人教版2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A点燃红磷，有大量的白色烟雾，并放出热量B铁钉加入氯化铜溶液中，铁钉表面有红色的铜生成C向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红D氢氧化钠和氯化钡反应，有白色沉淀生成2 . 下列说法正确的是A饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数一定减小B向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C氯化钠溶液会加快铁的锈蚀，所以氯化钠是铁生锈过程中的催化剂D置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定是置换反应3 . 下列物质中，由离子构成的是（ ）A金刚石B二氧化碳C水D氯化钠4 . 下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是AABBCCDD5 . 下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）A氢气在空气中燃烧产生大量白烟B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰6 . 下列说法正确的是A紫色石蕊试液能使CO2变红B干冰用于人工降雨是利用了CO2的物理性质C金刚石和石墨都是由碳元素组成，物理性质相同DCO和CO2化学性质不同是因为原子排列方式不同7 . 下列属于复合材料的是 （ ）A钢B玻璃C碳纤维D塑料8 . 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是A该元素属于金属元素B该元素的原子序数是192C该原子的核外有115个电子D该原子的相对原子质量为192g9 . 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽；春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二、多选题10 . 如下图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A两种物质的溶解度大小顺序为甲乙B若要将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液，降温即可C分别将甲、乙的饱和溶液从t3降温至t2时，所得溶液溶质质量分数大小关系是甲乙Dt3时，将甲、乙的饱和溶液各蒸发50g水，析出晶体质量甲乙三、填空题11 . 探究燃烧与燃烧的条件实验如下图：(1)图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧说明燃烧条件之一是_(2)图二观察到_，说明可燃物达到该物质的着火点还需要有氧气存在才能燃烧12 . 向一定质量Al（NO3）3、AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。（1）写出a点所发生反应的化学方程式_。（2）d点溶液中的金属离子有哪些_？（3）反应结束后，过滤，得到固体残渣，若想要回收纯净的银，还需要进行的操作是什么_？13 . 为了探究铁生锈的条件，有同学设计并进行了图所示4组实验，将相同规格光亮的铁钉同时放入下列装置中进行实验，试回答下列问题：（1）一段时间后，铁钉无变化的是_（填字母，下同）（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量有变化的是_（3）结束实验后同时将铁钉取出烘干，其质量由大到小的顺序为_14 . 选择适当的物质填空（填字母）：A食盐 B氧气 C铁粉 D硝酸钾 E碳酸氢钠 F氢氧化钠 G明矾 H肥皂水（1）常用于区分硬水与软水的是_；（2）食品袋中的“双吸剂”（吸O2和水) _；（3）农田施用的复合肥是_；（4）腌制鱼肉等常用的调味品_；（5）常用净水剂是_；（6）常用于治疗胃酸过多的是_；15 . 化学就在我们身边。现有甲烷、碳酸钙、小苏打、氢氧化钙、葡萄糖、尿素、一氧化碳七种物质，用化学式填空：（1）天然气的主要成分是_。（2）可用于配制农药波尔多液的是_。（3）易使人中毒的是_。（4）可以用来作建筑材料的是_。（5）农业上常用作氮肥的是_。（6）人体维持体温和活动所需的能量主要来自_在机体内的氧化。（7）发酵粉的主要成分是_。四、推断题16 . 现有A、B、C三种元素，其中A的原子核外有三个电子层，且第三层上的电子数比第二层的电子数少1。B的某氧化物的化学式为BO2，其中B与氧元素的质量比为11，且B原子核内质子数与中子数相等。C+的电子层结构与氖原子的相同。请写出上述三种元素的元素符号：A_、B_、C_。17 . 酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(微溶物视为可溶物)：实验A+BA+CA+DB+C现象产生气体产生沉淀产生沉淀产生沉淀写出溶液 B、C 中溶质的化学式： B_，C_。写出溶液 A 与 D 反应的化学方程式_。(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+X; 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2等;回答下列问题：X 的化学式为_。将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 l0g 充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体质量为 6.9g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为_(写最简比)。五、科学探究题18 . 某小组对 H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）探究不同催化剂对 H2O2分解速率的影响该小组采用了如下图所示装置进行实验，实验中催化剂均为0.4g，H2O2溶液均为20mL，浓度均为 10。在C框中连接导管和量筒，并测量收集到 50mL 水时的某项数据，经计算后绘制出下表：（1）检查 A 装置气密性的方法是：用弹簧夹夹住 A 装置右侧胶皮管，打开上方的塞子，向其中加水，打开的活塞，若_，则气密性良好。（2）C 框内选用C1或C2装置，对该探究实验结论有无影响_。（3）从实验数据可知：相同条件下，表中催化剂的催化效果由强到弱依次为_。催化剂种类气体产生速率（mL/s）二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（4）该探究实验中，需要测定的数据是_。（5）当量筒中收集到 50mL 水时，H2O2分解产生的氧气体积_50mL（填“大于”、 “等于”、“小于”）。（探究二）探究 MnO2的用量对H2O2分解速率的影响下图甲所示装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比。反应放热忽略不计）（1）图乙是“0.1gMnO2与不同体积的 3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出_。（2）当用“3%H2O2溶液 8 毫升与不同质量的 MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当 MnO2的用量增加到 0.08g 时，H2O2的分解速率达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量为4g（一药匙）时，能使下图_（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液中 H2O2的分解速率最接近实验要求。（探究三）探究 H2O2溶液的浓度对 H2O2分解速率的影响如图所示，在250mL三颈瓶中均加入0.5gMnO2，在恒压漏斗中各加入20mL不同浓度的 H2O2溶液，分别进行实验。用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间的关系图。如下图 1 所示。再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中（该池可使瓶内的溶液温度恒定在 20），用上述实验中相同量的各物质重复上述实验，用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间的关系图，如下图 2 所示。不同浓度双氧水催化分解时温度与时间关系图，图 2-不同浓度双氧水催化分解时气压与时间关系图（1）实验中，恒压漏斗的作用是_。（2）由图 1 知道：H2O2分解时会_热量（填“放出”或“吸收”）。（3）由图2知道：H2O2溶液浓度越高，H2O2分解速率越_（填“快”或“慢”）。 以 10H2O2 溶液为例，约 25S 后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_。（4）影响 H2O2分解速率的因素，除了催化剂的种类、催化剂的用量、H2O2溶液的浓度外，还可能有_ 、_等。六、计算题19 . (1)同学们对B组左盘的反应装置进行如下三种改进，你认为最佳装置是_(填序号),从另外两种装置中任选一种指出不足_(注:NaOH可吸收CO2气体)(2)计算所用的碳酸钠中钠元素的质量分数为_(结果保留0.1%)20 . 要配置100g10的氯化钠溶液需20的氯化钠溶液_克？需要加水_毫升？(水的密度为1/cm3)21 . 某同学在实验室发现一瓶标签残缺(如图所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出25g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示.请计算此溶液的溶质质量分数.第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、四、推断题1、2、五、科学探究题1、六、计算题1、2、3、