人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题(I)卷

上传人:xiao****017 文档编号:10555876 上传时间:2020-04-12 格式:DOC 页数:10 大小:285.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题(I)卷_第1页
第1页 / 共10页
人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题(I)卷_第2页
第2页 / 共10页
人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题(I)卷_第3页
第3页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述
人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是ABa2、Cu2、OHBNa、Cl、SO42CNH4、OH-、ClDAg、Cl、MnO42 . 下列关于有机化合物的说法不正确的是A唾液中的淀粉酶是一种蛋白质B糖类都是有甜味的有机物C乙醇(C2H5OH)不是高分子化合物D做炒锅手柄的酚醛塑料是热固性高分子材料3 . 铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体,其反应为:(稀),则的化学式为( )ABCD4 . 属于纯净物的是A液氧B啤酒C牛奶D河水5 . 工业制盐酸的原理是利用氢气在氯气中燃烧,生成的氯化氢溶于水即得盐酸。下图是氯气和氢气发生化学反应的微观示意图。下列有关说法错误的是A反应前后元素的种类和质量都不变B反应前后原子的种类和数目都不变C反应前后各元素的化合价发生了变化D该反应属于置换反应6 . 下列关于溶液的叙述,正确的是A无色透明的液体一定是溶液B溶液中各部分的性质均相同C饱和溶液不能再溶解任何物质D溶液中只能有一种溶质7 . 下列有关化学概念理解正确的是( )A质子数相同的粒子属于同种元素B含氧元素的化合物一定是氧化物C所有变化都遵循质量守恒定律D混合物中可能只有一种元素8 . 掌握化学用语是学好化学的重要基础之一。下列化学用语与对应含义相符的是AH2O2过氧化氢B2H 2个氢元素CO2 2个氧原子DNa+1钠离子9 . 下列反应属于复分解反应的是A2NaHCO3=Na2CO3+CO2+H2OBH2+CuOCu+H2OCAgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3DCaO+H2O=Ca(OH)210 . 下列现象与物质的化学性质无关的是( )A铜丝的导热导电现象B稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液变红C鸡蛋壳遇食醋产生气泡D灼热的氧化铜通入氢气后变红二、填空题11 . 用下列物质:氧气、煤、甲烷、硫、一氧化碳填空(用相应的序号填空)。(1)为防止彩色照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝_;(2)目前使用的能源多为化石燃料,如天然气、石油和_,天然气的主要成分是_;(3)煤气的主要成分_易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒,甚至致死。生产煤气需要大量的煤,煤中含有一定量的_,燃烧会有二氧化硫产生,二氧化硫气体是引起酸雨的主要原因。12 . 请你运用金属的有关知识填空:(1)18K黄金属于_(填“纯金”或“合金”)(2)“真金不怕火炼”说明金的化学性质_(3)写出铁与稀盐酸反应的化学方程式:_(4)金、银、铜、铝等可以拉成细丝或压薄片,是由于它们具有_性13 . 配平下列化学方程式:(1)_Cu+_O2_CuO。(2)_C3H8+_O2_CO2+_H2O。(3)_FeS2+_O2_Fe2O3+_SO2。(4)_Cu2(OH)2CO3_CuO+_H2O+_CO2。14 . 在一节化学课上,老师为大家演示了如图所示的趣味实验“魔棒生烟”,用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸中蘸一下,然后将这两根玻璃棒靠近(不要接触,如图),可观察到产生大量白烟。为了揭秘魔术,化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现:(查询资料)浓盐酸会挥发氯化氢(HC1)气体,浓氨水会挥发出氨气(NH3),两种气体反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)气体的相对分子质量越小,分子运动速率快。然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图2所示的实验试回答以下问题:(1)图1中“魔棒生烟”魔术中,两根玻璃棒无需接触,就可看见白烟产生,说明分子具有的性质是_。(2)“魔棒生烟”涉及的反应化学方程式为:_。关于该反应中各元素的化合价说法正确的是_(填字母)。A 所有元素的化合价都不变B 有一种元素的化合价改变C 有两种元素的化合价改变D 所有元素化合价都发生了改变(3)图2同时打开开关a,b彼璃管c中出现白烟,白烟最浓的地方是_(选填“e”、“f”或“g”),理由是:_。(4)图2相比图1实验的优点是_。15 . 水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请用你学过的化学知识回答下列问题:(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有_(填字母)。