上海教育版九年级上学期第三次月考化学试题（模拟）

上海教育版九年级上学期第三次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学反应，属于化合反应的是ABCD2 . 下列关于催化剂的说法正确的是A化学反应前后催化剂的性质不变B没有催化剂化学反应不能发生CMnO2可做任何化学反应的催化剂D化学反应前后催化剂的质量不变3 . 我国下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（ ）A雕刻石像B水车灌概C活字印刷D火法炼丹4 . 2016年度，聊城市“蓝天白云，繁星闪烁”的天数同比增加29天。为使我市人民生活环境更美好，下列做法错误的是（ ）A为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B不用木炭进行露天烧烤C生活垃圾集中处理不随意倾倒D大力植树造林，增加植被面积5 . 下列有关氧气的叙述正确的是A鱼能在水中生存说明氧气易溶于水B可以用木炭测量空气中氧气的含量C氧气能支持燃烧，因此常用作燃料D增大氧气浓度，可以促进完全燃烧6 . 下列知识归纳中，不完全正确的一组是（ ）A性质与用途B化学与发现氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻作润滑剂门捷列夫发现空气的组成拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表C物质构成D实验安全质子数决定元素的种类最外层电子数决定元素的化学性质危险实验佩戴防护眼镜给液体加热，试管口不能朝向自己或他人A.A B.B C.C D.D7 . 下列微观示意图中可以表示混合物的是ABCD8 . 下列关于实验操作的说法正确的是A用10ml的量筒取9.55ml的水B称量固体药品时，左盘放砝码，右盘放物品C稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁注入盛有浓硫酸的烧杯D点燃可燃性气体前必须检验纯度9 . 正确的实验操作顺序是实验成功的前提。下列关于实验的先后顺序，错误的是（ ）A向试管中装药品时，先装固体，再倾倒液体B制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品C停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯D收集好气体后，先从水中拿出集气瓶，再盖上玻璃片10 . 化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰D木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊二、填空题11 . （1）在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、空气六种气体中，选择在下面的空格中属于混合物的是_可用于制造硝酸和氮肥的是_能使澄清的石灰水变浑浊的是_可用于医疗急救病人的是_冲入测电笔中可产生红光的是_人呼出气体中含量增加的是_（2）写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型铁在氧气中燃烧_（_）反应加热氯酸钾制氧气_（_）反应12 . （1）正确量取16mL液体，应选用的一组仪器是_10mL量筒20mL量筒50mL量筒胶头滴管A B C D（2）量筒量取液体时视线应与_，某同学操作如下：量筒放平，面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为10mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为2mL，这位同学取出的液体体积是_A 8ml B大于8ml C小于8ml D无法判断（3）配制一定溶质质量分数的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数是_。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）13 . 按要求写化学方程式：（1）写出一个有氧气参加的化合反应；（2）写出一个有氧气生成的分解反应14 . 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法，现有三个反应的文字表达式：硫+氧气二氧化硫碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中三点：_；_；_。15 . 现有擦亮的细铁丝、红磷、5%的过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫。选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式。(1)实验室制取氧气_(2)一种物质跟氧气反应生成大量白烟_三、实验题16 . 某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.（1）写出图中有标号的仪器的名称：_；_。（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积，反应的化学方程式为_，整套实验装置接口的正确连接顺序为a_g。A装置试管口略向下倾斜的原因_。若F装置中水不满，对测量氧气的体积_（填“有”或“没有”）影响。（3）实验过程中，甲同学观察到F装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾进入F装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_。（4）用排水法收集氧气，实验过程中,当观察到_证明已收集满氧气。（5）乙炔是一种密度和空气接近，微溶于水的气体，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_，收集装置选_。（填字母序号）17 . 某实验小组的同学测得人体呼吸的气体成分如下表。(查资料知：无水硫酸铜为白色固体，遇水变为蓝色固体)请回答：气体吸人气体(体积分数)呼出气体(体积分数)N278%75%O221%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他0.91%0.88%(1)下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是_(填字母代号)。A分别通过澄清的石灰水B用燃着的木条检验C用带火星的木条检验D用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味(2)小组内某同学在测量吸入气体中氧气含量时，用碳代替红磷，发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_。(3)利用下图装置A、B可证明呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气。A装置内应加入的物质是_；呼出气体与A、B装置的正确连接顺序是呼出气体_(填导管口字母代号)。(4)氮气在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中体积分数却明显减小了，原因是_。四、科学探究题18 . 实验探究一：小明学习了过氧化氢溶液分解知识后，脑洞大开，还想寻找新的催化剂，于是设计了如下探究方案（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象实验结论及解释A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_；红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的符号表达式_。实验探究二：小明继续探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上述实验数据得出的结论是_。在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：_。配合实验的小林发现双氧水分解也可用氧化铜（难溶于水固体）作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体质量为_g。请你设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。步骤现象结论_氧化铜化学性质没有改变第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、科学探究题1、