2019年部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升（II）卷

2019年部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 诗句填空（ ）饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。，浓妆淡抹总相宜。A湖光今日最分明B等闲识得东风面C欲把西湖比西子D穿尽红丝几万条2 . 下列对墨梅分析不正确的一项是（ ）A诗人赞美了墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。B“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。C诗人意在抒志，所以对梅花的描写比较简单。D后两句诗表达了诗人不向世俗献媚的高尚追求。二、填空题3 . 根据课文内容填空。(1)大自然有许多美妙的声音，_是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的_：_是大自然的音乐家，他喜欢_：_是大自然的歌手。大自然的声音真多啊，请你再写三种：_、_、_。(2)父亲、树林和鸟叙述了父亲带“我”从滹沱河岸的树林边走过，“我”亲身感受到父亲非常喜欢_和_的事，表达了父亲_的思想感情。鸟类有生命，请你写一句保护鸟类的标语：_(3)夏季，采莲的少女在荷叶间穿梭，红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由吟诵起诗句：_ , _。4 . 默写古诗，并填空。夏日绝句 _， _。_， _。 这首诗的作者是_代诗人_。前两句诗的意思是_5 . 按课文内容填空。1.飞流直下三千尺，疑是银河落（_）（_）。2.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的（_）（_），叫日潭；南边像弯弯的月（_），叫月潭。3.（_）（_）高百尺，手可摘星辰。4.志当存高（_）。5.（_）苍苍，（_）茫茫，风（_）草低见牛羊。6 . 积累与运用。1.“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语：_、_、_、_。2.黄河大合唱是由_写的词，_谱的曲。3.我能默写一首托物言志的诗。_4.劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_。5.在书房里可以贴上这样一句名人名_。7 . 按课文内容填空。1离离原上草，_。2予人玫瑰，_。3秋处露秋寒霜降，_。4子鼠丑牛寅_卯兔辰_巳蛇午_未羊8 . 名句积累。（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟咏：“_，_”；当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌：“_，_”；当看到化蝶相戏、莺歌燕舞时，你的脑海中定会浮现“_，_”的美好诗句。9 . 。静夜思唐 李白床前明（ ）（ ），疑是地（ ） 霜。举（ ）望明（ ）,低（ ） 思故（ ） 。10 . 日积月累。春日宋朱熹_泗水滨，无边光景_。_，_。这句诗中赞美春风的诗句是：_。11 . 完成古诗（词）和课文内容填空。（1）死去元知万事空，_。（陆游示儿）（2）_，西湖歌舞几时休？（林升题临安邸）（3）我劝天公重抖擞，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）_，穿尽红丝几万条。（林杰乞巧）（5）少年_，少年富则国富，少年_，少年独立则国独立，少年_，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年_。（6）_，横有八荒。前途似海，_。12 . 根据课文内容填空（1）停车坐爱（ ），霜叶红于（ ）。（2）月落乌啼（ ），江枫渔火（ ）。（3）（ ）和（ ）是地球的两顶“白帽子”，它们最大的共同点是（ ）。“白帽子”是（ ）的宝库。（4）山行和枫桥夜泊描写的都是（ ）季的景色，作者分别是（ ）和（ ），他们都是（ ）朝诗人。13 . _，江枫渔火对愁眠。_，夜半钟声到客船。其中“对”的意思是_，“到”的意思是_。14 . 根据情境写诗句或名句。(1)读书的学问真不少,论语中“敏而好学,_”告诉我们要多向别人请教。朱熹提倡的“三到”是指_。曾国藩认为读书中三者不可缺少:第一_,第二_,第三_。(2)“居安思危,_”告诉我们要节俭,“一粥一饭,_;半丝半缕,_”强调的是生活要简朴,要养成好习惯。(3)古诗中的秋天真美!“_,天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天,_”都呈现出秋天不同的美。15 . 根据课文内容填空。1如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“_”只会给那些_独立思考的人，给那些具有_精神的人。2两小儿辩日选自_，这部书的学术观点属于_学派，而孔子是_学派的创始人。文中一儿从_的角度看问题，另一儿从_的感受的角度看问题。3马诗的作者是唐朝诗人_，这首诗中运用比喻修辞手法的两句诗是：_，_，写出了战场的环境。4在本学期的课文学习中，我们了解了鲁滨逊的_、_，汤姆索亚的_、_，炊事班长的_、_，李大钊的_、_，詹天佑的_、_。5中庭地白树栖鸦，_。6春城无处不飞花，_。7迢迢牵牛星，_。8终日不成章，_。9_，快走踏清秋。16 . 补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。（1）（_），老大徒伤悲。（2）（_），一日之计在于晨。17 . 根据课文内容填空，再完成相关练习。1“如果把眼前的这一池荷花看作_，那画家的 本领可真_。”我认为这位大画家是 _。 2_的春天，几支_。几痕 _连于杆与杆之间，线上停着几个 _，那便是_。多么_的一幅图呀！3_，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，_。梅子黄时日日晴，_。_，春来江水绿如蓝。三、文言文阅读阅读短文，回答问题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。18 . 解释下列加点字的意思。好书画_一日曝书画_古人云_19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。_20 . 文章最后引用古文的作用是什么？_四、判断题21 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.泊船瓜洲中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。（_）2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（_）3.卜算子送鲍浩然之浙东这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。（_）4.“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_）5.黄庭坚的清平乐为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。（_）五、诗词曲鉴赏阅读迢迢牵牛星，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。22 . 这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_。23 . 这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_。24 . 这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_和_来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。读浪淘沙，完成下列各题。浪淘沙（唐）_，_。_，_。25 . 补全浪淘沙。26 . “牵牛织女”指的是民间故事中的_和_。27 . 判断对错。（1）诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（_）（2）这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（_）（3）这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_）28 . “九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）A这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。B“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。C这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。29 . 诗句理解。山中送别（唐） 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。注释：柴扉：柴门。 王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。 请结合注释，说一说最后两句的意思：_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、三、文言文阅读1、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、3、