人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题C卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 盐酸和硫酸是两种重要的酸，下列说法错误的是（ ）A浓盐酸是无色有刺激性气味液体，浓硫酸是无色油状黏稠液体B浓硫酸不慎沾到皮肤上，可以直接涂氢氧化钠中和C浓硫酸既有吸水性又有脱水性D盐酸和硫酸都可以除铁锈2 . 分类是学习化学的方法之一，下列物质的分类，不正确的一组是（ ）A氧化物：H2O MgOB酸：HCl H2CO3C碱：Na2CO3 Ca（OH）2D盐：NaCl CuSO43 . 下列说法错误的是 （ ）A硝酸铵溶于水溶液温度升高B向固体中滴加稀盐酸有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C用洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化在日常生活中的应用D配制6%的氯化钠溶液时仰视量筒刻度会使所配溶液溶质质量分数偏低4 . 下列叙述不正确的是A工业上分离液态空气获得氧气B用pH试纸可测定雨水的酸碱度C空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的0.94%D硬水经过过滤后就能变为软水5 . 把苏打、二氧化碳、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（ ）A蓝色、红色、紫色B蓝色、红色、无色C紫色、蓝色、红色D红色、蓝色、紫色6 . 以下四种实验操作对应的曲线错误的是A一定温度下向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙B向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液C向稀盐酸中加入过量氢氧化钠溶液D向锌和氯化锌的混合液中滴加稀盐酸7 . 在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，恰好中和的情况是A酸与碱的质量相等B酚酞变无色C酸与碱的物质的量相等D酸溶液与碱溶液的体积相等8 . 下列实验设计不能达到实验目的的是A用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈9 . 下列各组中，后者一定包括前者的是A化学变化、物理变化B单质、化合物C氧化反应、化合反应D中和反应、复分解反应10 . “苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（ ）A1种B2种C3种D4种11 . 下列有关叙述、对应的化学方程式。所属基本反应类型均正确的是（ ）A用稀硫酸除去铁锈： Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O复分解反应B电解水：2H2O2H2+ O2化合反应C用天然气作燃料：CH4+2O2CO2+2H2O氧化反应D用磁铁矿石炼铁： Fe3O4+4CO3Fe+4CO2置换反应12 . 下列图像能正确反映实验操作的是A水的电解B向NaOH溶液中不断加水稀释C向足量的铁粉和锌粉中分别加入相同质量分数等质量的稀硫酸D向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸13 . 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A黄金做首饰具有金属光泽B洗洁精去油污能溶解C浓硫酸作干燥剂具有吸水性D氮气做食品保护气化学性质稳定14 . 下列实验操作正确的是A滴加液体B读取液体体积C二氧化碳验满D稀释浓硫酸二、填空题15 . 金属在日常生活中有着广泛的用途，常见金属的活动性顺序如图：请回答下面问题：（1）金属活动性顺序表中的X是_元素（2）把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过了一会儿，观察到的现象有_，该反应的化学方程式为_（3）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如图所示，图中B点溶液中含有的溶质有_16 . 一包白色固体粉末，可能含有 CaO、Ca(OH)2中的一种或二种。为确定其成分，取样品进行如下实验。悬浊液中除水外，含有的物质化学式是_，该悬浊液称呼为_。若取出少量悬浊液置于试管中，滴加酚酞，再继续逐滴滴入盐酸至过量，边滴边振荡。实验过程试管中产生的现象依次为_（请选择并依次填写下列序号）a.红色，浑浊 b.无色，澄清 c.红色，澄清 d.白色，浑浊上述实验后，为判断溶液中盐酸是否过量，可选用的试剂是_（选填编号）。a.镁粉 b.氯化钙溶液 c.氢氧化钠溶液 d.硝酸银溶液分别称取样品于固体的质量进行比较，若固体质量大于样品质量，则样品的成分可能是_。17 . 请根据漫画回答问题。（1）图中，铁皮玩具生锈是因为它与_接触造成的。（2）可以用稀盐酸除去铁锈，反应的化学方程式为_；说出一种生活中常用的防止或阻止铁生锈的方法_。（3）铁锈回炉冶炼生铁反应的化学方程式为_。18 . 露置在空气中的氢氧化钠溶液容易变质。(1)氢氧化钠溶液易变质的原因是_。(2)取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到_。(3)写出用澄清石灰水检验氢氧化钠是否变质的化学方程式：_。19 . 回答下列与酸有关的问题。（1）胃液中可以帮助消化的酸的化学式为_；（2）浓硫酸敞口放置在空气中溶质的质量分数变小，是因为浓硫酸具有_性；（3）稀盐酸与稀硫酸化学性质相似，因为阳离子都是_；（4）鉴别稀盐酸和稀硫酸可使用的碱是_。（微溶性物质按可溶处理）三、推断题20 . 已知物质AH为初中化学常见物质,请根据下列表述回答问题。(1)已知A、B、C、D均含有两种元素,且物质B、D元素组成相同。固体A中加入液体B,能放出大量热。将固体C加入D的水溶液中,有气泡产生,充分反应后过滤,只得到液体B和固体AA跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A和B反应的化学方程式为_.C的化学式为_.(2)固体E、F和物质G、H的水溶液中,任意一种固体与任意一种溶液混合均有气泡产生。E通过其他反应途径能生成F。若E为单质,E、F的化学式可能为_ (写一组即可)。若E和F均含三种元素,E生成F的化学方程式为:_，固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠(Na2SiO3)和一种能产生温室效应的常见气体,该反应的化学方程式为:_。四、科学探究题21 . 小明同学对家中久置的袋装固体食品防腐剂的成分产生了兴趣（品名和成分如图所示），于是和同学一起，设计实验进行探究：提出问题久置固体食品防腐剂的成分是什么？查阅资料铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。作出猜想久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。实验探究甲同学的探究方案如下表：实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。固体中一定含有_和氢氧化钙。此过程的化学方程式_。（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸稀盐固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。固体中一定含有Fe，Fe一定不含Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清的石灰水中_固体中一定含有CaCO3交流与反思（1）“504双吸剂”中的铁粉可以吸收空气中的_、_。（2）实验操作（2）的实验现象里“有大量无色气体产生”，根据甲同学的整体探究方案推测，无色气体的成分是一定含有_，可能含有_。（3）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是_。（4）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_。22 . 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么？（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想：全部是；猜想：_。（实验与探究）（1）实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一；取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生则证明猜想_成立步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加少量氯化钡溶液实验过程中产生_则证明猜想或成立，此过程中发生反应的化学方程式为_（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞溶液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_。（反思与交流）久置的固体氢氧化钠变质的原因是_（用化学方程式表示）。五、计算题23 . 为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取25g石灰石样品放入烧杯中，逐滴滴加稀盐酸，至气泡不再产生，然后继续滴加，最终加入100g稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应），则反应后烧杯剩余总物质为101.2g （1）生成CO2的质量_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_。（规范写出计算过程）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、推断题1、四、科学探究题1、2、五、计算题1、