北师大版语文四年级上册第七、八单元单元测试A卷

北师大版语文四年级上册第七、八单元单元测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音,写字词 (共1题；共9分)1. （9分）看拼音,写词语。b h_xin yu_shu u_chn lin_zh zo_j ji_u tn_nn u_ji zi_二、 按要求完成下列各题 (共4题；共18分)2. （4分）填一填。凶狠的_ 美丽的_ _的梦 _的森林3. （8分）给多音字组词倒 do_ do_行 xn_ hn_觉 ju_ jio_好 ho_ ho_4. （4分）选择正确的搭配。照顾_ 长辈尊敬_ 病人挣断_ 敌人消灭_ 尾巴5. （2分）根据蟋蟀的住宅课文内容填空蟋蟀的出名有两个原因。一是_，二是_。三、 按要求写句子 (共4题；共19分)6. （5分）我会按要求改写句子。操场东边长着白杨树。（扩句）那些红得可爱的柿子在冬青树的映衬下显得更加鲜艳了。（缩句）家乡的变化难道不大吗？（改成陈述句）7. （5分）按要求改写句子那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。（缩句）挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“被字句”和“把字句”）8. （5分）修改病句。老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。根据电脑这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。9. （4分）选词填空按要求改句子 大虫吼一声。夸张句：_。那只大虫被武松弄得没有一些力气。把字句：_。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?陈述句：_。武松看见一座破烂的山神庙。缩句：_。四、 按课文内容填空 (共2题；共9分)10. （6分）读课文识字2填填记记我来到音乐教室，看见小朋友们有的在_，有的在_有的在_。我来到科技教室，看见小朋友们有的在_，有的在_有的在_。11. （3分）读课文鲁滨孙造船完成文学常识填空鲁滨孙漂流记是_小说，_是_作家笛福写的鲁滨孙漂流记中的主人公。五、 课内阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读理解孟母三迁孟子名叫孟轲（k），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面哭咿咿（y）唔唔（w）地唱起丧歌孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，买的、卖的，男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱孟子成了一个彬（bn）彬有礼的孩子了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。（1）联系上下文解释下列词语。情不自禁：_彬彬有礼：_（2）填空。中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”，“孔”指的是_，名叫_；“孟”指的是_，名叫_。孟子总共搬了三次家，第一次住在_，第二次住在_，第三次住在_。（3）按要求改写句子。什么样的新鲜事他都看到了。改成“把”字句：_改成“被”字句：_六、 课外阅读 (共1题；共13分)13. （13分）阅读短文，完成练习。苹 果桌上放着一个苹果，母亲对自己的女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么?”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。母亲首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗?”小女孩好奇地看着母亲。母亲说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得，乞。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”小女孩似懂非懂地点点头。母亲接着说：“果农看到苹果，就会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成火红的太阳，比喻成小姑娘的脸蛋；而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养”母亲再问小女孩：“你说，谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理!”母亲摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题，面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”小女孩点了点头，母亲欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正在成长起来（1）联系上下文理解词语。首肯：_意味深长：_（2）文中的两个与“思考”有关的四字词语是_、_（3）文中第一个省略号的作用是_。第二个省略号的作用是_。A表示列举的省略 B表示说话断断续续 C表示语意未尽（4）仔细体会母亲的话，母亲表面上是在和女儿探讨_，实际上是在告诉女儿：_。（5）短文结尾写“母亲欣慰地笑了”，母亲为什么欣慰地笑了?七、 快乐习作 (共1题；共5分)14. （5分）请你任选一个题目进行习作。 课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟。珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵，唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣，唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合事例，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、 读拼音,写字词 (共1题；共9分)1-1、二、 按要求完成下列各题 (共4题；共18分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 按要求写句子 (共4题；共19分)6-1、7-1、8-1、9-1、四、 按课文内容填空 (共2题；共9分)10-1、11-1、五、 课内阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、六、 课外阅读 (共1题；共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、七、 快乐习作 (共1题；共5分)14-1、