下学期第三次月考化学试题A卷

人教版2020版九年级下学期第三次月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 区分下列各组物质的两种方法都合理的是ABCD区分的物质硝酸铵和磷矿粉氮气和二氧化碳硬水和蒸馏水羊毛线和腈纶线方法一观察颜色通入石蕊溶液中品尝味道用手触摸方法二加熟石灰研磨用燃着的木条检验加肥皂水点燃闻气味AABBCCDD2 . 下列实验操作符合规范要求的是A稀释浓硫酸B读出液体体积C测溶液的pHD移走蒸发皿3 . 下列化学反应属于置换反应的是ABa(OH)2 + CO2 = BaCO3+ H2OBCuO + CO Cu + CO2CNH4HCO3 NH3+ H2O + CO2DFe2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe4 . 下列过程中热量的变化与其他三个选项不同的是（ ）A氢氧化钠固体溶于水B硝酸铵固体溶于水C把水加入生石灰中D金属镁与稀盐酸反应5 . 下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）A氯化钠食盐NaCl2B碳酸氢钠小苏打NaHCO3C氧化钙熟石灰CaOD氢氧化钠纯碱NaOH6 . 下列实验过程中与图象描述相符的一组是（ ）A两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MmO2的情况下产生B向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C向等质量的镁、锌中分别加入稀硫酸D室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙7 . 在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（ ）A36：19B12：43C24：31D13：428 . 下列实验方案能达到实验目的的是AABBCCDD9 . 下列物质能在pHl的溶液中共存并形成无色溶液的是AK2SO4、KNO3、H2SO4、KMnO4B(NH4)2SO4、HCl、NaNO3、K2SO4CK2SO4、NaCl、NaNO3、Na2CO3DBaCl2、NaNO3、KCl、H2SO410 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与安全磷肥可提升植物的抗寒抗旱能力用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品干燥剂炒菜锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源侯德榜发明侯氏制碱法制得烧碱门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表拉瓦锡发现空气的组成A.A B.B C.C D.D11 . 某化学兴趣小组用数字化传感器探究稀氢氧化钠与盐酸反应过程中温度和pH的变化关系，测定结果分别如图A、图B所示。下列说法正确的是（ ）A该实验是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液B稀盐酸与氢氧化钠溶液反应是吸热反应C60s时溶质为HCl和NaClD40s至60s之间的某一时刻，两溶液恰好完全反应12 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的物质一定是单质C酚酞溶液遇碱性溶液变红，则含OH-的溶液都能使酚酞溶液变红D中和反应属于复分解反应，则复分解反应都是中和反应13 . 有四种物质的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是ABCD二、多选题14 . 下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是（ ）A、B、稀、稀、C、D、稀15 . 下表中各组物质的鉴别方法正确的是（ ）选项需要鉴别的物质鉴别方法A稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液滴加石蕊溶液B硫酸钾、硫酸钡、碳酸钙加入足量的水C氮气、氧气、二氧化碳用燃着的木条区分D铁粉、木炭粉、氧化铜粉末加入足量的稀硫酸AABBCCDD三、填空题16 . 如图是干电池的截面示意图。废旧电池也是资源，将其回收利用对保护环境具有重要意义。结合示意图回答下列问题（1）碳棒（主要成分是石墨）用作电极，是利用石墨的_性。（2）将电池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、过滤，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl还可用作化肥使用，属于化肥中的_肥。（3）干电池中含有金属铜和锌，以下能证明铜、锌金属活动性强弱的试剂组合是_（填序号）。A锌、铜和稀硫酸 B锌和氯化铜溶液 C铜和硫酸锌溶液（4）将mgZn和Fe的混合物加入到一定质量的CuCl2溶液中，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为mg，对所得滤液和滤渣有如下四种判断：A滤液可能是无色 B滤液中一定有ZnCl2和FeCl2C滤渣中的物质可能有3种 D滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生以上判断正确的是_（填序号）17 . 我们的生活离不开化学。现有石墨氧气硝酸钾生石灰，选择适当物质填空（填序号）。（1）可供给呼吸的气体是_；（2）可作某些食品干燥剂的是_；（3）可作干电池电极的是_；（4）属于复合肥料的是_。四、简答题18 . （3分）回答下列问题：（1）阅读下图包装说明，这袋化肥中氮元素的质量为kg；碳酸氢铵的质量为kg。（结果保留小数点后一位）（2）欲将50kg10%的碳酸氢铵溶液稀释成1%的溶液，用于农作物的催肥，需加kg水。19 . 写出有水生成的反应（每种反应类型写一个方程式）化合反应：_；分解反应：_；置换反应：_；复分解反应：_。20 . 在母亲节这天，小妍同学给妈妈做了营养早餐：豆浆、蔬菜饼（蔬菜和小麦粉制成）一个苹果。请回答下列问题：（1）豆浆的制作原料是大豆，它提供的主要营养素是_，该营养素是_的主要原料。（2）小麦粉的主要成分是（用化学式表示）_，小麦在种植过程中，为提高小麦的品质可施加一种含氮量最高的铵态氮肥，这种氮肥具有提高_的作用，这种铵态氦肥高温时受到撞击会发生爆炸，分解生成二氧化氮、氮气、水，写出这个反应的化学方程式_。