北师大版四年级上学期语文期末学业能力测试试卷新版

北师大版四年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共60分)1. （8分） (2018一下云南期中) 照样子写词语。例：胖乎乎、_、_例：认认真真、_、_例：游来游去、_、_2. （12分） 一字组多词榆_帐_畔_洛_3. （6分） 区别字组词。洁_识_活_棋_桔_帜_话_旗_4. （8分） 根据意思写词语富有生命力、青翠茂盛的景象。_天色进到了傍晚。_自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。_不说话，不流露感情。形容态度镇静。_不感到有负担，不紧张安闲舒适。_5. （10分） 填关联词语。 虽然但是 因为所以 如果就 不但而且（1） _太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。 （2） 太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。 （3） _没有太阳，地球上_不会有植物。 6. （8分） 名言警句活学活用。（1） 读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“_，_。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，_”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西以酒相送：“_，西出阳关无故人。”而诗人高适在别董大诗中则说：“_，_”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。（2） 古诗虽然多为描绘现实生活，但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。“_，_”，游园不值中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_，_”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。朱熹的诗句“_？_”，告诉我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永远充满活力和生机。（3） 三国演义、西游记、_、_是我国四大古典名著。诸葛亮的革船借箭、孙悟空的_、林冲的_等故事更是脍炙人口，千古传诵。7. （5分） 将下列句子改为陈述句。别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？8. （3分） 用下列词语造句麻烦满意二、 阅读理解 (共2题；共36分)9. （12分） 阅读下文，回答问题。 老人与海（节选）老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮（nng）进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放，老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。（1） 将描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几次？你体会到了什么？ （2） 用波浪线标出文中画线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？ （3） 文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么？你想对老人说些什么？ 10. （24分） 阅读下文，回答问题我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得人们选它为市花呢。夏天，花城便已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒（s）飒，群花中的佼（jio）佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，都有一盆亭亭玉立的水仙花呢！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！（1） 根据短文完成填空。_向上 _凌人 色_各_昂首_ 一枝_ 千_百_这些词语都是描写花朵的，文中这样的词语还有_、_。（2） 读画线句，完成练习。读句，这句话运用比喻的修辞手法，把_比作_、_、_。读句，这句话运用了_和_的修辞手法，形象生动地描写了_。（3） 这篇短文是按照_顺序来写花城的。分别写了花城春天开_，夏天开_，秋天开_，冬天开_。 （4） 短文字里行间流露出作者的情感，是由爱_，到爱_，最后升华到爱_。 （5） 文中的花城指的是广州，广州的市花是木棉花。说说你生活的城市的别称和市花分别是什么。 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 习作科技发展推动着人类社会的进步，但与此同时，也带来了许多新问题。那么，科技发展究竟利大还是弊大？你是怎样认为的？第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共36分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、