A 工业废水直接排放 B 工业废气处理后排放C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、农药(2)为除去水中的杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是_。(3)饮用硬度过大的水不利于人体健康,常用_来区分硬水和软水。16 . 如图所示实验中,、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,为用紫色石蕊溶液浸湿后晾干的紫色棉球。(1)通入CO2后棉球变红,用化学方程式解释其原因:_。(2)能说明分子不断运动的现象是_。17 . 随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点。(1)煤块燃烧时,将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气_;(2)二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体的大量排放,会产生温室效应、酸雨等环境问题,形成酸雨的主要是三种气体中的_;(3)低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量,下列做法符合低碳生活理念的是_(填字母序号)。A少用一次性的木筷B用完电器后拔掉插头C大力发展火力发电D优化建筑设计,研制新型保温材料18 . 钢铁的使用遍布我们生活的各个方面。下图是冶铁、炼钢的工艺流程。请据图回答下列问题:(1)用赤铁矿石冶铁的反应原理是_(用化学方程式表示)。(2)从组成的角度分析工艺流程中,生铁钢的过程中通入O2的主要目的是_。(3)向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动,各成分均匀混合,相当于化学实验中_(填一种仪器的名称)的作用。(4)在钢水铸件中,高温钢加工成钢制零件时,充入氮气的作用是_。19 . 区别下列物质所用试剂或方法正确的是(_)A木炭粉和二氧化锰观察眼色B硬水与软水肥皂水C氮气与二氧化碳燃着的木条D二氧化碳与氧气_;三、实验题20 . 某同学用稀盐酸和石灰石(杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水)反应制取二氧化碳并验证其性质(如图所示),实验时发现烧杯中澄清石灰水先变浑浊,后逐渐变澄清(提示碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙易溶于水)。(1)甲装置中发生反应的化学方程式是_。(2)实验开始时,乙装置中澄清石灰水发生浑浊的现象不很明显,出现这种现象可能的原因是_。(3)实验结束时,甲装置溶液中的溶质除氯化钙外,还可能有_(填化学式)。(4)请写出乙装置中由澄清变浑浊发生反应的化学方程式_。四、科学探究题21 . 小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行实验探究。(查阅资料)KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_。K2CO3溶液呈碱性,CaCl2溶液,KCl溶液呈中性。(猜想假设)假设I:只含KOH;假设II:含KOH和K2CO3;假设III:只含K2CO3。(进行实验)实验操作步骤实验现象实验结论(1)取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_不正确(2)另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的CaCl2溶液,振荡,静置_猜想II正确(3)取中上层清液,滴加无色的酚酞试液_(拓展应用)完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3的组成或性质看,K2CO3在农业上的用途是_(填一种即可)。22 . 在学习化学反应中的能量变化一课时,小萍老师用食品干燥剂(主要成分为氧化钙)为自己班的同学们做了高大上的煮鸡蛋,品尝了新式煮鸡蛋后,同学们发现加入烧杯的水完全消失了,同时烧杯内的固体增多了,大家对这个发现惊奇不已,决定对烧杯内的固体成分进行探究。提出问题:固体的成分是什么?猜想与假设:小姜同学猜想:氧化钙、氢氧化钙。小王同学猜想:氢氧化钙、碳酸钙。小高同学猜想:氧化钙、碳酸钙。小赵同学的猜想:_进行实验:为了证明自己的猜想,同学们进行以下实验。取少量样品于烧杯中加入适量的水搅拌,用温度计测温度,发现温度升高,则固体中一定含有_,将烧杯内物质过滤,向滤渣中加入足量稀盐酸,观察到_现象,则该样品中一定含有碳酸钙。冋滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色。解释与结论:大家认为小赵同学的猜想是正确的表达与交流:小高同学不同意。认为自己的猜想也是正确的,他的理由是_。经过大家的讨论,一致认为小高同学的猜想是错误的,理由是_。反思与评价:通过上述实验可以得出,判断物质成分时,根据实验现象判断只是一方面,还可以从_角度考虑。五、计算题23 . 取8g氧化铜于烧杯中,向其中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,得到溶液的质量为81g,计算:所用稀盐酸中溶质的质量分数_。(写出计算过程)第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、四、科学探究题1、2、五、计算题1、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!