人教版2019版九年级上学期10月月考化学试题（I）卷(模拟)

人教版2019版九年级上学期10月月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）试管烧杯试剂瓶蒸发皿锥形瓶燃烧匙量筒ABCD2 . 下列说法正确的是（ ）A通常状况下，无色无味的气体一定是空气B空气的成分是稳定的，固定不变的C空气中氧气的质量分数约为21%D空气不是单一物质，而是由多种气体组成的3 . 如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（化学式C6H6），六氯苯（化学式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（ ）A苯分子由碳、氢两种元素组成B苯中碳元素的化合价为1价C六氯苯中碳、氯两种元素的质量比为1：1D六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成4 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A铜器表面生成铜绿B汽油挥发C水遇强冷变成冰D分离液态空气制氧气5 . 具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是（ ）A过滤B添加酒精C实验废弃物处理D取用固体6 . 向硫酸铁 Fe2（SO4）3 溶液中加入铁粉可得到硫酸亚铁（FeSO4）溶液，上述变化中铁元素的最高化合价是A+3B+2C+1D07 . 下列有关水资源保护和净化的说法正确的是A生活污水可以任意排放B明矾可用于净水C地球上的淡水取之不尽用之不竭D一水多用不能节约生活用水8 . 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断地运动；如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中正确的是ABCD9 . 下列物质由分子构成的是A锌B硫酸铜CC60D金刚石10 . 下列物质的用途主要利用其物理性质的是A液氧用于火箭发射B盐酸除铁锈C钛合金制人造骨D熟石灰用于改良酸性土壤11 . 下列实验操作中，正确的是AABBCCDD12 . 下列化学符号，能表示2个氢分子的是A2HB2CD13 . 下列属于氧气化学性质的是A支持燃烧B无色气体C难溶于水D密度比空气大14 . 下列物质对应的化学式正确的是A氧化镁MgO2B氢氧化钠NaOHC氦气He2D氯化铁FeCl215 . 下列各组物质中，是单质，是混合物的是 （ ）A空气，氮气B水银，新鲜洁净的空气C氧气，硫粉D冰，粗盐16 . 根据粒子结构示意图：，下列判断正确的是（ ）A它们都带有电荷B它们原子的核外电子数相同C它们都具有稳定结构D它们表示同一种元素17 . 宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对现象的解释错误的是A氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C生铁和钢的性能不同含碳量不同D金刚石和石墨物理性质不同原子排列方式不同18 . 下列物质中不能造成空气污染的是A二氧化氮B可吸入颗粒C二氧化硫D二氧化碳19 . 月壤富含丰富的钛、铝、钾等。下列对这里所述“钛”、“铝”、“钾”的含义描述最准确的是A单质B分子C原子D元素20 . 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）A用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码B用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取C实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石D排水法收集氧气时，将集气瓶从水槽中取出正放在桌上，再盖上玻璃片二、填空题21 . 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，试管1中收集到的气体是_，实验可以得到水是由_组成的结论，负极与正极的气体体积之比是_。写出电解水的文字表达式_。（2）下列做法会造成水体污染的是_。工业废水处理达标后排放随意丢弃废旧电池提倡使用无磷洗衣粉合理使用化肥和农药（3）日常生活中我们常使用活性炭制作净水器滤芯是利用活性炭的_性，可用_鉴别日常生活用水是软水还是硬水，生活中常用_的方法降低水的硬度，净化程度最高的操作是_。（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_。（5）某污水处理厂使用的是安全高效消毒剂二氧化氯，其化学式是_，属于_（填“混合物”、“氧化物”或“单质”）。（6）进行过滤操作时，下列做法错误的是_。A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁C、滤纸的边缘要低于漏斗口 D、液面不要低于滤纸边缘22 . 在H、O、C、N四种元素中选择恰当的元素，按要求用化学式填空：空气中含量最多的物质_；密度最小的气体_；污染空气的有害气体_；实验室可用来制氧气的氧化物_23 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_(填“混合物”或“纯净物”)。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是_(填字母标号)。（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196 ，氧气沸点183 。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是_。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_。（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。中参加反应的单质甲为_。中反应的化学方程式为_。物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应，反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。（5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有_(填序号)。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式24 . 请写出下列化学符号：（1）氦_（2）氧_（3）氯_（4）钙_（5）水_（6） 二氧化碳_三、实验题25 . 如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管。（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是_；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是_。（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的。向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀盐酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：_；证明二氧化碳可与水反应的现象：_。26 . 化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，带回实验室进行如图所示的实验（1）实验中常加入明矾，其作用是_，过滤时常用_做过滤层，在生活中还可以用_代替；（2）图1实验缺少的一种仪器是_其作用是_；（3）过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的操作可能是_（一条即可）；（4）对实验改进后，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用的物质是_；（5）如图2是同学们制作的一种简易净水器，利用该装置处理河水得到无色透明的液体，活性炭起_作用，通过该装置_（填“能或不能”）降低水的硬度，生活中常采取_方法降低水的硬度；（6）图1和图2实验后得到的水_（填“能或不能”）代替蒸馏水用于实验，请说明理由_。27 . 下图是初中化学中常见的实验，请根据下图回答下列问题。（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是_（答出其中一种原因）。（2）空气中氧气含量的测定（如图A）现象_、_对可燃物要求：_，不能用木炭的原因是_此实验同时可分析得出氮气的性质_（只要答一点）（3）硫燃烧的文字表达式是_，B实验中硫燃烧时产生现象不同的原因是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、