人教版2019版九年级上学期9月月考化学试题C卷

人教版2019版九年级上学期9月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中，属于物理变化的是A粮食酿酒B光合作用C烟花燃放D冰雪融化2 . 下列实验方法正确的是（ ）A用量筒量取的水 B. 用水电解实验说明水由氢、氧元素组成B用活性炭使硬水转化为软水 D. 观察颜色区分黄金和黄铜（铜锌合金）3 . 水的状态除了气液、固态外，还有玻璃态，它是由液态水急速冷却到-108时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述错误的是（ ）A玻璃态的水仍然属于氧化物B玻璃态水中的分子仍在不断地运动C玻璃态水分子间的距离比普通液态水的小D玻璃态水和普通水的化学性质仍然相同4 . 实验室用于量取液体的仪器是ABCD5 . 下图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A反应前后原子的种类和个数不变B丁中含碳元素的质量分数为75%C该反应中甲、乙计量数比为1：1D该反应属置换反应，反应后氮元素化合价升高6 . 下列说法正确的是（ ）A化学学习要关注物质的性质、变化及过程B空气质量级别越高空气质量越好C液体药品一般保存在广口瓶中D排水法收集气体时，导管应伸入到集气瓶中7 . 核电站使用的核燃料的有效成分为铀，它的相对原子质量为235，质子数为92，则铀中含有的中子数为A238B92C143D3308 . 物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其物理性质的是 （ ）A氮气和氩气作灯泡保护气B用硫酸生成化肥、农药、火药、精炼石油C充有氖气的灯管通电时发出红光D熟石灰改良酸性土壤9 . 在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是物质ABCD反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A密闭容器中发生的化学变化属于化合反应B密闭容器中发生的化学变化属于分解反应C该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为26911180D反应后密闭容器中A的质量为22 g10 . 下列对实验意外事故的处理错误是A烧碱溶液洒在实验台上，立即用浓硫酸冲洗B实验药溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即手湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液二、填空题11 . 物质的加热：（1）酒精灯的使用：火焰分外焰、内焰、焰心三部分，_温度最高，熄灭时用_盖灭；酒精量不超过酒精灯容积的_，不少于酒精灯容积的_。（2）给试管里的液体加热：试管口不可对着自己或他人；试管口向上倾斜，与桌面成角；试管内液体的量不可超过试管容积的_，加热时，先预热试管，即将试管上下稍稍移动。（3）给试管里的固体加热：安装仪器的顺序是自下而上、由左至右；铁夹夹在距管口处；试管口一定要_；药品平铺在试管底部，先预热，再对准药品部位加热。12 . 下列是有关蜡烛及其燃烧的探究：（1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中,约1秒后取出，可以观察到位于_部分炭化变黑严重(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。（2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近,在另一端用火柴点燃,也有火焰产生，由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。（3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟,能否点燃？_(填“能”或“不能”)，白烟是_。（4）图四中,将一个_的烧杯罩在火焰上方,烧杯内璧出现_，证明有水生成；将蘸有_的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了_。石蜡燃烧的文字表达式_。三、实验题13 . 水是由氢、氧两种元素组成的化合物。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。(1)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接顺序为_ (用接口处字母填写)。(2)研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。氢气在点燃前一定要_。氢气在空气中燃烧时，若在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，可观察到的现象是_。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为_L。(3)科学家们又用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中需加入少量的NaOH，其作用是_。 通电一段时间后，发现甲、乙两量简中收集的气体体积比略小于1：2，其原因可能是_ (写出一条即可)。(4)拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体(磁铁矿的主要成分)生成。该反应的化学方程式为_。(5)用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成。装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为_(用含 m1、m2的代数式表示)。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是_(写出一条即可)。14 . 以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过（1）小瑛观察到的现象是_小方观察到的现象是_他可以得到的结论是_（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价_四、简答题15 . 把下列操作可能产生的后果填写在题后的横线上：把容器放在桌面上使劲塞塞子_。向燃着的酒精灯内添加酒精_。被加热的试管外壁有水_。倾倒液体药品时瓶塞正放在桌面上_。用焰心给试管内固体加热_。 向竖直的试管直接加入块状药品_。 用量筒量取液体时俯视读数_。16 . 请用所学化学知识解释下列原理。(1)我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。这样做的主要目的是_；(2)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热，该反应的化学方程式为_。五、计算题17 . 如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：( 酚酞溶液是酚酞与水的混合物) 猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红。(1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是_。(2)为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：实验操作实验现象实验结论将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中滤纸不变色氨气_(选填“能”或“不能”)使酚酞变红，猜想二_(选填“正确”或“错误”)在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中滤纸变成_色氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三_(选填“正确”或“错误”)第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、简答题1、2、五、计算题1、