人教版九年级上学期9月义务教育阶段学业水平检测化学试题

人教版九年级上学期9月义务教育阶段学业水平检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（ ）ABCD2 . 下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）A将水通电电解一段时间B向稀盐酸中加入AgNO3固体C等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸D向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加Ba（OH）2溶液至过量3 . 下列关于元素的说法正确的是（ ）A元素的化学性质主要由核外电子数决定B人体中元素含量的顺序是CaCOC补钙产品中的钙是指钙元素D不同元素的原子，质子数可能相同4 . 下列实验现象描述正确的是A红磷燃烧产生大量的白雾B铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成5 . “千足金”是含金量千分数不小于999的最高纯度称谓。右图是金元素在元素周期表中的部分信息示意图，则下列说法中正确的是A金元素属于非金属元素B金元素的原子序数是197C单质金是由原子直接构成的D金元素的原子中粒子总数为2766 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A矿泉水B液氧C空气D饮料7 . 若量取9mL 的液体，应当选用的仪器是（ ）A托盘天平B50mL量筒C10mL量筒和胶头滴管D10mL量筒8 . 氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是（ ）A不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气B能增加氧气的产量C加快产生氧气的速率，增加氧气的产量D加快产生氧气的速率，氧气的产量不变9 . 华为公司作为我国高新科技的代表,一直致力于核心技术的研发,其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平,该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图,下列说法正确的是（ ）A硅元素属于金属元素B硅元素的相对原子质量为28.09gC硅原子的中子数是28D硅原子的最外层电子数是410 . 从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（ ）A分子间有间隔B分子的质量很小C分子在不停地运动D分子的体积很小11 . 2016年5月，“感知环境、智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段。下列做法不利于环境质量提升的是A对污染水体作处理使之符合排放标准B应用新技术、新工艺减少污染物的产生C加大汽车尾气检测力度，减少空气污染D深秋时节焚烧落叶12 . 商场、医院、火车站最常见的图标是ABCD13 . 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是A化学用语B现象描述氧化铝AlOH表示一个氢分子2Fe2+表示两个铁离子铁丝在空气中燃烧火星四射钠在氯气中燃烧产生大量白雾镁条在空气中燃烧产生大量白烟C性质与用途D事实与解释氦气密度小填充探空气球石墨质软而滑腻做润滑剂N2常温下性质稳定制氮肥、炸药端午时节粽飘香分子不断运动N2被压缩成液氮分子之间有间隔O2和O3化学性质不同分子构成不同A.A B.B C.C D.D14 . 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B煤油燃烧会产生大量黑烟C硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体D用高锰酸钾制取氧气后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管15 . 下列化学实验操作，正确的是（ ）ABCD16 . 化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于并列关系B氧气与混合物属于交叉关系C空气与纯净物属于包含关系D氧化反应与化合反应属于并列关系17 . 下列物质中，含有氧分子的是A河水B高锰酸钾C蒸馏水D双氧水18 . 由地壳中含量最高的元素和金属元素以及空气中含量最高的元素组成的物质的化学式是AFeSO4BAl2(SO4)3CFe(NO3)3 DAl(NO3)319 . 下列变化中，属于化学变化的是A分离液态空气制氧气B石油的炼制C干冰升华D刷过石灰浆的墙壁日久变硬20 . 下列基本实验操作的图示正确的是A检查装置气密性B加热液体药品C闻气体的气味D熄灭酒精灯二、填空题21 . 在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。(1)能保持物质化学性质的是_；(2)化学变化中的最小粒子是_；(3)带正电荷的是_；(4)不显电性的是_；(5)质量最小的是_；(6)带负电的微粒_。22 . 请根据我们学过的化学知识填空。（1）人们常说：“高原缺氧。”这里的氧是指（填化学式）；（2）发酵粉中的小苏打是NaHCO3，它由种元素组成，0.5mol NaHCO3中含有g氧元素，该物质进行焰色反应，火焰呈色；（3）Fe2O3是铁锈的主要成分，可以用稀盐酸除铁锈的化学方程式是；（4）医用0.9%的生理盐水中的溶质是（填化学式）；（5）常用于充填气球的稀有气体是（填化学式）；（6）将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液呈色，升高温度，CO2气体在水中的溶解度（填“增大”或“减小”）；（7）水果飘香，从分子的角度解释是因为。23 . 生活离不开化学，化学可以改善我们的生活下列有四种生活中常见物质，请完成以下各题：A金刚石B硝酸铵C聚乙烯D淀粉（1）属于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序号）（2）属于糖类，是人类重要的营养素之一的物质是（填序号）（3）由原子直接构成的物质是（填序号），画出该原子的结构示意图三、实验题24 . 资料：浓盐酸易挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水易挥发出氨气(NH3)，氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体；资料：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。请回答下列问题：（1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的化学方程式：_。（2）实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是_。（3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是_(选填“d”“e”或“f”),理由是_25 . 如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，按要求填空。(1)实验现象：红磷燃烧时产生大量_，但很快就熄灭了。待集气瓶冷却后，打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约1/5体积。(2)发生反应的表达式：_。(3)实验前要取用过量的红磷。如果红磷不足，可能的结果是_。(4)进一步分析，还可以知道剩下气体(氮气)的一些性质，请你写一条_。(5)如果用硫磺或木炭代替红磷，实验能成功吗_？为什么？_26 . 下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器_，写出该反应的文字表达式_，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因_。若用G装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是_，发生反应的文字表达式为_。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应实验室收集NO的装置是（填字母序号）_。（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：_。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从_（填 a 或 b）端通入气体。（6）排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_（填字母，可多选）。A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D加热前就将导管伸入集气瓶四、推断题27 . 如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)，常温下A、C是由相同元素组成的无色液体且C是一种常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末请回答下列问题：(1)反应中B物质的作用是_。(2)图中标出的反应到中是化合反应的是_(填数字序号)。(3)在图中标出的12种物质中，单质有_种。(4)写出图中反应的化学方程式_。(5)写出图中反应的化学方程式_。(6)反应中的现象为_。五、科学探究题28 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B中无明显现象.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。.将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。（实验结论）（1）由实验I你可以得出的结论是_能加快过氧化氢分解生成氧气的速率。（2）实验、证明：氧化铜的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）过氧化氢在氧化铜的催化下分解放出氧气反应的化学方程式为_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、四、推断题1、五、科学探究题1、