人教版九年级化学第三单元第一节基础练习

人教版九年级化学第三单元第一节基础练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反应属于化合反应的是A酒精+氧气二氧化碳+水B氢气+氯气氯化氢C锌+硫酸硫酸锌+氢气D碳酸钙氧化钙+二氧化碳2 . 下列关于实验现象的描述中，正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟B硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰C低温和加压的条件下，氧气可以变成无色液体D镁条在空气中燃烧会发出耀眼的白光，生成黑色固体3 . 化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX物质化合反应纯净物化合反应Y元素分解反应混合物氧化反应AABBCCDD4 . 在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是物质MNPQ反应前质量/g202137反应后质量/gX32112A物质P可能是该反应的催化剂BX的值为15C反应中N、Q的质量比为83D该反应的基本类型为化合反应5 . 下列有关实验现象描述中，正确的是 （ ）A打开浓盐酸的瓶塞，产生白雾B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体C镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末D铜片投入稀盐酸中，产生大量气体6 . 下列关于空气的说法不正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物B空气是一种重要的资源C空气质量对于人类的生存至关重要D植物的光合作用是空气中氧气的主要来源7 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A带火星的木条在含有氧气的集气瓶中一定能复燃B鱼、虾等能在水中生存。是由于氧气易溶于水C很多物质可以在氧气中燃烧，所以氧气具有可燃性D氧气跟其他物质发生的反应都是氧化反应8 . 我们可以利用如下三种关系，对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是A氧化反应和化合反应:交叉关系B单质和氧化物:交叉关系C化学反应和分解反应:并列关系D混合物和冰水混合物:包含关系9 . 下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ）A镁 + 氧气氧化镁B石蜡+氧气水+二氧化碳C水氢气+氧气D氢气+氯气氯化氢10 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A保存氧气B夹试管C取适量液体D取液体时挤入空气11 . 下列化学反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A镁+氧气氧化镁B石蜡+氧气水+二氧化碳C水氢气+氧气D碳酸钙氧化钙+二氧化碳12 . 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是（ ）A变化与守恒：依据砂糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理：鱼类能在水中生活，证明水中溶有氧气C宏观与微观：金刚石和石墨二者物理性质不同，原因是碳原子排列方式不同D探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可13 . 下列关于“一定”的说法中，正确的是A含氧化合物一定是氧化物B由同种元素组成的物质一定是单质C由分子构成的纯净物一定只含一种分子D只生成一种物质的化学反应一定是化合反应14 . 下列实验操作正确的是A塞紧胶塞B贮存氧气C过滤D吹灭酒精灯15 . 下列实验能达到目的的是 （ ）A实验：检查装置的气密性B实验：用木炭探究空气中氧气的体积分数C实验：检验蜡烛燃烧生成的水D实验：既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物16 . 下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是（ ）A参加反应的物质都属于单质B反应后生成了两种新的化合物C属于化合反应D化学反应前后原子的种类不变17 . 下列化学反应中，不属于分解反应的是（ ）A汞+氧气氧化汞B氧化汞汞+氧气C碳酸水+二氧化碳D氯酸钾氯化钾+氧气18 . 下列实验操作正确的是A测定空气中氧气含量B滴加液体C铁丝在氧气中燃烧D倾倒液体19 . 在一个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表所示，则关于此反应认识正确的是（ ）Am的数值无法确定B甲一定是该反应的催化剂C丙物质一定属于化合物D该反应一定是化合反应20 . 下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）A硫在氧气中燃烧B铁丝在氧气中燃烧C氯酸钾制氧气D蜡烛燃烧二、选择填充题21 . 化学概念间存在如下三种关系，下列说法中正确的是（_）A化合反应与氧化反应属于包含关系B分解反应与化合反应属于并列关系C吸热反应与放热反应属于交叉关系D含氧化合物与氧化物属于_22 . 下列变化属于化学变化的是_。A酒精挥发B火药爆炸C矿石粉碎D_三、填空题23 . 填表：（其中反应类型填“化合反应”、“分解反应”）化学反应化学方程式反应类型红磷在空气中燃烧_把氯酸钾和二氧化锰混合加热_铁在氧气中燃烧_24 . 如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图回答有关问题。（1）过程是臭氧层中的臭氧在常温下即可慢慢转化成氧气，写出该转化的符号表达式：。请从物质的构成角度分析氧气和臭氧化学性质不同的原因。（2）在所指的过程中，包含着两层含义：一层是绿色植物呼吸作用，吸收了大气中的O2，放出CO2。另一层是。（3）下列反应没有在循环简图中体现的是（ ）A汽油燃烧B动物呼吸C氢气燃烧D光合作用（4）空气中CO2含量升高会导致温室效应。请你根据上述循环图说出一条缓解措施：。25 . 请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫这五种气体中，按要求将物质的化学式填写在空白处。属于空气污染气体的_；能支持燃烧的_；可用作食品保鲜气体的是_；未来最理想的能源_。26 . 书写下列化学表达式（1）镁在氧气中燃烧：_，反应类型：_；（2）氯酸钾制取氧气：_，反应类型：_；（3）铁在氧气中燃烧：_；（4）磷在氧气中燃烧：_。27 . 下列物质的转化是我们已学习过的常见化学反应，E能使带火星的木条复燃，H是一种黑色固体，D、F均为白色固体。在反应中，B的质量和化学性质均不改变。(部分反应的条件省略)(1)A为_，D为_。(2)写出的文字或符号表达式是_。(3)反应的文字或符号表达式是_。28 . 写出下列反应的化学方程式，标明基本反应类型。（1）红磷在氧气中燃烧_；反应类型_（2）用稀盐酸除铁锈_。（3）工业上煅烧石灰石_。（4）木炭与氧化铜反应_；反应类型_29 . 下列文字中左项为实验室制取氧气的操作事项，右项为有关的原因解释。请在左项的题后括号中填入右项的合适字母，使之成为合理的因果关系。操作事项原因解释（1）制取装置，试管口要略向下倾斜（_）A氧气不易溶于水（2）用排水法收集气体（_）B刚开始时是空气（3）用高锰酸钾制取氧气时，当气泡连续均匀时再把导管伸入集气瓶（_）C氧气的密度略大于空气（4）集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住，正立在桌面上（_）D防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、选择填充题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、