人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列应用和相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）A溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2化合反应B碳还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2 置换反应C误服碳酸钡后用硫酸镁解毒：BaCO3+MgSO4=BaSO4+MgCO3复分解反应D拉瓦锡研究空气成分：2HgO2Hg+O2分解反应2 . 托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀硫酸，此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入6.5g锌粒，在右盘烧杯中加入6.5g铁粉，充分反应后，两烧杯底部均有固体剩余，则此时天平（ ）A偏向左边B偏向右边C仍然平衡D无法判断3 . 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象的分析合理的是（ ）A某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐B向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳D向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液4 . 下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是A碘酒B蒸馏水C可乐饮料D铝合金5 . 甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示.下列叙述正确的是（ ）At1时,甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等。Bt2时,用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液,得到乙饱和溶液的质量大于甲。C将甲、乙的饱和溶液从t1升温至t2,甲溶液中溶质的质量分数比乙大。D要想从乙的饱和溶液中得到晶体，最好用“冷却热饱和溶液”方法得到晶体。6 . 某物质在充足的氧气里燃烧只生成二氧化碳一种物质，则证明A该物质一定是石墨B该物质一定是甲烷C该物质中可能含有碳元素D该物质可能是碳单质或某种氧化物7 . 日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）A用胶带黏合破损书画B用白醋泡制软皮鸡蛋C用钢丝球擦除灶具污渍D把蒜瓣捣成蒜泥8 . 根据如图提供的信息分析，下列说法错误的是（ ）A若X10，则该微粒属于阳离子B氟元素为金属元素C氟的相对原子质量是19.00D氟原子核外有9个电子9 . “关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是A为了健康，拒绝烟草，远离毒品B向食品包装袋中充入氮气防腐C不食用发霉变质的粮食D儿童以喝可乐代替喝开水10 . 日常生活中我们能用打气筒将空气压入自行车胎内，在打气过程中车胎内发生的变化有A气体分子数目变少B气体分子变大C气体分子间隙变大D气体分子间隙变小11 . 下列说法中，正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧12 . 下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是ABCD13 . 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （ ）A自然界中二氧化碳处于循环状态B二氧化碳可用于生产碳酸饮料C二氧化碳可用作保护气D可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳14 . 含杂质的Fe2O3固体样品20g，高温下用足量的CO完全还原(杂质不与CO反应)，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水充分吸收后，产生30g白色沉淀则下列说法正确的是（ ）A通入的CO质量为8.4gB还原后的固体质量为11.2gC样品中氧化铁的质量分数为80%D样品中氧元素质量分数一定为24%15 . 下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是（ ）ABCD二、填空题16 . 初中化学里学过的某些物质在实际生活中有重要的用途。现有以下物质：A 不锈钢；B 氧气；C生石灰；D二氧化碳；E水。请根据它们的用途,用字母代号填空：_可供急救病人呼吸；_是最常用的溶剂；_可用于制造炊具；_可用做某些食品的干燥剂；_可用做温室气体肥料。三、实验题17 . 根据下列实验装置图，回答问题。(1)写出上图中标有字母的仪器名称：a_，b_。(2)利用B装置制取氧气反应的化学方程式为_其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是_，在进行利用AC装置收集完氧气后，接下来的操作是先_后_。(3)查阅资料：相同条件下，氨气(NH3)的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别为是_(填序号)。(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据。MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1生成1LO2所需的时间(s)1247950547593106153240据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快；二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是_；通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量_(填“是”或“不是”)越多越好。四、简答题18 . 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，用初中化学的相关知识完成下列填空：空气是由多种气体组成的混合物，其中体积分数最大的物质是_，属于氧化物是_(写出一种即可)，能供给动物呼吸的气体是_。(本小题用化学式表示)高锰酸钾固体在加热条件下发生化学变化：2KMnO4K2MnO4+MnO2+ “ ”中应填入的物质是_。我国著名科学家侯德榜发明了“联合制碱法”，对纯碱制取工业做出巨大贡献。在“联合制碱法中”有一种生成物是氯化铵(NH4Cl)，该物质由_种元素组成。氯化铵是一种化肥，属于_肥(填元素名称)。请你写出氯化铵中所含原子团的名称_。氯化铵中氮元素的质量分数是_(写出计算过程，不需计算结果)。波尔多液具有一定的杀菌效果，可以防治某些植物病害。通常用1%的硫酸铜溶液与熟石灰混合制得。若要配置1000克1%的硫酸铜溶液，需要5%的硫酸铜溶液的质量是_克。五、流程题19 . 利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。某工厂将矿物燃料燃烧产生的废气中的SO2收集起来，既可以生产稀硫酸，又能制备氢气。其反应过程如下图所示：（1）写出反应器中发生化学反应的方程式_。（2）此制备过程中可循环利用的物质是_。（3）硫酸用途广泛，汽车铅酸蓄电池中含有硫酸，其中需要用到溶质质量分数为24.5%的硫酸溶液。同学们在实验室用浓硫酸配制稀硫酸，除用到胶头滴管、量筒、烧杯外，还需要用到的仪器有_。实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/mL)配制24.5%的硫酸溶液1200g，需要98%浓硫酸的体积为_mL(计算结果保留至0.1)。六、科学探究题20 . 馒头、面包等发面食品在制作时都需使用发酵粉，发酵粉的主要成分最常见的是碳酸钠、碳酸氢钠等。某兴趣小组的同学对制作馒头用的发酵粉（白色粉末）进行探究。（提出问题）白色粉末成分是什么？（进行猜想）猜想：碳酸钠；猜想：碳酸氢钠；猜想：_。（初步探究）取少量白色粉末于试管中，加适量水，测得溶液的 pH10.5，说明溶液呈_性。（查阅资料）（1）碳酸氢钠受热易分解，该反应可表示为；而碳酸钠很稳定，受热不易分解。（2）参照实验：NaHCO3稀溶液Na2CO3稀溶液加入稀盐酸产生气泡产生气泡加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊（实验探究）甲、乙、丙三位同学分别设计三种不同实验方案进行探究。甲同学方案：如图，取适量发酵粉在铜片上加热，加热一段时间后，观察到烧杯内壁有液滴出现，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_。甲得出结论：猜想正确。乙同学方案：实验步骤实验现象实验结论取少量发酵粉加足量水后形成的无色稀溶液，再加入过量CaCl2溶液，静置。有白色沉淀产生化学方程式_。再取步骤的上层清液，加入稀盐酸有气泡冒出该溶液中含_。乙得出结论：猜想正确。丙同学方案：用如图所示，锥形瓶中分别盛有等质量的碳酸钠、碳酸氢钠和发酵粉，再注入等体积、等浓度的足量的稀硫酸，准确测量生成气体的体积。记录如表：实验编号锥形瓶内物质最终得到 CO2体积/mL名称质量/g碳酸钠aV1碳酸氢钠aV2发酵粉aV3（实验结论）经同学们讨论，最终确认：该发酵粉是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。（反思应用）（1）同学们讨论时认为：甲同学方案不严密的原因是_。（2）乙同学方案中，实验中加入CaCl2溶液要过量的目的是_。（3）丙同学方案也能得到正确结论应满足的条件是_。（4）制作馒头、面包时，将面粉发酵（产生有机酸），再加入适量的碳酸氢钠，可以使馒头、面包松软。原因是_。（5）将12.0g该白色粉末加热至完全反应，剩余固体的质量为8.9g，计算该白色粉末中Na2CO3的质量分数为_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、五、流程题1、六、科学探究题1、