人教版九年级下学期学情调查（一）化学试题

人教版九年级下学期学情调查（一）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一密闭容器中有CO2、H2O、O2和物质R，在一定条件下充分燃烧，测得反应前后各物质的质量如表。下列说法正确的是物质RO2CO2H2O反应前质量/g2.310.00.30.5反应后质量/g05.24.7xAx的值为3.7BR的化学式为C2H6C该反应属于分解反应D该反应中CO2与H2O的化学计量数之比为232 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A水氢气氧气B酒精氧气二氧化碳水C硫氧气二氧化硫D碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳3 . 下列变化属于化学变化的是A木材燃烧B冰雪融化C酒精挥发D玻璃破碎4 . 下列关于碳及碳的氧化物的说法中不正确的是（ ）A在有煤炭炉的室内放置一盆水防止一氧化碳中毒B木炭具有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构C金刚石和石墨的物理性质不同，是由于它们的碳原子排列方式不同D碳纳米管是一种新型的碳单质5 . 分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是A干冰B水银C熟石灰D铁锈6 . 如图所示的装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是（ ）A燃烧匙中的红磷可以换成木炭B红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象C红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞D该实验可以说明N2难溶于水7 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）At1时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液溶质的质量分数关系是乙甲丙Ct2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙Dt3时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2，析出晶体质量甲乙8 . 某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl、CO32、SO42中的几种离子构成，取一定质量的该固体样品，进行如下实验：将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液，过滤，得到白色沉淀在白色沉淀中加入过量稀硝酸，沉淀部分溶解在滤液中滴加足量AgNO3溶液，产生白色沉淀由上述实验得出的下列判断中，正确的是（ ）A通过步骤可以确定原固体中一定不含的离子只有Cu2+B无法确定该固体中是否含有Na+和ClC该固体由Na+、Cl、CO32、SO42四种离子构成D将步骤改为滴加Ba（NO3）2溶液，则通过步骤可以确定固体中是否含有Cl9 . 下列对化学知识的归纳完全正确的是（ ）A生活常识：用甲醛溶液浸泡海产品保鲜；明矾可用于净水。B安全常识：点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，可用石灰水中和。C环保常识：为了提高粮食产量，化肥农药施放多一些没关系；使用可降解塑料可减少“白色污染”。D健康常识：青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；不能吃含黄曲霉毒素的食物。10 . 下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（ ）AFe3+、NO3、OHBK+、NO3、CO32CBa2+、MnO4、SO42DNH4+、Cl、SO4211 . 下列关于溶液的说法中正确的是（ ）A饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变B同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大C凡是均一、稳定的液体都属于溶液D不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质质量分数一定变大12 . 下列化学实验基本操作正确的是（ ）A药品的称量B滴加液体试剂C稀释浓硫酸D加热液体13 . 现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，根据以上事实，则甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是A甲乙丙B乙甲丙C乙丙甲D丙乙甲14 . 2010年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，下列做法与此不符合的是A提倡使用节能灯B少用空调，温控适度C广泛使用一次性塑料袋D研发太阳能、风能、核能等新能源15 . 推理是一种要的思方法，下列推理合理的是（ ）AH2在空气中点燃要验纯，所以点燃可燃性气体前都要验纯B单质均由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质C二氧化锰可以作过氧化氢分解反应的催化剂，所以二氧化锰可以作任何化学反应的催化剂D原子是不带电的粒子，所以不带点的粒子一定是原子二、填空题16 . 碳的世界很丰富，它在生产生活中有着广泛应用。