2019年部编版语文四年级下册7 纳米技术就在我们身边练习卷C卷

2019年部编版语文四年级下册7 纳米技术就在我们身边练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。n hu sng zh f sh（_）（_）（_）zhng zh mi cn chng shu（_）（_）（_）2 . 按照课文内容填空。1、我们的手是一首_，采用_的手法，把手分别比做_、_、_、_等，表达对_的向往，诗人要把_等人性中美好的感情传递给热爱生活的人们。2、一双手介绍了全国“五一奖章”获得者_那双_的手，透射出这位普通劳动者_的心愿及其高尚的情怀，表达了作者对他的_。3、这篇文章生动地介绍了手上的_、_和_、_、_等，通过了解手的_和_，从而感受_，从而让我们_。3 . 读一读，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。这个句子运用了_的说明方法。仿写：_4 . 把下面句子中加“”的词语换成和它意思相近的词语。1恐龙的一支经过漫长的演化。（_）2顿时全世界的研究者欣喜若狂。（_）3有些恐龙动作敏捷。（_）4它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（_）5 . 读拼音，写词语。hu bn sh kng yn li（_）（_）（_）fi lio h bin wi zhe（_）（_）（_）6 . 辨字组词籍（ ）屉（ ）怖（ ）瞅（ ）魔（ ）藉（ ）届（ ）饰（ ）睬（ ）摩（ ）哼（ ）峻（ ）残（ ）匪（ ）窝（ ）享（ ）俊（ ）线（ ）菲（ ）锅（ ）二、现代文阅读阅读课内文段，完成练习。天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。7 . 用“”画出本文的中心句。8 . 夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答）_9 . “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了_的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物_。10 . 每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有，这些是我们看不见的长。A身高、体重、知识B知识、能力、智慧C身高、能力、智慧D体重、能力、知识11 . 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。_课外阅读我能行。会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rn)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。12 . 卷柏生长在_。13 . 请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。_14 . 判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。（_）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。（_）(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。（_）三、信息匹配15 . 选词填空。持续继续连续陆续观众（_）走进影院观看电影。第一场放完后，又（_）放下一场，这样（_）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，放映结束时，观众的掌声（_）了整整一分钟。改进改正改善改变我在学习时，有错误就（_），并不断（_）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（_）家乡的落后面貌，（_）人民的生活。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、