人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题A卷

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是AC、CO、CO2组成中都含有碳元素，故反应时均具有还原性BHCl和NaOH 反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应C酸在水溶液中都能解离出H+，所以酸有相似的化学性质D浓H2SO4、NaOH固体都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体2 . 下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是（ ）A用酒精除去衣服上的碘B用洗洁精洗去餐具上的油污C用汽油除去衣服上的油污D用刷子刷去杯子上的污垢3 . 下列指定反应的化学方程式正确的是A磷在氧气中燃烧：B铝的自我保护：C铁罐不能装稀盐酸：D用食盐生产氯气：4 . 下列说法正确的是（ ）A最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B镁原子和氦原子最外层电子数都是2 ,所以他们的化学性质相似C核电荷数相同的原子属于同一种元素D氧化反应一定是化合反应5 . 下列生活中的事例，哪个与其他三个变化有本质区别（ ）A高压锅爆炸B葡萄酿酒C在晾干的咸菜表面出现白色晶体D榨取果汁6 . 四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是ABCD7 . 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A木炭B甲烷C硫粉D红磷8 . 下列事实，用分子、原子观点解释正确的是A食物腐烂-分子种类改变B水结成冰-水分子不再运动C花香四溢-分子体积变大D汽油挥发-分子质量变小9 . 同质量的镁、锌、铁三种金属，分别与足量的稀盐酸反应，下列图像中，能正确反映产生氢气质量和反应速率之间关系的是 （ ）ABCD10 . 下列图中所示的实验操作正确的是 （ ）A取用大理石B加热液体C测定溶液的pHD稀释浓硫酸二、选择填充题11 . 下列实验设计能达到实验目的是_选项实验目的实验设计A鉴别过氧化氢溶液和水加入二氧化锰B探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加人AgNO3溶液C比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量将带火星的木条分别插入两种气体中D除去二氧化碳中少量的水蒸气通过盛有_的洗气瓶12 . 下列物质中既有可燃性又有还原性的单质是（_）A CO2B H2C COD _13 . 厉害了，我的国!我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4,该反应的微观示意图如图。依据图示，下列叙述正确的是（_）A 该反应属于分解反应B 原子可以构成分子C 图中反应物和生成物都是由原子构成D_14 . 如图是用排水法收集到的一瓶无色气体，由此能够确定该气体具有的性质是（_）A易溶于水B不支持燃烧C密度比空气大D_15 . 某阴离子的结构示意图为，则x的值可能是_；A9B10C12D_。三、填空题16 . 按题意从CO、SO2、CO2、C60、C五种物质中选择适宜的化学式，填入下列横线上。不能燃烧也不支持燃烧的是_；既有可燃性又有还原性的气体是_；有广泛的应用前景，可用于超导体方面的是_；溶于雨水，会形成酸雨的是_；有吸附性可用于除异味的是_。17 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。t1时，甲的溶解度_乙的溶解度(选填“”、“”或“=”)。t2时，甲溶液从状态Q变成状态P，可采用的方法_(填写一种即可)。甲、乙、丙各50g分别加入到三只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t2时所得溶液的溶质质量大小关系是_。将此时所得的乙溶液降温，则溶液中溶质质量分数_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。说法正确的是_。A t1时，甲、丙一定能配得质量分数相等的两种溶液B t1时，甲、乙饱和溶液分别升温到t2时，两者的溶质质量分数相等C t2时，处于Q点状态的丙物质溶液中溶质质量为30gD t2时，向处于P点状态的乙物质溶液中加水可变成Q状态18 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从“硬铝、干冰、石墨、氮气、生石灰、铜丝”中选择适当的物质填空：（1）可用于制造飞机、轮船的合金是_。（2）可用于制铅笔芯的是_。（3）可用于人工降雨和灭火的物质_。（4）常用作食品干燥剂的是_。（5）可作为粮食瓜果保护气是_。（6）可用于制作导线的是_。