（1）下图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的中子数是_；（填整数）（2）关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是_；A 组成元素相同B 物理性质相同C 都由原子构成（3）下列含碳物质中属于有机物的是_；A 甲烷B 二氧化碳C 碳酸钙D 酒精（4）由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应加剧，下列降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是_。A 禁止使用化石燃料B 植树造林，增大植被面积C 将二氧化碳变废为宝，循环利用D 提倡使用风能、太阳能等新能源三、实验题17 . （1）小丽在学习了氯酸钾加热制取氧气后，提出如下疑问：为什么高锰酸钾加热制取氧气要在试管口塞一团棉花，而氯酸钾却不需要？你认为高锰酸钾加热制取氧气在试管口塞棉花团的作用是_，小刚分别观察了高锰酸钾和氯酸钾加热制取氧气后的试管，发现用高锰酸钾加热制取氧气后的试管变黑，棉花团上有黑色颗粒物，而用氯酸钾加热制取氧气后的试管无明显变化。于是得出需不需要塞棉花团与反应物的物理性质有关。你认为小刚所说的物理性质是指_，棉花团上的黑色颗粒物最可能是_。A 高锰酸钾 B 锰酸钾 C 二氧化锰小华认为除了反应物的物理性质还可能与其化学性质有关，于是查阅资料，发现高锰酸钾相比氯酸钾更具有可燃性，且容易发生爆炸。（2）在学习完双氧水在二氧化锰催化条件下制取氧气后，赵老师提问：双氧水制取氧气相比高锰酸钾和氯酸钾有那些优点，于是同学们展开了讨论。写出实验室用双氧水制取氧气相比用高锰酸钾和氯酸钾的优点_。在比较了高锰酸钾、氯酸钾、双氧水制取氧气的条件后，小刚提出疑问，有没有一种既不需要加热，又不需要催化剂的制取氧气的方法。老师告诉同学们潜水员在海底呼吸用的氧气就是用一种淡黄色的固体，叫过氧化钠和水反应制取的。于是带领同学们进行了如下探究实验，请回答相关问题。进行上述实验，加入药品前需要进行的一项操作是_打开分液漏斗活塞，发现液体未流下，原因是_待充分反应后，取少量反应液加几滴酚酞，发现溶液变红，写出锥形瓶里发生的主要化学反应方程式_（3）小明查阅资料还发现，海底潜水员呼出的气体可以和过氧化钠反应产生氧气，关于反应最终生成的固体物质进行了如下猜测。猜测一：氢氧化钠猜测二：氢氧化钠和碳酸钠猜测三：_老师和同学们进行如下探究实验X 的化学式为_，其作用为_，a 仪器的名称_，写出实验室制取二氧化碳的反应方程式_二氧化碳通入到烧杯中，发现蜡烛先熄灭，随后裹有过氧化钠的棉花团燃烧起来，以此得出二氧化碳具有_、_的性质。a 中裹有过氧化钠的棉花团未燃烧，澄清石灰水变浑浊，写出燃烧具备的条件_，以此得出人体呼出的气体和过氧化钠反应的化学反应方程式_18 . 请根据下列实验装置图回答问题。(1)写出仪器的名称:_(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式为_(3)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_；若用D装置收集CO2,则检验收集满CO2的方法是_(4)在通常情况下,一氧化碳是一种无色、无味、密度比空气略小的气体,难溶于水。CO在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。CO跟氧化铁在高温下反应生成铁。请你写出CO的一条物理性质_请你写出CO与氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式_已知在标准状况下CO的密度为1.250g/L,空气的密度为1.293g:L-1,欲收集较纯净的CO气体,最好的方法是_(填“排水法”、“向上排空气法”或“向下排空气法).四、简答题19 . 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,宣传主题是“水与就业”。（1）水(H2O)中氧元素的质量分数为_。（2）下列有关水分子的说法正确的是_(填序号)。A水中水分子不断运动 B冰中水分子之间无间隔C水加热变成水蒸气时，水分子破裂成氢原子和氧原子D水分子很小，一滴（20滴为1mL）水中大约有1万个水分子（3）明矾是一种净水剂，它在净水中起的作用是_，氯化铝也是一种常用的净水剂，写出氯化铝的化学式_。（4）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用_鉴别硬水和软水。生活中可用_的方法使硬水软化。（5）实验室在如图所示的实验中都要用到水，关于水的作用说法不正确的是_。A.蒸馏时使水蒸气液化 B.分离氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）时溶解氯化钾C.硫燃烧时防止集气瓶炸裂 D.连接仪器时起润滑作用（6）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_、_。（7）如图是电解水实验的装置，下列有关电解水实验说法正确的是_A.电解水实验的现象是正负两极都有气泡冒出，正负两极气体的体积比约为1：2B.电解水实验获得结论是水是由氢气和氧气组成的C.电解水实验时在水中加氢氧化钠是为了加快反应速度，起催化作用D.电解水实验的符号表达式是H2+O2H2O（8）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作的名称是_；该操作中用到的玻璃仪器有_任写一个）若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是_ 。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、实验题1、2、四、简答题1、