2019-2020年度鲁教版九年级化学下册第七单元第一节 酸及其性质A卷

2019-2020年度鲁教版九年级下册第七单元第一节 酸及其性质A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾D把铜片放入稀盐酸中，产生大量气泡2 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是A有机物：甲烷、乙醇、乙酸B盐类：烧碱、纯碱C混合物：煤、石油、冰水共存物D合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维3 . 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（ ）ABCD4 . 下列变化或用途主要体现物理性质的是A浓硫酸滴在白纸上，白纸变黑B废盐酸用于除铁锈C用含氢氧化铝的药品来治疗胃酸过多D干冰用可于人工降雨5 . 下列反应不属于基本反应类型的是ABCD6 . 现有100g溶质质量分数为10%的某溶液，使其浓度增大一倍，采用的方法达不到目的是（假设蒸发溶剂时没有晶体析出）（ ）A将溶剂的质量蒸发掉一半B再加入溶质12.5gC蒸发掉的溶剂的质量等于溶液质量的一半D加入200g溶质质量分数为25%的此溶液7 . 文卡特拉曼拉马克里希南等三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年诺贝尔化学奖核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质是一类非常复杂的化合物，由碳、氢、氧、氮、硫等元素组成，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基（NH2，具有碱的性质）和羧基（COOH，具有酸的性质）氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应不能与硫酸反应C既能与硫酸反应又能与氢氧化钠反应D既不能与硫酸反应又不能与氢氧化钠反应8 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法ACO（CO2）适量O2点燃BNaCl溶液（NaOH）稍过量稀盐酸蒸发CKNO3溶液（K2SO4溶液）过量 Ba（NO3）2溶液过滤DCaO（CaCO3）足量水过滤AABBCCDD9 . 下列有关化学实验的说法中不正确的是A用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜B做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置10 . 下列标志表示“禁止烟火”的是（ ）ABCD11 . 下列对有关事实的解释，错误的是（ ）A酒精需要密封保存 酒精分子在不停运动B冰水共存物属于纯净物 冰和水都由分子构成C过氧化氢分解属于化学变化 过氧化氢分子本身发生变化D稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红 两种溶液中都存在酸根离子12 . 宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式,下列对宏观现象的微观解释正确的是A水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成的元素和分子的构成不同B温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大C稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红,是因为它们溶液中的阳离子都是H+D装有红磷和氧气的密闭瓶,点燃其中的红磷后,质量不变,是因为反应前后瓶中分子总数不变13 . 下列说法正确的是（ ）A制取氧气一定要使用催化剂B铜的导电性比银的好，所以电线一般用铜制C把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，能得到平稳的氧气流D在金属中加热融合某些金属或非金属，就可得到具有金属特征的合金二、多选题14 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是A化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化B单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质C通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中无金属阳离子，所以不属于盐D分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子15 . 下列实验方案不能达到实验目的的是A鉴别木炭粉和铁粉分别加入到足量稀硫酸中，观察现象B检验二氧化碳将气体通入紫色石蕊试液中C除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜加入足量铁粉，充分反应后，过滤D除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧气，点燃三、填空题16 . 如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线t1时物质的溶解度a_b（填“”或“”或“”）；t2时将28g a物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量为_g，其中溶质与溶剂的质量比为_；t1时，欲将c物质在m点对应的溶液变为p点的溶液，可采用的方法是_（写一种即可）；t2时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1时，所得溶液中的各项关系符合bac的是_（填序号）溶质质量溶剂质量溶液质量溶质的质量分数欲配置100g质量分数为15%的a物质的溶液，所需a物质_ g，所需蒸馏水的体积为_ mL，可选择的量筒规格为_ mL（填50或100），溶解时玻璃棒的作用是_17 . 化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列浓硫酸、肥皂水、碳酸钙、稀有气体四种物质中选择相应序号填空。(1)可用于区分硬水和软水的是_； (2)可用作补钙剂的是_；(3)可用作干燥剂的是_； (4)可用于填充霓虹灯的是_。18 . 氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：（1）画出氧原子结构示意图；（2）元素周期表中氧元素的信息如图所示，从图中能直接获得的信息是；A氧元素属于非金属元素B氧原子的核内的质子数为16C氧元素有O2和O3两种单质（3）图2是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）。四、简答题19 . 目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这是因为气体在水中的溶解度随_。喝了汽水后，常常会打嗝，这是因为气体的溶解度随_。检验打开瓶盖时冒出来的气泡是二氧化碳气体的有关反应的化学方程式是_。五、推断题20 . A、B、C、D是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如下图所示的转化关系：A + B C + D。（1）若A是硫酸，B是氢氧化钠，该反应的基本类型是反应。（2）若A、C均是含同种元素的非金属氧化物，且A有毒性，D能被磁铁吸引。C的化学式是，其固体俗称；D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的性。（3）若A、C是都是金属单质，B、D都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式：，该反应说明金属活动性：A（选填“”或“”）C。六、科学探究题21 . 某兴趣小组对酸碱中和反应进行了如下探究。请回答相关问题。I.探究酸和碱能否发生反应方案l：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_（填“小于”或“小于或等于”）7，才能证明酸和碱能发生反应。II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？（提出猜想）（l）Na2SO4；（2）_。（设计实验）实验操作实验现象实验结论方案I向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液锌粒逐渐减少，有_产生猜想（2）成立方案II向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管开始无明显现象，过一会发现_。（实验反思）为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_（填字母序号）。A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3 D Cu(OH)222 . 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他将家中的“双氧水”拿到学校的实验室欲证明是否失效，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。（1）实验过程在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃，原因是：_。用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃，原因是：_。如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 _。（2）实验结论：_。（实验反思）依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有_等。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、2、