19 . 用数字和元素符号表示：（1）镁离子_。（2）氧化铁中铁元素显+3价_。（3）五个水分子_。（4）氧化铝_。（5）氧元素_。（6）酒精溶液的主要成分_。20 . 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关(1)目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、_和天然气，天然气燃烧时将化学能主要转化为_能。(2)为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示。该反应生成丙和丁的分子个数比为_。(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：+_。四、实验题21 . I根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：_，发生装置应该选用_（填序号），该装置有一处不足，请改正：_。要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_（填序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。II为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件，用木炭粉和氧化铜的干燥混合物12.5g进行系列实验。（查阅资料）氧化铜（CuO）为黑色固体，能与稀硫酸反应：CuO+H2SO4CuSO4+H2O碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4CuSO4+H2O+Cu。（进行实验）实验1：取质量比1：11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g，进行实验。序号1112装置反应后物质的颜色、状态黑色粉末中混有少量红色固体红色固体有金属光泽，混有极少量黑色物质实验2：取一定量的混合物，用12装置进行实验。序号木炭粉与氧化铜的质量比反应后物质的颜色、状态211：9红色固体有金属光泽混有少量黑色物质221：10混有很少量黑色物质231：11混有极少量黑色物质241：12无黑色物质251：13混有较多黑色物质（解释与结论）（1）若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜，请写出化学反应方程式_。（2）实验12中，证明生成CO2的现象是_。（3）实验1的目的是_。（4）实验2的结论是_。（反思与评价）（5）实验2没有进行质量比为1：14的实验，理由是_。（6）如何检验24的红色固体中是否含Cu2O，请写出实验步骤、现象和结论_。五、推断题22 . 第十二届中国绿色食品博览会于2019年12月20日在南昌举办!会徽及其示意图如图所示。AE分别是木炭、甲烷、氧气、氧化铜、一氧化碳五种物质中的一种，相邻的两种物质之间能发生反应生成F，A、B、C通常状况下为气体，D、E为黑色固体。请回答下列问题:（1）物质F的化学式为_。（2）物质C的用途有_。（3）D和E反应的基本反应类型为_。（4）A和B反应的化学方程式是_。六、科学探究题23 . 小耿同学在某门户网站上看到一段震撼的视频，将大块的钠扔入湖水中瞬间产生爆炸。于是，他对钠和水的反应产生了强烈的好奇，并在老师和同学的帮助下进行相关探究。（查阅资料）钠是一种活泼金属，常温下不与煤油反应，能与氧气、水等物质发生反应，与水剧烈反应能生成一种可燃性气体。钠的密度是0.97g/cm3，煤油的密度是0.8g/cm3，水的密度是1g/cm3。（实验探究）在小扈同学的启发下，小耿同学设计了如图1所示的一套钠与水反应的实验装置(夹持仪器已略)。（实验步骤）检查装置气密性；向大试管中加入一定体积煤油；用小刀切一小块钠，放入大试管，塞上橡皮塞；打开活塞，通过长颈漏斗向试管中加入水，使煤油的液面升至胶塞，关闭活塞，观察现象。请回答下列问题：(1)步骤中检查该装置气密性的方法是_。(2)步骤中煤油的作用是_。(3)实验中长颈漏斗的作用除了可以方便添加液体，还能_。（实验反思）实验结束后，小戴同学对于剩余溶液的溶质成分产生了好奇，并在老师的指导下运用如图2所示的装置进行探究，在此基础上，绘出了如图3所示的图象。根据图3回答下列问题：(4)钠和水的反应属于_反应(填“吸热”或者“放热”)。(5)小乐同学认为通过图3就可以初步判断剩余溶液的溶质为_，理由是_。（实验拓展）(6)写出钠和水反应的化学方程式为_。(7)小季同学将图1试管中的水换成足量的硫酸铜溶液，观察到产生了气泡和一种蓝色沉淀，反应后，溶液中SO42的质量分数_(填“变大”、“不变”或者“变小”)。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、选择填充题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、5、四、实验题1、五、推断题1、六、科学探究题1、