部编版五年级下册第一次月考语文试卷新版

部编版五年级下册第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给带点的字选择正确的读音。(9分)（1）散：A.sn Bsn 雾没散（ ）散光（ ）散播（ ）（2）强：A.qinBqinAjin强制（ ）强占（ ）勉强（ ）倔强（ ）（3）折：A.zh Bsh哨棒打在树上折做两截。（ ）人生的转折点我们要把握好。（ ）2 . 将相和是根据（ ）中的故事改编的。A水浒传B三国演义C史记D西游记二、填空题3 . 补全诗句。1大漠风尘日色昏，_。 _ 2_，五千仞岳上摩天。3_，恨别鸟惊心。4前军夜战洮河北，_。4 . 品味中华经典。（1）“雾锁山头山锁雾”写完后，再从后往前读读，我发现，它既可以顺读，又可以读，这就叫“联”。（2）上联：坐请坐请上坐下联：这幅对联是（填写人名）在杭州莫干山上一座寺庙游玩时所作。从这幅对联中我懂得了。（3）老师指导大家写作时，常引用题西林壁中的诗句“，”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己的独特感受。（4）我们做任何事情都不能轻易放弃，哪怕遇到一百次挫折和失败，我们也要进行第一百零一次尝试。我们坚信，即使处在“”的黑暗中，也要坚定信念，只要坚持下去，就会迎来“”的光明。（横线处填写诗句）5 . 查字典填空。1.“缝”用音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）；用部首查字法应先查部首（_），再查（_）画。在“缝隙”一词中，“缝”读（_）；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是（_）。2.下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。A用针线连缀。B缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。C物体接合的地方。(1)天衣无缝（_）(2)缝补（_） (3)裂缝（_）6 . 把词语补充完整，并按要求完成练习。随（_）所（_）（_）歌（_）舞（_）面（_）刀行（_）积（_）（_）无所（_）（_）无分（_）青（_）獠（_）万（_）更（_）1上面词语中描写人物外貌的是_。2上面词语中“富可敌国”的反义词是_。7 . 补充句子。（1）借问酒家何处有，_。（2）_，每逢佳节倍思亲。（3）日出江花红胜火，_。（4）绿阴不减来时路，_。8 . 课内阅读。1阅读课文第5自然段，回答问题。(1)这段话运用了_的修辞手法。(2)这段话描写了长江三峡_(时间)的景色？2根据课文内容回答问题。(1)三峡秋天总的特征是_。(2)本文在写法上随着时间的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物，多角度表现三峡之秋的各种形态。文中在描写三峡秋天的早晨、中午和夜晚的景色时，分别突出了它_、_、_的特点，多角度表达了作者_。三、语言表达9 . 我会照样子写一写。1例：荷叶圆圆的，绿绿的。竹子_，_。2例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸡捉虫。小鸡_。小鸡_。3例：小白兔连忙挎起篮子往家跑。_连忙_。四、现代文阅读阅读短文，回答问题。“老爷爷，您是从天边来的吗?” “天边?” “就是那一道灰白色线的地方。去那儿还远吗?” “孩子,那是永远走不到的地平线。”“地平线是什么?”“是个谜吧。”我有些不懂了，以为他骗我，就又对准那一道灰白色的线奔去。然而我失败了：那道长长的线，好像逗我玩似的，总是出现在远远的地方。我坐在地上，想着老爷爷的话，想着地平线。这么看来，它真是个谜了。正因为是个谜，它才在前边永远吸引着我。10 . 选文选自课文_，老爷爷和我都认为地平线是个_。11 . “想着地平线”“它真是个谜了”，这么说是因为地平线具有什么样的特点?_12 . 读了本文,你得到怎样的人生启示?_阅读课外短文林冲棒打洪教头，完成练习。林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解(ji)林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。13 . 联系上下文解释词语。躬身施礼：_流配：_14 . 用一句话归纳第4自然段的意思。_15 . 第4自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢？请写一写。_16 . 根据短文内容，下列排序正确的一项是（ ）。林冲遭陷害大战四五回洪教头上座扔银作彩头棒扫教头腿ABCD17 . 短文中对林冲的刻画很细致，请分析下面的句子，选择合适的词语填空。A退让B谦让C礼让D避让(1)林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。（_）(2)林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” （_）(3)战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！” （_）(4)洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。（_）18 . 林冲、洪教头分别有怎样的特点呢？请分别用两个词语概括。_五、书面表达19 . 习作。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生刚刚起步，不管你愿不愿意，不管你是否准备好了，我们都要武装好自己，满怀期待地迎上去。请你以“我不再”为题目，写一篇习作。提示：把题目补充完整，横线上可以填“天真”“贪玩”“糊涂”“自卑”结合自己的生活经历，将过程写具体，表达真情实感。350字左右。六、书写20 . 读拼音写笔画和词语。hng sh zh hng zh gu pi zhhu shn chng zi dng xi k sh 第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、