上海教育版九年级下学期3月段考化学试题

上海教育版九年级下学期3月段考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 清明节是我国传统节日，在下列的扫墓活动中不属于化学变化的是（ ）A点燃蜡烛B放鞭炮C清除杂草D烧冥币2 . 用溶质质量分数为98%的浓硫酸10 mL（密度为1. 84 gmL-1）配制溶质质量分数为10%的硫酸溶液，下列说法正确的是A应量取的水的体积为180mLB实验中需要三种仪器:烧杯、量筒、玻璃棒C装瓶时不小心洒漏一部分溶液，则瓶中硫酸溶液浓度低于10%D若用内壁附有水珠的烧杯配制溶液，则所得溶液的质量分数小于10%3 . 下列说法中正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体B电解水时，生成H2和O2的质量比为2:1C同种元素的原子其质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素D1020%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反应后，滴加石蕊溶液显红色4 . 化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（ ）A2O表示两个氧分子B钠离子的符号Na+C五氧化二氮的化学式O5N2DH2O中含有氢分子5 . 学校安全无小事，下列做法会造成安全事故的是（ ）A加热时试管口不对准别人和自己B先预热，再给试管内的物质加热C用灯帽盖灭酒精灯D高锰酸钾制氧气实验完后先熄灭酒精灯再移导管6 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是 （ ）A性质与用途B安全常识氧气有助燃性做燃料铝、铜有良好导电性制成导线一氧化碳有还原性用于冶炼金属海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C日常生活经验D化学实验数据医疗上用硝酸铵自制冰袋给发烧病人降温炒菜油锅不慎着火立即用锅盖盖灭鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)观察颜色用10mL量筒量取7.5mL水用托盘天平称量5.6g 铁粉pH试纸测定某浓度盐酸pH为3AABBCCDD7 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A足量红磷在密闭容器中燃烧B常温下，稀释KOH 溶液C向等质量的Mg和Zn中分别加入等质量等浓度的稀盐酸D将铁钉加入一定量的硫酸铜溶液中A.A B.B C.C D.D8 . 下列关于金属的说法正确的是A人类使用金属的年代早晚只取决于地壳中金属的含量B武德合金的熔点高，可用于制造保险丝C“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应D除了银、铂、金以外，自然界中的金属一般都是以单质形式存在9 . 下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）A单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质B一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同C金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子排列方式不同D金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于原子的最外层电子数不同10 . 下列生活习惯不宜提倡的是（ ）A节水节电B公交出行C垃圾分类D挑食偏食11 . 白银做容器有杀菌作用，净化水质。如图是银的部分信息，下列说法不正确的是A银是金属元素B银的相对原子质量为107.9 gC银原子的电子数为47D银容易失去电子而形成Ag+12 . 下列说法中错误的是（ ）A氧化钙的俗名是熟石灰B氯化钾属于钾肥C甲烷属于有机物D气体可压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间有间隔13 . 要除去下列各物质中的少量杂质，所选试剂和方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）试剂及主要实验操作A通过装有足量溶液的洗气瓶后，干燥B固体（固体）加热C溶液（溶液）加入足量的铁粉，充分反应后过滤D溶液（溶液）加适量溶液，充分反应后，过滤蒸发结晶AABBCCDD14 . 下列是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是A甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好B乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出C丙图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水D丁图中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液15 . 如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（ ）A“碘盐”属于混合物B人体缺碘会引起甲状腺肿大C开始炖炒时就加入碘盐效果更好D存放碘盐于阴凉干燥处，避免阳光直射二、填空题16 . 用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在一定条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：(1)在B图中将相关粒子图形补充完整_，(2)此变化中发生改变的粒子是_(填粒子名称)；(3)结合该图示从微观角度解释由A到C变化的实质是_，(4)完成该图发生的化学反应表达式_ 。17 . 如图是对20一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程，请回答：（1）蒸发前原溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n的数值是_，该温度下，甲物质的溶解度是_。（2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_（填字母）的。A随温度升高而增大B随温度升高而减小C无法判断（3）溶液中溶质质量分数的比较：第2个烧杯_第3个烧杯（填“”、“”或“”）。三、实验题18 . 请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称_。（2）小明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_，反应的文字表达式为_。实验过程中，小明观察到装置F中的水变为红色，为防止该事故出现，他应采取的改进措施是_。（3）浓硫酸具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水分。若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）_。（4）装置A和C都可以作为实验室制取氧气的发生装置， A和C相比较，A装置的优点是_。四、流程题19 . 有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要(1)有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少_污染我们穿的衣服通常是由纤维织成的，区分棉纤维和羊毛纤维的方法是_(2)金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于_(填“物理”或“化学”)变化钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择_(选填“铜块”、“锌块”或“铅块”)(3)无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下请回答：硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应的化学方程式是Ca(NO3)2+(NH4)2CO3CaCO3+2NH4NO3，其基本反应类型为_实验室常采用_操作进行沉淀分离生产高纯碳酸钙时，选择“220恒温蒸发”，而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是_五、科学探究题20 . 实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。(1)（实验设计）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变_色。将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。(2)（实验验证）同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。（提出问题）石蕊试液变色后为何会褪色？上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？（查阅资料）看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸（猜想与分析）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反对，原是_。小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是_。经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。(4)（实验探究）小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式_。(5)（交流与反思）根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因_。实验室制取氢气_(填“能”“不能”)用稀硝酸。六、计算题21 . 将100g氯化钾样品（含有碳酸钾杂质）加入到50g盐酸中，样品完全反应，产生的气体全部逸出，并测得反应后的溶液总质量为145.6g。请计算：（1）K2CO3中K、C、O元素的质量比为_。（2）产生气体的质量为_g；（3）样品中氯化钾的质量分数_。（写出计算过程，最后结果精确到0.1%）第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、六、计算题1、