人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中不正确的是A该反应是分解反应B生成的甲、丙两物质的质量比为1: 4C乙可能是这个反应的催化剂D参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和2 . 氢气燃烧过程中一定发生改变的是（ ）A元素种类B原子个数C原子种类D分子种类3 . 下列变化中属于化学变化的是A铁水铸锅B用汽油除去衣服上的油污C海水晒盐D粮食酿酒4 . 利用物质在密闭的容器中燃烧来测定空气中氧气的含量，最好使用（ ）。A木炭B蜡烛C铁丝D红磷5 . 下列物质中，氯元素的化合价最低的是（ ）ANaClBKClO3CCl2DClO26 . 下列物质属于氧化物的是（ ）A冰B氮气C硝酸钾D氢氧化钠7 . 对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是（ ）A墙里开花墙外香分子在不断的运动B火上浇油增加可燃物，能使燃烧更旺C釜底抽薪隔绝空气D没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度很大8 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A用酒精灯的内焰给物质加热B给试管内液体加热时，试管垂直放置，以免液体洒出C在点燃酒精灯前，应先检查酒精灯内的酒精、灯芯等，然后再用火柴点燃酒精灯D用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染9 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子的大小发生改变C在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的AABBCCDD10 . 下列结论正确的是（ ）A原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分B木炭、硫磺、红磷和铁丝燃烧都是化合反应，因此物质的燃烧都属于化合反应C冰和水的混合物中只含有这一种物质，因此属于纯净物D能改变其它物质反应速率的物质都是催化剂二、填空题11 . 写出化学符号或符号的含义：1氦元素_；22个氢分子_；32价的硫元素_；43Zn2+_；52Ca_；63H2O_。12 . 半水煤气的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。工业上用半水煤气合成氨（NH3）的过程如下所示。（1）过程中，反应为CO + H2O H2 + CO2，其中属于氧化物的是_。（2）过程中，发生的化学反应属于基本反应类型中的_反应。13 . 钢铁工业是国家工业的基础。下图是教材中炼铁高炉及炉内化学变化过程示意图。根据图示回答下列问题。若图中采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，请写出B区所发生主要反应的化学方程式：。在B区中，焦炭首先燃烧放出热量提高炉温，继而焦炭和二氧化碳反应生成还原性的CO。炉渣形成的过程是石灰石高温分解成的氧化钙与铁矿石中的二氧化硅化合成硅酸钙（CaSiO3），则形成炉渣的化学方程式为。14 . 水是人类宝贵的自然资源。（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和（填仪器名称）。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度。（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2+2H2O，X的化学式为。（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为。（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。t1时，甲和乙的溶解度（填“相等”或“不相等”）。t2时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲乙（填“”、“=”或“”）。将t2时150g甲的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。15 . 2018年我国发射的高分五号卫星是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可监测大气污染气体、温室气体等，动态反映我国空气质量状况。（1）下列属于空气污染物的是_。A 臭氧B 一氧化碳C 二氧化碳D PM10（2）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是_。A 一氧化碳B 二氧化碳C 二氧化硫D 二氧化氮（3）化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是_。A 鼓励焚烧秸杆节约能源B 尽量少用一次性餐盒和筷子C 煤炉上放一壶水能防止CO中毒D 在天然气燃气灶上方安装报警器（4）化石燃料是_（填“可再生” 或“不可再生”）能源，完全燃烧会产生CO2。过量排放CO2会导致温室效应。我国科学家合成的新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）,该反应的微观变化示意图如下图。下列说法正确的是_。A 该反应的四种物质中有两种氧化物B 该反应前后氢元素的化合价不改变C 该反应的催化剂在反应前后化学性质不改变D 参加反应的乙和生成的丙的质量比为1: 16三、实验题16 . 某兴趣小组做如图所示实验探究分子的运动请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红色，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）（1）实验 1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 23 滴酚酞试液，看到的现象是_；由实验 1 得出的结论是_。（2）实验 2（如图甲所示）：烧杯 B 中出现现象的微观解释：_。（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验 3（如图乙所示）作为对比实验，你认为有没有必要？_ ,请阐述你的理由：_。（4）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小丽对实验装置进行了改进，装置如图丙所示（实验操作）第一步：向 B、C、E 三支试管中直接加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。第二步：A、D 试管中分别加入2mL的浓氨水，立即用带橡胶塞的导管接实验图丙连接好，并将D试管放在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）E 试管放有酚酞溶液的目的是_。进行操作丙时观察到的现象是_。与改进前的实验比较，改进后实验的优点是_。17 . 某化学兴趣小组利用如图一、图二仪器或装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合图，回答下列问题：（装置气密性都已检查完毕）（1）写出图一中仪器的名称：e_；f_。（2）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_填字母），写出该反应的化学方程式_。（3）这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点。（写出一条即可）（4）该小组又设计了如图二所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是_（填字母）。a 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b 锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用图装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯里的水中加入_，中发生反应的化学方程式为_。四、简答题18 . 结合如图所示实验，回答下列问题。实验一实验二实验三（1）在实验一中，放少量水的目的是为了吸收生成的有害气体_；（2）由实验二可知，具有的物理性质是_；（3）在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_；（4）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式_。五、推断题19 . 为了加强环境保护工业污水必须经过处理达到国家规定的标准后才能排放。某化工厂A、B、C、D四个车间排放的污水分别含水量有污染物CuSO4、HCl、Na2CO3、NaOH中的一种现对污水作如下处理：将A的污水与B的蓝色污水通入第一个反应池产生蓝色沉淀；将C的污水与D 的酸性污水通入第二个反应池产生大量气泡；将第一个反应池上层的碱性污水与第二个反应池流出的酸性污水通入第三个反应池，最终污水显中性再向外排放。你推断各车间污水中的污染物分别是：A_、B_、C_、 D _。最终向外排入的污水中含有的溶质是_。请把A的污水与B的蓝色污水通入第一个反应池产生蓝色沉淀的化学方程式为_。六、科学探究题20 . 为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：（1）请写出实验室中H2O2制取氧气反应的符号表达式_.（定性研究）（2）如图甲，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。（定量研究）（3）如图乙，实验中注射器的作用是_。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。（深入研究）（4）老师认为该研究小组证明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧气的催化剂的实验，除了要探究上述问题外，还应对它们在化学反应前后的_和_进行实验探究。七、计算题21 . 将50g石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解，也不参加反应)，此时，烧杯中物质的总质量为141.2g (1)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？(2)所用盐酸的溶质质量分数是多少？(3)反应后，过滤所得溶液的溶质质量分数是多少？第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、四、简答题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、