（3）北方气温相对比较低，春季蔬菜种植时用塑料大棚遮盖保温，大棚所用塑料是_塑料。21 . 建立“宏观微观符号”之间的联系，是化学学科特有的思维方式。右图是某化学反应的微观示意图：（1）该反应的化学方程式是_，所属基本反应类型是_。（2）分析示意图可得到：“化学反应前后，各原子的个数不变”的结论，还能得到_的结论（请写一条）。五、推断题22 . AF是初中化学常见物质。其中A是黑色固体，E是年产量最高的金属。B、C、D、F为无色气体，B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化为系如图。（“”表示相连的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）请回答：（1）D物质的名称_。（2）反应的化学方程式_。（3）反应的现象_。（4）反应_（填“一定”或“不一定“）是化合反应。六、科学探究题23 . 氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳反应而变质（提出问题）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明 CO2与NaOH 溶液发生了反应？（作出猜想）猜想一：从生成物的视角；猜想二：从_的视角；猜想三：从能量变化的视角（实验探究 1）第一组同学分别取反应后的溶液少许于试管中，按如下四种方案实验：A滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；B滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；C滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，则说明发生了化学反应；D滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。该小组同学通过讨论，一致认为_方案是不正确的，原因是_。若方案 B 正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式_。（实验探究 2）第二组同学利用压强传感器和 CO2传感器设计了如图甲、乙两个实验装置，并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线(如图丙)设计图乙实验的目的是_ 。图丙中曲线_(填 I 或者 II)表示 CO2和 NaOH 溶液的反应。（实验探究 3）化学反应常常伴随着能量的变化，第三组同学利用温度传感器获得了实验过程中温度随时间变化的曲线(如图丁)，曲线 III 为 CO2 与 NaOH 溶液的反应，曲线 IV 为 CO2与水的反应。由此证明 CO2与 NaOH 反应是_反应(填：“吸热”、“放热”)（拓展延伸）查阅资料，Na2CO3溶液与 CO2也会发生反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3当 10g8%的 NaOH 溶液通入一定体积的 CO2后，所得溶液中的溶质是 Na2CO3和 NaHCO3， 则参加反应的 CO2的体积范围_(该状况下，CO2 的密度为 2g/L)（实验探究 4）第四组同学对二氧化碳的性质再探究。实验步骤如下：(1)图 1 所示装置的气密性良好，三个 250mL 的烧瓶内收集满 CO2气体，三个注射器内各装有 85mL 的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。(2)三位同学同时迅速将注射器内 85mL 的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自烧瓶中，关闭活塞。(3)一段时间后，三位同学同时振荡烧瓶。观察烧瓶内气压随时间变化的曲线(如图 2)导致曲线 1 中 CD 段气压急速减小的操作是_。在不改变装置和药品的情况下，进一步降低 E 点的方法是_ 。曲线 2 中发生的反应方程式为_ 。曲线 2 与曲线 3 差异较大的原因是_ 。对比曲线 1、2、3，不能得出的结论是_(填序号)。ACO2 能与水发生反应B1 体积水约溶解 1 体积 CO2； CCO2能与 NaOH 溶液发生反应D检验 CO2 用饱和澄清石灰水较合适E吸收 CO2用 NaOH 溶液较合适24 . 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:（提出猜想）猜想:全部是NaOH;猜想:全部是Na2CO3;猜想:_。（实验和推断）实验步骤实验现象取少量白色固体于试管中,加水至全部溶解无色溶液向溶液中滴加适量物质X的溶液现象A再向试管中滴加几滴酚酞溶液现象B(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是_,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是_。(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A为有白色沉淀生成,现象B为无色酚酞溶液变红色,则白色沉淀为_(填化学式),该实验_(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH,原因是_。(3)若猜想成立,则X是_溶液。（反思应用）(4)保存NaOH溶液的方法是_。25 . 某兴趣小组对中和反应进行如下研究：（1）甲同学按下图进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是_，写出该反应的化学方程式_。（2）乙同学依据下图，认为甲同学实验无法确定酸碱恰好完全反应，其分析的原因是_。（3)丙同学用传感器测稀盐酸和NaOH溶液反应过程中的pH变化,测定结果如图。请判断40s时，溶液中溶质的成分为_。七、计算题26 . 化学兴趣小组为测定某黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数，进行了如图所示的实验。根据以下实验数据试计算：(1)生成氢气的质量是_g。(2)该黄铜样品中铜的质量分数。_第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、四、简答题1、2、3、4、五、推断题1、六、科学探究题1、2、3、七、计算题1、