人教版2019-2020学年中考六模化学试题（I）卷

人教版2019-2020学年中考六模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是A氧气用于医疗急救B活性炭用于吸附杂质C用液氮产生低温D稀有气体制成霓虹灯2 . 下列实验现象描述错误的是A电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2：1B氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末3 . 下列物质溶解或稀释过程中，溶液温度没有明显改变的是（ ）ANaOHBNH4NO3C浓硫酸DNaCl4 . 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是A共享单车的推广可节约资源，减少空气污染B食用“加铁酱油”有助于预防佝偻病C进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验D室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场5 . 证明三种二价金属的活动性强弱顺序是Z XY，某同学设计了如下实验，其中不需要进行的是AZ + YSO4 = Y + ZSO4BX + YSO4 = Y + XSO4CZ + H2SO4 = H2 + ZSO4DX + H2SO4（不反应）6 . 科学探究离不开化学实验基本操作。下列化学实验操作中，正确的是（ ）A称量固体质量B移走蒸发皿C稀释浓硫酸D闻气体气味7 . 紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：pH657071758585120125颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色下列分析错误的是A紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确检验溶液的酸碱性强弱程度D向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应8 . 化学与生活密切相关。下列说法正确的是（ ）A钡餐是硫酸钡的悬浊液，可用于 x 射线检查肠胃病B福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可以用于食品保鲜C河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得自来水D电线老化短路起火，应使用泡沫灭火器灭火9 . 下列物质中，能用作复合肥的是（ ）AKNO3BCO(NH2)2CK2SO4DCa(H2PO4)210 . 下列说法正确的是A油脂会使人发胖，故禁止食用油脂B农药化肥能提高农作物的产量，故应大量使用农药化肥C“五月粽香飘万家”，说明分子之间有间隔D高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性11 . 下列宏观事实的微观解释错误的是A一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同B过氧化氢溶液是混合物含有不同种分子C金刚石坚硬，石墨很软碳原子排列方式不同D用水银温度计测量体温时水银柱升高汞原子体积增大12 . 学习化学可以帮助我们解决一些现实中的问题。下列说法或做法不科学的是A不合理的使用化学肥料和农药，会导致水体的污染B饮用添加乳酸钙的牛奶，预防老年人骨质疏松C加快海底可燃冰的开发利用，可逐步杜绝二氧化碳的排放D塑料、合成纤维都属于有机合成材料13 . 下列关于空气成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，容易燃烧BPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一C按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%D二氧化碳无色无味，含量增多会引起温室效应，属于空气污染物14 . 下列叙述错误的是（ ）A发光、发热不一定是化学变化B燃烧和加热是不一样的C我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧瓷器D观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生15 . 下列反应属于置换反应的是AMg+H2SO4= MgSO4+H2B4P+5O22P2O5CH2CO3 = H2O+CO2DHNO3+NaOH = NaNO3+H2O二、填空题16 . 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。(1)构成物质的粒子有分子、原子和_。(2)下图为三种元素的原子结构示意图。氧原子在化学反应中容易_(填“得到”或“失去”)电子。二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3) 和水，写出该反应的化学方程式为_。硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。回答下列问题：A硒原子的核电荷数为_。B硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_相同。17 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：（1）_时， A和B两种物质的溶解度相同；（2）三种物质中，通过升温的方法能将接近饱和的溶液变为饱和溶液的是_。（3）t3时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是_。（4）将t1时，将A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3（其他条件不变），溶质质量分数保持不变的是_。18 . 如图所示装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。(已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反应为2H2O22H2O+O2)请回答下列问题：(1)A装置中a仪器的名称是_。(2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_，会使测量结果_(填“偏大”或“偏小”)。19 . 如图为汽车安全气囊构造图，请回答下列问题:（1）电子点火器中的铜导线属于_材料。（2）安全气囊内的叠氮化钠（NaN3）受热易分解从而产生一种气体，该气体是_（填化学式）。（3）汽车发生猛烈撞击时，储气罐中的压缩氮气释放出来充满碰撞气袋，此过程中氮气发生变化的微观本质是_；安全气囊中选择氮气，而不用其他气体的原因是_。20 . 我能写出下列化学符号: （1）2个铁离子_；（2）保持水化学性质的最小粒子_；（3）8个二氧化氮分子_；（4）2个氢原子_；（5）2价氧元素_。21 . 生活中处处有化学，请根据你所学的化学知识填空：（1）小明的妈妈为小明准备了一份午餐：大米饭、红烧鲤鱼、溜豆腐、鸡蛋汤请根据学过的知识回答下列问题从营养均衡的角度考虑，他还应该增加的食物是_（写一种即可）在中午做汤时加入加铁酱油，其中的“铁”是指_（填“原子”、“分子”、“元素”或“物质”）饭后用洗洁精去餐具上的油污，是因为洗洁精具有_功能（2）从C、H、O、S、Na五种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的化学用语。发酵粉的主要成分之一是 _。“西气东输”的气体主要成分是_。能形成酸雨的主要气体是_。一个中和反应的化学方程式:_。三、实验题22 . 根据如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_；该反应属于_（填写基本反应类型），可选用的发生装置为_（填序号）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为_（填序号），若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是_。（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？制取氧气后水槽中的水变紫了_；刚开始加热试管便炸裂了_；结束实验时试管炸裂了_。（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式是_、_。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_。23 . 为测定空气中氧气的含量，设计如图所示装置进行实验，请回答下列问题：（1）B装置和A装置相比，优点是_。（2）红磷燃烧的化学方程式为_。（3）采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_。四、推断题24 . A-H都是初中化学常见物质。其中B为紫红色固体，E、F是组成元素相同的两种气体，A、H为黑色固体。它们之间转化关系如图（反应条件及部分生成物已略去）。（1）反应AB属于_（填基本反应类型）。（2）写出反应EG的化学方程式_。五、科学探究题25 . 虎在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究。探究目的探究所得溶液的酸碱性提出猜想所得溶液可能呈碱性，也可能呈_性，还可能呈_性。实验验证实验操作实验现象结论取该溶液12mL于试管，滴加12滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变_溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_性分析与思考（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_ (填微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小虎对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入_溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，把滤液导人蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体。（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，请你将小虎设计的实验补充完整。实验操作实验现象结论_如果_溶液呈_性如果_溶液呈_性六、计算题26 . 科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。（1）丙烯酰胺的相对分子质量是_。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是_。（3）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于1 g/kg体重(kg)。50 g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 g。若你的体重为50 kg，你每天最多吃这种薯片_g。27 . 张玉同学在实验室发现了一瓶过氧化氢溶液，根据瓶上的标签得知该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数(即溶液中过氧化氢的质量百分数)为3%，他称取了该过氧化氢溶液68. 0g倒入烧杯中，然后向其中加入0. lg二氧化锰，测得反应前后烧杯内物质总质量随时间变化关系如图所示。计算：（1）充分反应后。生成氧气的质量是_；二氧化锰的质量是_g；（2）68.0g该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是_? (请写出计算过程)（3）该过氧化氢溶液中过氧化氢的实际质量分数_3% (填“”、“=”或“”)。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、